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急性阑尾炎患者白细胞分类计数诊断价值及验证
被引量：
15
1
作者
张培培
颜伟
+5 位作者
曾智
张冉
向开敏
杜育雄
陈娜
李一平
《南方医科大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第2期306-308,共3页
目的通过对721例确诊为急性阑尾炎患者术前白细胞分类计数的回顾性研究,分析白细胞分类计数能否提示该疾病严重程度,寻找阑尾炎穿孔的最佳血常规指标。方法回顾性分析长沙市某大型三甲医院2010年1月~2013年6月普外科行阑尾切除患者共721...
目的通过对721例确诊为急性阑尾炎患者术前白细胞分类计数的回顾性研究,分析白细胞分类计数能否提示该疾病严重程度,寻找阑尾炎穿孔的最佳血常规指标。方法回顾性分析长沙市某大型三甲医院2010年1月~2013年6月普外科行阑尾切除患者共721例,分析白细胞分类计数与急性阑尾炎严重程度的相关性,利用ROC曲线评估白细胞分类计数指标对阑尾炎穿孔的诊断价值,找到最适指标截断值。另设置验证组467例,用以评价截断值的诊断能力。结果随急性阑尾炎严重程度变化幅度最大的是淋巴细胞百分比,提示阑尾炎穿孔的白细胞分类最佳指标是淋巴细胞绝对值,其小于1.83提示可能存在穿孔,灵敏度较高,具有一定的临床参考价值。结论淋巴细胞降低对辅助判断急性阑尾炎严重程度具有重要意义。
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关键词
急性阑尾炎
穿孔
白细胞分类
ROC曲线
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职称材料
高等医学教育应融人文教育、科学教育与技术教育于一体
被引量：
3
2
作者
彭艳
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2008年第5期97-101,共5页
以人为主要工作对象与主要研究对象的医学,与以自然界及自然界物质与现象为主要工作对象与主要研究对象的自然科学或工程技术科学有本质的区别,因此,长期以来现代医学被定位于纯自然科学与纯生物技术是一种错位。与此相应,现代高等教育...
以人为主要工作对象与主要研究对象的医学,与以自然界及自然界物质与现象为主要工作对象与主要研究对象的自然科学或工程技术科学有本质的区别,因此,长期以来现代医学被定位于纯自然科学与纯生物技术是一种错位。与此相应,现代高等教育中,医学教育定位于纯科学教育与纯技术教育,引导受教育者关注人的体质属性,而忽略人的心智属性,体现在教学体系中,忽略人文社会科学课程的教学与人文精神的培育也是一种对人的背离。因此,至少可以从三个层次来构造高等医学教育的内容:深层次的仁心培育、中层次的济世意识树立、表层的妙手塑造。
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关键词
高等医学教育
定位
人文教育
科学教育
技术教育
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职称材料
题名
急性阑尾炎患者白细胞分类计数诊断价值及验证
被引量：
15
1
作者
张培培
颜伟
曾智
张冉
向开敏
杜育雄
陈娜
李一平
机构
湖南师范
大学
医学院免疫学教研室
湖南省妇幼保健院科教部
中南大学
湘雅
三
医院
普外科
中南大学湘雅三医院病案室
出处
《南方医科大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2015年第2期306-308,共3页
基金
湖南省高校重点实验室开放基金项目(20120307)
湖南省基础医学重点学科
文摘
目的通过对721例确诊为急性阑尾炎患者术前白细胞分类计数的回顾性研究,分析白细胞分类计数能否提示该疾病严重程度,寻找阑尾炎穿孔的最佳血常规指标。方法回顾性分析长沙市某大型三甲医院2010年1月~2013年6月普外科行阑尾切除患者共721例,分析白细胞分类计数与急性阑尾炎严重程度的相关性,利用ROC曲线评估白细胞分类计数指标对阑尾炎穿孔的诊断价值,找到最适指标截断值。另设置验证组467例,用以评价截断值的诊断能力。结果随急性阑尾炎严重程度变化幅度最大的是淋巴细胞百分比,提示阑尾炎穿孔的白细胞分类最佳指标是淋巴细胞绝对值,其小于1.83提示可能存在穿孔,灵敏度较高,具有一定的临床参考价值。结论淋巴细胞降低对辅助判断急性阑尾炎严重程度具有重要意义。
关键词
急性阑尾炎
穿孔
白细胞分类
ROC曲线
Keywords
acute appendicitis
perforation
hemomyelogra
ROC curve
分类号
R656.8 [医药卫生—外科学]
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职称材料
题名
高等医学教育应融人文教育、科学教育与技术教育于一体
被引量：
3
2
作者
彭艳
机构
中南大学湘雅三医院病案室
馆员
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2008年第5期97-101,共5页
文摘
以人为主要工作对象与主要研究对象的医学,与以自然界及自然界物质与现象为主要工作对象与主要研究对象的自然科学或工程技术科学有本质的区别,因此,长期以来现代医学被定位于纯自然科学与纯生物技术是一种错位。与此相应,现代高等教育中,医学教育定位于纯科学教育与纯技术教育,引导受教育者关注人的体质属性,而忽略人的心智属性,体现在教学体系中,忽略人文社会科学课程的教学与人文精神的培育也是一种对人的背离。因此,至少可以从三个层次来构造高等医学教育的内容:深层次的仁心培育、中层次的济世意识树立、表层的妙手塑造。
关键词
高等医学教育
定位
人文教育
科学教育
技术教育
分类号
G648 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
急性阑尾炎患者白细胞分类计数诊断价值及验证
张培培
颜伟
曾智
张冉
向开敏
杜育雄
陈娜
李一平
《南方医科大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2015
15
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
高等医学教育应融人文教育、科学教育与技术教育于一体
彭艳
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2008
3
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