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村民小组的农村集体土地所有权主体特征——来自吉林省的实证研究
被引量:
1
1
作者
李茗薇
王冬艳
+2 位作者
李健
刘晴
杨莹莹
《山西农业科学》
2016年第5期682-685,共4页
基于对吉林省3个县(市)32个乡镇4 112个村民小组的组织机构的完备程度、村民小组长任期等情况的调查,系统分析了目前村民小组作为农村集体土地所有权主体的现状,提出了现阶段村民小组作为农村集体土地所有权主体应具备的条件以及现阶段...
基于对吉林省3个县(市)32个乡镇4 112个村民小组的组织机构的完备程度、村民小组长任期等情况的调查,系统分析了目前村民小组作为农村集体土地所有权主体的现状,提出了现阶段村民小组作为农村集体土地所有权主体应具备的条件以及现阶段集体土地所有权证书的管理模式,以期为村民小组作为农村集体土地所有权主体提供理论依据。
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关键词
村民小组
农村基层组织
集体产权
产权主体
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职称材料
“互联网+”时代职工教育的挑战与应对——以中国职工教育服务网的实践为例
被引量:
6
2
作者
苏日娜
曾祥明
《职教论坛》
北大核心
2021年第5期130-136,共7页
职工教育是成人继续教育的重要内容,是终身教育培训体系的重要组成部分,承担着提高职工素质、提升职工技能和培育工匠精神的重任。我国的职工教育虽在服务企业提升职工素质与业务能力方面取得了一定成绩,但也存在管理体制机制不顺、投...
职工教育是成人继续教育的重要内容,是终身教育培训体系的重要组成部分,承担着提高职工素质、提升职工技能和培育工匠精神的重任。我国的职工教育虽在服务企业提升职工素质与业务能力方面取得了一定成绩,但也存在管理体制机制不顺、投入经费和人员偏少、"互联网+职工教育"融合不够和教师素质不高、专业不强等问题。新时代职工教育要以职工需求为导向,加大"职工教育和互联网+"深度融合,为构建和谐劳动关系、服务职工群众献策献力。
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关键词
“互联网+”时代
职工教育
挑战
应对
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职称材料
家政工职业培训权的实现困境与立法路径研究
3
作者
赖力静
苏日娜
《职教论坛》
北大核心
2023年第7期102-110,共9页
实现家政工职业培训权既是提升家政工就业质量和家政服务行业水平的主要手段,也是实现国家人力资源强国战略的重要内容。根据我国法律规定,家政工职业培训权呈现出“二元结构”的制度安排,即《宪法》《职业教育法》对全体家政工的职业...
实现家政工职业培训权既是提升家政工就业质量和家政服务行业水平的主要手段,也是实现国家人力资源强国战略的重要内容。根据我国法律规定,家政工职业培训权呈现出“二元结构”的制度安排,即《宪法》《职业教育法》对全体家政工的职业培训权适用普适性保障以及《劳动法》对员工制家政工的职业培训权适用特别保障。当前,家政工的职业培训权保护面临国际形势与国家战略、家政行业与家政企业的发展特点、用工家庭的不同需求、职业培训权“权利义务复合”形成的困境。为实现对家政工职业培训权的保护,建议立法要注重“刚性”与“弹性”相结合、构建“统分结合”模式的家政工职业培训体系、国家履行尊重和保障职业培训权的义务。
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关键词
家政工
职业培训权
权利义务复合
国家义务
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职称材料
题名
村民小组的农村集体土地所有权主体特征——来自吉林省的实证研究
被引量:
1
1
作者
李茗薇
王冬艳
李健
刘晴
杨莹莹
机构
吉林大学地球科学学院
中华全国总工会信息中心
出处
《山西农业科学》
2016年第5期682-685,共4页
基金
吉林省科技计划软科学项目(20120628)
文摘
基于对吉林省3个县(市)32个乡镇4 112个村民小组的组织机构的完备程度、村民小组长任期等情况的调查,系统分析了目前村民小组作为农村集体土地所有权主体的现状,提出了现阶段村民小组作为农村集体土地所有权主体应具备的条件以及现阶段集体土地所有权证书的管理模式,以期为村民小组作为农村集体土地所有权主体提供理论依据。
关键词
村民小组
农村基层组织
集体产权
产权主体
Keywords
villagers' group
rural grassroots organizations
the collective property rights
property right subject
分类号
F301.1 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
“互联网+”时代职工教育的挑战与应对——以中国职工教育服务网的实践为例
被引量:
6
2
作者
苏日娜
曾祥明
机构
中华全国总工会信息中心
中国矿业大学(北京)马克思主义学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第5期130-136,共7页
基金
共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心一般项目“新时代社会融合视角下新生代农民工就业质量研究”(编号:20TZTSKC019),主持人:曾祥明。
文摘
职工教育是成人继续教育的重要内容,是终身教育培训体系的重要组成部分,承担着提高职工素质、提升职工技能和培育工匠精神的重任。我国的职工教育虽在服务企业提升职工素质与业务能力方面取得了一定成绩,但也存在管理体制机制不顺、投入经费和人员偏少、"互联网+职工教育"融合不够和教师素质不高、专业不强等问题。新时代职工教育要以职工需求为导向,加大"职工教育和互联网+"深度融合,为构建和谐劳动关系、服务职工群众献策献力。
关键词
“互联网+”时代
职工教育
挑战
应对
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
家政工职业培训权的实现困境与立法路径研究
3
作者
赖力静
苏日娜
机构
中央民族大学法学院
中华全国总工会信息中心
出处
《职教论坛》
北大核心
2023年第7期102-110,共9页
基金
共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心一般项目“新时代社会融合视角下新生代农民工就业质量研究”(编号:20TZTSKC019),主持人:曾祥明。
文摘
实现家政工职业培训权既是提升家政工就业质量和家政服务行业水平的主要手段,也是实现国家人力资源强国战略的重要内容。根据我国法律规定,家政工职业培训权呈现出“二元结构”的制度安排,即《宪法》《职业教育法》对全体家政工的职业培训权适用普适性保障以及《劳动法》对员工制家政工的职业培训权适用特别保障。当前,家政工的职业培训权保护面临国际形势与国家战略、家政行业与家政企业的发展特点、用工家庭的不同需求、职业培训权“权利义务复合”形成的困境。为实现对家政工职业培训权的保护,建议立法要注重“刚性”与“弹性”相结合、构建“统分结合”模式的家政工职业培训体系、国家履行尊重和保障职业培训权的义务。
关键词
家政工
职业培训权
权利义务复合
国家义务
Keywords
domestic worker
right to vocational training
rules with dual nature of rights and obligations
state obligations
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
村民小组的农村集体土地所有权主体特征——来自吉林省的实证研究
李茗薇
王冬艳
李健
刘晴
杨莹莹
《山西农业科学》
2016
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
“互联网+”时代职工教育的挑战与应对——以中国职工教育服务网的实践为例
苏日娜
曾祥明
《职教论坛》
北大核心
2021
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
家政工职业培训权的实现困境与立法路径研究
赖力静
苏日娜
《职教论坛》
北大核心
2023
0
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