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遵循专业认证OBE理念的课程评估研究与实践——以中北大学为例
被引量:
25
1
作者
武勇杰
赵公民
高艳阳
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第27期53-55,共3页
课程评估是完善课程质量保障体系的重要手段。针对当前课程评估需求不一、指标体系缺少质量标准,课程选优评价居多、评价结果促进作用相对不足,课程评估覆盖面小、常态化机制未形成等问题,中北大学应构建课程质量标准,建立持续改进的课...
课程评估是完善课程质量保障体系的重要手段。针对当前课程评估需求不一、指标体系缺少质量标准,课程选优评价居多、评价结果促进作用相对不足,课程评估覆盖面小、常态化机制未形成等问题,中北大学应构建课程质量标准,建立持续改进的课程评估制度,开展课程品质提升行动,形成遵循专业认证OBE理念的课程评估指标体系,为高校开展课程建设和提升课程品质提供了可借鉴的思路和方法。
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关键词
专业认证
课程评估
OBE理念
课程质量标准
课程评估制度
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职称材料
虚拟教研室:高校基层教研组织创新探索
被引量:
233
2
作者
曾建潮
吴淑琴
张春秀
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2020年第11期64-69,共6页
虚拟教研室是在传统教研室式微背景下,利用现代信息技术助推基层教学组织创新的探索,是高校教师教学学术需求日益凸显的产物。它与传统教研室、学术共同体及现有各种类型教研室同中有异,承担着教学学术研究、教学改革先行先试、教学理...
虚拟教研室是在传统教研室式微背景下,利用现代信息技术助推基层教学组织创新的探索,是高校教师教学学术需求日益凸显的产物。它与传统教研室、学术共同体及现有各种类型教研室同中有异,承担着教学学术研究、教学改革先行先试、教学理念技能示范推广、基层教学组织创新等职能。虚拟教研室建设须遵循问题导向、交叉融合、前瞻研究和动态建设等原则,凸显其作为官办第三方的属性。
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关键词
虚拟教研室
基层教研组织
高校
教学改革
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职称材料
泡沫铝-聚氨酯复合结构的缓冲性能研究
被引量:
14
3
作者
齐明思
张晋宁
+1 位作者
杨卫
张峰
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第19期6-9,共4页
研究了以泡沫铝为基体,以聚氨酯为增强体组合而成的泡沫铝-聚氨酯复合结构,其综合性能优于原组成材料而满足各种不同的要求。利用Ansys软件建立了泡沫铝-聚氨酯缓冲包装装置模型,通过分别填充体积比例为4.31%,8.04%及12.15%的泡沫铝,用A...
研究了以泡沫铝为基体,以聚氨酯为增强体组合而成的泡沫铝-聚氨酯复合结构,其综合性能优于原组成材料而满足各种不同的要求。利用Ansys软件建立了泡沫铝-聚氨酯缓冲包装装置模型,通过分别填充体积比例为4.31%,8.04%及12.15%的泡沫铝,用Ansys对缓冲包装装置进行了应力分析,得到了装置各部分的变形情况,分析了装置的冲击吸振性能;仿真结果表明:在加速度达到7 800g时,该装置缓冲性能优于单体。
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关键词
泡沫铝
聚氨酯
复合结构
缓
中
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职称材料
制备纳米氧化铝的研究
被引量:
6
4
作者
侯聪花
郭艳丽
+1 位作者
吴永伟
王晶禹
《应用化工》
CAS
CSCD
2005年第2期113-114,127,共3页
以硫酸铝溶液和氨水为原料,用喷射沉淀法制备纳米氧化铝,分析了溶液浓度和干燥方式对Al2O3前驱体粒度的影响。将浓度0.2mol/L的Al2(SO4)3与4.5%的NH3·H2O进行喷射实验,冷冻干燥,在1200℃下烧结,经XRD及粒度测试可知,产物平均粒径为...
