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党史学习教育常态化长效化的实践与思考——以长沙市为例
被引量:
1
1
作者
张凌林
《领导科学论坛》
2022年第7期40-43,共4页
历史是最好的教科书,在全党开展党史学习教育,是党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的重大战略决策。长沙市近年来从学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行四个专题着手,深入开展党史学习教育,使广大党员干部接受...
历史是最好的教科书,在全党开展党史学习教育,是党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的重大战略决策。长沙市近年来从学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行四个专题着手,深入开展党史学习教育,使广大党员干部接受了一次深刻的政治教育、一次全面的思想淬炼、一次扎实的精神洗礼。及时总结党史学习教育经验,查找问题不足,推动党史学习教育常态化长效化,对更好地把握和运用党百年奋斗历史经验,具有十分重要的意义。
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关键词
党史学习教育
常态化
长效化
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题名
党史学习教育常态化长效化的实践与思考——以长沙市为例
被引量:
1
1
作者
张凌林
机构
中共长沙市委党校社会与文化教研部
出处
《领导科学论坛》
2022年第7期40-43,共4页
基金
2022年度湖南省社会科学评审委员会课题“延安时期中国共产党的青年历史教育研究”(XSP22YBZ080)。
文摘
历史是最好的教科书,在全党开展党史学习教育,是党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的重大战略决策。长沙市近年来从学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行四个专题着手,深入开展党史学习教育,使广大党员干部接受了一次深刻的政治教育、一次全面的思想淬炼、一次扎实的精神洗礼。及时总结党史学习教育经验,查找问题不足,推动党史学习教育常态化长效化,对更好地把握和运用党百年奋斗历史经验,具有十分重要的意义。
关键词
党史学习教育
常态化
长效化
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
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作者
出处
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被引量
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1
党史学习教育常态化长效化的实践与思考——以长沙市为例
张凌林
《领导科学论坛》
2022
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