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遵循专业认证OBE理念的课程评估研究与实践——以中北大学为例 被引量:25
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作者 武勇杰 赵公民 高艳阳 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第27期53-55,共3页
课程评估是完善课程质量保障体系的重要手段。针对当前课程评估需求不一、指标体系缺少质量标准,课程选优评价居多、评价结果促进作用相对不足,课程评估覆盖面小、常态化机制未形成等问题,中北大学应构建课程质量标准,建立持续改进的课... 课程评估是完善课程质量保障体系的重要手段。针对当前课程评估需求不一、指标体系缺少质量标准,课程选优评价居多、评价结果促进作用相对不足,课程评估覆盖面小、常态化机制未形成等问题,中北大学应构建课程质量标准,建立持续改进的课程评估制度,开展课程品质提升行动,形成遵循专业认证OBE理念的课程评估指标体系,为高校开展课程建设和提升课程品质提供了可借鉴的思路和方法。 展开更多
关键词 专业认证 课程评估 OBE理念 课程质量标准 课程评估制度
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虚拟教研室:高校基层教研组织创新探索 被引量:233
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作者 曾建潮 吴淑琴 张春秀 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2020年第11期64-69,共6页
虚拟教研室是在传统教研室式微背景下,利用现代信息技术助推基层教学组织创新的探索,是高校教师教学学术需求日益凸显的产物。它与传统教研室、学术共同体及现有各种类型教研室同中有异,承担着教学学术研究、教学改革先行先试、教学理... 虚拟教研室是在传统教研室式微背景下,利用现代信息技术助推基层教学组织创新的探索,是高校教师教学学术需求日益凸显的产物。它与传统教研室、学术共同体及现有各种类型教研室同中有异,承担着教学学术研究、教学改革先行先试、教学理念技能示范推广、基层教学组织创新等职能。虚拟教研室建设须遵循问题导向、交叉融合、前瞻研究和动态建设等原则,凸显其作为官办第三方的属性。 展开更多
关键词 虚拟教研室 基层教研组织 高校 教学改革
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泡沫铝-聚氨酯复合结构的缓冲性能研究 被引量:14
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作者 齐明思 张晋宁 +1 位作者 杨卫 张峰 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2010年第19期6-9,共4页
研究了以泡沫铝为基体,以聚氨酯为增强体组合而成的泡沫铝-聚氨酯复合结构,其综合性能优于原组成材料而满足各种不同的要求。利用Ansys软件建立了泡沫铝-聚氨酯缓冲包装装置模型,通过分别填充体积比例为4.31%,8.04%及12.15%的泡沫铝,用A... 研究了以泡沫铝为基体,以聚氨酯为增强体组合而成的泡沫铝-聚氨酯复合结构,其综合性能优于原组成材料而满足各种不同的要求。利用Ansys软件建立了泡沫铝-聚氨酯缓冲包装装置模型,通过分别填充体积比例为4.31%,8.04%及12.15%的泡沫铝,用Ansys对缓冲包装装置进行了应力分析,得到了装置各部分的变形情况,分析了装置的冲击吸振性能;仿真结果表明:在加速度达到7 800g时,该装置缓冲性能优于单体。 展开更多
关键词 泡沫铝 聚氨酯 复合结构
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制备纳米氧化铝的研究 被引量:6
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作者 侯聪花 郭艳丽 +1 位作者 吴永伟 王晶禹 《应用化工》 CAS CSCD 2005年第2期113-114,127,共3页
以硫酸铝溶液和氨水为原料,用喷射沉淀法制备纳米氧化铝,分析了溶液浓度和干燥方式对Al2O3前驱体粒度的影响。将浓度0.2mol/L的Al2(SO4)3与4.5%的NH3·H2O进行喷射实验,冷冻干燥,在1200℃下烧结,经XRD及粒度测试可知,产物平均粒径为... 以硫酸铝溶液和氨水为原料,用喷射沉淀法制备纳米氧化铝,分析了溶液浓度和干燥方式对Al2O3前驱体粒度的影响。将浓度0.2mol/L的Al2(SO4)3与4.5%的NH3·H2O进行喷射实验,冷冻干燥,在1200℃下烧结,经XRD及粒度测试可知,产物平均粒径为30.9nm的αAl2O3。 展开更多
关键词 纳米氧化铝 喷射法 冷冻干燥
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