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知识互补能力对创新集群知识转移综合能力影响的研究
被引量：
5
1
作者
王炳富
刘芳
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2012年第23期48-51,共4页
文章通过修正经典知识溢出模型构建了包括知识存量差距、知识互补能力、知识扩散能力、知识吸收能力、社会资本能力等变量在内的创新集群知识转移综合能力模型;并假设在其他变量不变的情况下,分析了知识互补能力与创新集群知识转移综合...
文章通过修正经典知识溢出模型构建了包括知识存量差距、知识互补能力、知识扩散能力、知识吸收能力、社会资本能力等变量在内的创新集群知识转移综合能力模型;并假设在其他变量不变的情况下,分析了知识互补能力与创新集群知识转移综合能力之间的关系。设计了知识互补能力测度方法和指标体系,并采用混合多属性决策方法对中关村国家自主创新示范区主客观数据进行了实证分析。
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关键词
创新集群
知识转移
知识互补
影响因素
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职称材料
功能失调性态度对大学生抑郁症状的预测作用
被引量：
10
2
作者
朱熊兆
蔡琳
+2 位作者
蚁金瑶
姚树桥
罗英姿
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2011年第8期606-609,共4页
目的:探讨功能失调性态度对大学生抑郁症状发生的预测作用。方法:采用方便取样,选取湖南省长沙市某两所高校大一至大三的学生644名。用功能失调性态度问卷(DAS-A)、流调中心用抑郁量表(CES-D)、学生日常社会和学业事件量表(GASHSS)进行...
目的:探讨功能失调性态度对大学生抑郁症状发生的预测作用。方法:采用方便取样,选取湖南省长沙市某两所高校大一至大三的学生644名。用功能失调性态度问卷(DAS-A)、流调中心用抑郁量表(CES-D)、学生日常社会和学业事件量表(GASHSS)进行基线评定,用CES-D和GASHSS进行每月1次共6次的追踪测查。采用多层线性模型对数据进行统计分析。结果:功能失调性态度水平对追踪过程中抑郁症状水平的主效应显著(b=1.24,P<0.001),功能失调性态度水平与应激性生活事件水平对追踪过程中抑郁症状水平的交互作用显著(b=0.02,P<0.01),随着生活事件应激强度的增加,其抑郁症状明显增加。结论:功能失调性态度可能是抑郁症状的一个预测因子,高水平功能失调性态度的个体在经历应激性生活事件后更易表现出抑郁症状。
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关键词
功能失调性态度
抑郁
多层线性模型
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职称材料
一般少年人群神经系统软体征的发生状况
被引量：
1
3
作者
蔡琳
朱熊兆
+5 位作者
蚁金瑶
姚树桥
白玫
李玲艳
张丽
罗英姿
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013年第1期28-32,共5页
目的：调查一般少年神经系统软体征的发生状况，了解不同性别、年龄少年的神经系统软体征的差异。方法：采用两阶段随机整群取样的方法，抽取5个城市的3247名14—19岁的少年。使用剑桥神经科检查（CNI）软体征测试分量表进行神经系统软...
目的：调查一般少年神经系统软体征的发生状况，了解不同性别、年龄少年的神经系统软体征的差异。方法：采用两阶段随机整群取样的方法，抽取5个城市的3247名14—19岁的少年。使用剑桥神经科检查（CNI）软体征测试分量表进行神经系统软体征检测。该分量表包括运动协调、感觉整合、脱抑制三个因子，得分越高表明神经系统软体征越严重。结果：本样本中，不同类型神经系统软体征的发生率在0．5％～27．2％之间，最常发生的神经系统软体征依次为左手手指感觉障碍（27．2％）、右手手指感觉障碍（25．7％）、节律拍打障碍（25．1％）、左右定位障碍（18．3％）和左手皮肤书写感障碍（14．5％）。男生的运动协调分[（0．8±1．4）VS．（0．6±1．2）]、感觉整合分[（1．2±1．4）VS．（1．0±1．3）]、脱抑制分[（0．3±0．6）VS．（0．2±0．5）]及神经系统软体征总分[（2．6±2．9）VS．（2．0±2．5）]均高于女生（均P〈0．01）。不同年龄组少年在运动协调分、感觉整合分、脱抑制分及神经系统软体征总分上差异均有统计学意义（均P〈0．001），表现为低年龄组得分高于高年龄组得分。结论：一般少年存在不同程度的神经系统软体征阳性症状，男生比女生表现出更明显的神经系统软体征症状，神经系统软体征随年龄的增长呈下降趋势。
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关键词
少年
神经系统软体征
横断面研究
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职称材料
题名
知识互补能力对创新集群知识转移综合能力影响的研究
被引量：
5
1
作者
王炳富
刘芳
机构
湖南第一师范学院经济管理系
中南大学科研部
出处
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2012年第23期48-51,共4页
基金
河北省教育厅课题(630.4035)
湖南省软科学课题(2010ZK3058)
+1 种基金
