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洪洞县:实施“3+X”机制压实“三支队伍”责任
1
作者
孙阳琴
许云峰
贺立宪
《村委主任》
2018年第2期56-56,共1页
2018年,山西省洪洞县继续实施“3+X”动态管理机制,实现对驻村帮扶工作队、农村第一书记、乡镇包村干部“三支队伍”的动态监控、精准管理,促进“三支队伍”在脱贫攻坚一线扎实履职、主动作为。
关键词
动态管理机制
洪洞县
责任
压实
动态监控
精准管理
山西省
村干部
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职称材料
“立体课堂”打造综合组工干部
2
作者
杜红青
杨小栋
《领导科学》
北大核心
2018年第24期53-53,共1页
为进一步强化干部学习教育和实践锻炼,中共山西洪洞县委组织部创新开展"横向"+"纵向"、"线上"+"线下"的立体式课堂,层层联动,压茬推进。"横向理论"长见识。坚持每周二集中学习制度,采用领导领学、科室主任轮流授课、邀请专...
为进一步强化干部学习教育和实践锻炼,中共山西洪洞县委组织部创新开展"横向"+"纵向"、"线上"+"线下"的立体式课堂,层层联动,压茬推进。"横向理论"长见识。坚持每周二集中学习制度,采用领导领学、科室主任轮流授课、邀请专业老师讲学等形式,开展主题教育、业务学习和政策解读,着力提高组工干部理论素养和专业知识。
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关键词
组工干部
立体式
课堂
县委组织部
实践锻炼
学习教育
学习制度
专业老师
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职称材料
大学生考村官如何应对面试
3
作者
陈忠明
邢超
张杨虎
《山西农业(村委主任)》
2007年第8期30-30,共1页
面试是一种对应试者的语言表达、逻辑思维、整体形象等综合素质的考核。针对应聘村官的考生中应届毕业生较多、面试经验相对缺乏的情况,我们有几点建议,希望对他们有一些帮助。
关键词
面试
村官
大学生
应届毕业生
语言表达
逻辑思维
综合素质
整体形象
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职称材料
题名
洪洞县:实施“3+X”机制压实“三支队伍”责任
1
作者
孙阳琴
许云峰
贺立宪
机构
中共洪洞县委组织部
出处
《村委主任》
2018年第2期56-56,共1页
文摘
2018年,山西省洪洞县继续实施“3+X”动态管理机制,实现对驻村帮扶工作队、农村第一书记、乡镇包村干部“三支队伍”的动态监控、精准管理,促进“三支队伍”在脱贫攻坚一线扎实履职、主动作为。
关键词
动态管理机制
洪洞县
责任
压实
动态监控
精准管理
山西省
村干部
分类号
U416.1 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
“立体课堂”打造综合组工干部
2
作者
杜红青
杨小栋
机构
中共
山西
洪洞
县委组织部
出处
《领导科学》
北大核心
2018年第24期53-53,共1页
文摘
为进一步强化干部学习教育和实践锻炼,中共山西洪洞县委组织部创新开展"横向"+"纵向"、"线上"+"线下"的立体式课堂,层层联动,压茬推进。"横向理论"长见识。坚持每周二集中学习制度,采用领导领学、科室主任轮流授课、邀请专业老师讲学等形式,开展主题教育、业务学习和政策解读,着力提高组工干部理论素养和专业知识。
关键词
组工干部
立体式
课堂
县委组织部
实践锻炼
学习教育
学习制度
专业老师
分类号
D262.3 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
大学生考村官如何应对面试
3
作者
陈忠明
邢超
张杨虎
机构
中共洪洞县委组织部
出处
《山西农业(村委主任)》
2007年第8期30-30,共1页
文摘
面试是一种对应试者的语言表达、逻辑思维、整体形象等综合素质的考核。针对应聘村官的考生中应届毕业生较多、面试经验相对缺乏的情况,我们有几点建议,希望对他们有一些帮助。
关键词
面试
村官
大学生
应届毕业生
语言表达
逻辑思维
综合素质
整体形象
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
洪洞县:实施“3+X”机制压实“三支队伍”责任
孙阳琴
许云峰
贺立宪
《村委主任》
2018
0
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职称材料
2
“立体课堂”打造综合组工干部
杜红青
杨小栋
《领导科学》
北大核心
2018
0
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职称材料
3
大学生考村官如何应对面试
陈忠明
邢超
张杨虎
《山西农业(村委主任)》
2007
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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