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大学生参与教学管理的实践与思考-以Z大学为例
被引量:
14
1
作者
熊勇清
茶世俊
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
2008年第9期61-64,共4页
大学生参与教学管理是指学生对教学工作进行反馈、监控、评价和决策参与等一系列管理活动。Z大学学生以专门委员会为组织模式,以学校支持为重要保证,以行动研究为重要动力,对教学管理重点环节进行了有益的参与。实践初步证明,大学生参...
大学生参与教学管理是指学生对教学工作进行反馈、监控、评价和决策参与等一系列管理活动。Z大学学生以专门委员会为组织模式,以学校支持为重要保证,以行动研究为重要动力,对教学管理重点环节进行了有益的参与。实践初步证明,大学生参与教学管理是提高教学质量、促进学生学习主体性的一个有效途径。但是,深入推进学生参与教学管理,还存在一系列制约因素,需要加以关注并采取应对性措施。
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关键词
教学管理
学生参与
教学质量
影响因素
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题名
大学生参与教学管理的实践与思考-以Z大学为例
被引量:
14
1
作者
熊勇清
茶世俊
机构
中南大学商学院副院长副教授、管理学博士
国家教育行政
学院
培训部讲师、教育
学博
士
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
2008年第9期61-64,共4页
基金
湖南省教育科学规划十五重点课题“大学生参与教学管理与学习主体性提高实验研究”(xjk01ag010)的结题成果之一。
文摘
大学生参与教学管理是指学生对教学工作进行反馈、监控、评价和决策参与等一系列管理活动。Z大学学生以专门委员会为组织模式,以学校支持为重要保证,以行动研究为重要动力,对教学管理重点环节进行了有益的参与。实践初步证明,大学生参与教学管理是提高教学质量、促进学生学习主体性的一个有效途径。但是,深入推进学生参与教学管理,还存在一系列制约因素,需要加以关注并采取应对性措施。
关键词
教学管理
学生参与
教学质量
影响因素
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G647 [文化科学—高等教育学]
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1
大学生参与教学管理的实践与思考-以Z大学为例
熊勇清
茶世俊
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
2008
14
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