湖南省哲学社会科学规划基金课题(09YBB423)
湖南省哲学社会科学规划基金课题(12YBA082)
文摘
文章通过修正经典知识溢出模型构建了包括知识存量差距、知识互补能力、知识扩散能力、知识吸收能力、社会资本能力等变量在内的创新集群知识转移综合能力模型;并假设在其他变量不变的情况下,分析了知识互补能力与创新集群知识转移综合能力之间的关系。设计了知识互补能力测度方法和指标体系,并采用混合多属性决策方法对中关村国家自主创新示范区主客观数据进行了实证分析。
关键词
创新集群
知识转移
知识互补
影响因素
分类号
F224.9 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
功能失调性态度对大学生抑郁症状的预测作用
被引量：
10
2
作者
朱熊兆
蔡琳
蚁金瑶
姚树桥
罗英姿
机构
中南大
学湘雅二医院医学心理学
研
究所
中南大学科研部
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2011年第8期606-609,共4页
基金
十一五国家科技支撑计划(2007BAI17B00)
文摘
目的:探讨功能失调性态度对大学生抑郁症状发生的预测作用。方法:采用方便取样,选取湖南省长沙市某两所高校大一至大三的学生644名。用功能失调性态度问卷(DAS-A)、流调中心用抑郁量表(CES-D)、学生日常社会和学业事件量表(GASHSS)进行基线评定,用CES-D和GASHSS进行每月1次共6次的追踪测查。采用多层线性模型对数据进行统计分析。结果:功能失调性态度水平对追踪过程中抑郁症状水平的主效应显著(b=1.24,P<0.001),功能失调性态度水平与应激性生活事件水平对追踪过程中抑郁症状水平的交互作用显著(b=0.02,P<0.01),随着生活事件应激强度的增加,其抑郁症状明显增加。结论:功能失调性态度可能是抑郁症状的一个预测因子,高水平功能失调性态度的个体在经历应激性生活事件后更易表现出抑郁症状。
关键词
功能失调性态度
抑郁
多层线性模型
Keywords
dysfunctional attitudes
depression
hierarchical linear model （HLM）
分类号
R749.41 [医药卫生—神经病学与精神病学]
B844.3 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
一般少年人群神经系统软体征的发生状况
被引量：
1
3
作者
蔡琳
朱熊兆
蚁金瑶
姚树桥
白玫
李玲艳
张丽
罗英姿
机构
中南大
学湘雅二医院医学心理学
研
究所
中南大学科研部
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013年第1期28-32,共5页
基金
国家科技支撑计划(2009BA177B02)
文摘
目的：调查一般少年神经系统软体征的发生状况，了解不同性别、年龄少年的神经系统软体征的差异。方法：采用两阶段随机整群取样的方法，抽取5个城市的3247名14—19岁的少年。使用剑桥神经科检查（CNI）软体征测试分量表进行神经系统软体征检测。该分量表包括运动协调、感觉整合、脱抑制三个因子，得分越高表明神经系统软体征越严重。结果：本样本中，不同类型神经系统软体征的发生率在0．5％～27．2％之间，最常发生的神经系统软体征依次为左手手指感觉障碍（27．2％）、右手手指感觉障碍（25．7％）、节律拍打障碍（25．1％）、左右定位障碍（18．3％）和左手皮肤书写感障碍（14．5％）。男生的运动协调分[（0．8±1．4）VS．（0．6±1．2）]、感觉整合分[（1．2±1．4）VS．（1．0±1．3）]、脱抑制分[（0．3±0．6）VS．（0．2±0．5）]及神经系统软体征总分[（2．6±2．9）VS．（2．0±2．5）]均高于女生（均P〈0．01）。不同年龄组少年在运动协调分、感觉整合分、脱抑制分及神经系统软体征总分上差异均有统计学意义（均P〈0．001），表现为低年龄组得分高于高年龄组得分。结论：一般少年存在不同程度的神经系统软体征阳性症状，男生比女生表现出更明显的神经系统软体征症状，神经系统软体征随年龄的增长呈下降趋势。
关键词
少年
神经系统软体征
横断面研究
Keywords
adolescents
neurological soft signs
cross-sectional studies
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
R748 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
知识互补能力对创新集群知识转移综合能力影响的研究
王炳富
刘芳
《统计与决策》
CSSCI
北大核心
2012
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
功能失调性态度对大学生抑郁症状的预测作用
朱熊兆
蔡琳
蚁金瑶
姚树桥
罗英姿
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2011
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
一般少年人群神经系统软体征的发生状况
蔡琳
朱熊兆
蚁金瑶
姚树桥
白玫
李玲艳
张丽
罗英姿
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2013
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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