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农民数字素养特征、教育需求及提升策略
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作者 杨爱青 《农村农业农民》 2025年第1期100-102,共3页
数字乡村建设背景下,农民数字素养教育已成为乡村教育发展的重要内容,关系到数字赋能乡村发展的效能。从农民本体需求出发,围绕数字素养结构和数字素养教育需求进行调查,发现农民数字素养能力已迈向较高阶段。依据数字教育需求特征,从... 数字乡村建设背景下,农民数字素养教育已成为乡村教育发展的重要内容,关系到数字赋能乡村发展的效能。从农民本体需求出发,围绕数字素养结构和数字素养教育需求进行调查,发现农民数字素养能力已迈向较高阶段。依据数字教育需求特征,从培育村民主体数字自觉、优化教育内容、深耕数字信任、发挥社会协同作用等方面提出相关策略建议。 展开更多
关键词 数字素养 农村 数字素养教育 教育需求
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