以硫酸铝溶液和氨水为原料,用喷射沉淀法制备纳米氧化铝,分析了溶液浓度和干燥方式对Al2O3前驱体粒度的影响。将浓度0.2mol/L的Al2(SO4)3与4.5%的NH3·H2O进行喷射实验,冷冻干燥,在1200℃下烧结,经XRD及粒度测试可知,产物平均粒径为30.9nm的αAl2O3。
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关键词
纳米氧化铝
喷射法
冷冻干燥
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职称材料
题名
遵循专业认证OBE理念的课程评估研究与实践——以中北大学为例
被引量:
25
1
作者
武勇杰
赵公民
高艳阳
机构
中北大学
经济与管理学院
中北大学教务处
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2021年第27期53-55,共3页
基金
2018年度山西省高等学校教学改革项目“课程评估机制的建立与实施”(项目编号:J2018029)的研究成果。
文摘
课程评估是完善课程质量保障体系的重要手段。针对当前课程评估需求不一、指标体系缺少质量标准,课程选优评价居多、评价结果促进作用相对不足,课程评估覆盖面小、常态化机制未形成等问题,中北大学应构建课程质量标准,建立持续改进的课程评估制度,开展课程品质提升行动,形成遵循专业认证OBE理念的课程评估指标体系,为高校开展课程建设和提升课程品质提供了可借鉴的思路和方法。
关键词
专业认证
课程评估
OBE理念
课程质量标准
课程评估制度
Keywords
professional certification
curriculum evaluation
OBE concept
curriculum quality standard
curriculum evaluation system
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
虚拟教研室:高校基层教研组织创新探索
被引量:
233
2
作者
曾建潮
吴淑琴
张春秀
机构
中北大学
中北大学教务处
中北大学
马克思主义学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2020年第11期64-69,共6页
基金
山西省高等学校教学改革重点项目(思想政治理论课)“基于虚拟教研室的课程思政协同育人实践与研究”(编号:2020JGSZ006)
山西省高等学校教学改革创新项目指令性课题“疫情后高校在线教学常态化研究”(编号:J2020166)。
文摘
虚拟教研室是在传统教研室式微背景下,利用现代信息技术助推基层教学组织创新的探索,是高校教师教学学术需求日益凸显的产物。它与传统教研室、学术共同体及现有各种类型教研室同中有异,承担着教学学术研究、教学改革先行先试、教学理念技能示范推广、基层教学组织创新等职能。虚拟教研室建设须遵循问题导向、交叉融合、前瞻研究和动态建设等原则,凸显其作为官办第三方的属性。
关键词
虚拟教研室
基层教研组织
高校
教学改革
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
泡沫铝-聚氨酯复合结构的缓冲性能研究
被引量:
14
3
作者
齐明思
张晋宁
杨卫
张峰
机构
中北大学
电子测试技术国家重点实验室&仪器科学与动态测试教育部重点实验室
山西风雷石油成套设备有限公司
中北大学教务处
出处
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第19期6-9,共4页
基金
国家自然科学基金(50675213)
山西省研究生优秀创新项目(20093075)
文摘
研究了以泡沫铝为基体,以聚氨酯为增强体组合而成的泡沫铝-聚氨酯复合结构,其综合性能优于原组成材料而满足各种不同的要求。利用Ansys软件建立了泡沫铝-聚氨酯缓冲包装装置模型,通过分别填充体积比例为4.31%,8.04%及12.15%的泡沫铝,用Ansys对缓冲包装装置进行了应力分析,得到了装置各部分的变形情况,分析了装置的冲击吸振性能;仿真结果表明:在加速度达到7 800g时,该装置缓冲性能优于单体。
关键词
泡沫铝
聚氨酯
复合结构
缓
中
Keywords
foamed aluminium
polyurethane
composite structure
shock cushioning
分类号
TB485.1 [一般工业技术—包装工程]
TB487 [一般工业技术—包装工程]
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职称材料
题名
制备纳米氧化铝的研究
被引量:
6
4
作者
侯聪花
郭艳丽
吴永伟
王晶禹
机构
中北大学
环境与安全工程系
中北大学教务处
出处
《应用化工》
CAS
CSCD
2005年第2期113-114,127,共3页
文摘
以硫酸铝溶液和氨水为原料,用喷射沉淀法制备纳米氧化铝,分析了溶液浓度和干燥方式对Al2O3前驱体粒度的影响。将浓度0.2mol/L的Al2(SO4)3与4.5%的NH3·H2O进行喷射实验,冷冻干燥,在1200℃下烧结,经XRD及粒度测试可知,产物平均粒径为30.9nm的αAl2O3。
关键词
纳米氧化铝
喷射法
冷冻干燥
Keywords
nano-Al_2O_3
spraying method
freeze-drying
分类号
TF123.72 [冶金工程—粉末冶金]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
遵循专业认证OBE理念的课程评估研究与实践——以中北大学为例
武勇杰
赵公民
高艳阳
《教育理论与实践》
北大核心
2021
25
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
虚拟教研室:高校基层教研组织创新探索
曾建潮
吴淑琴
张春秀
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2020
233
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
泡沫铝-聚氨酯复合结构的缓冲性能研究
齐明思
张晋宁
杨卫
张峰
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2010
14
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
制备纳米氧化铝的研究
侯聪花
郭艳丽
吴永伟
王晶禹
《应用化工》
CAS
CSCD
2005
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
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