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“入世”后我国的民主政治建设应做到四个坚持
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作者 张思伟 朱华臣 《湖北社会科学》 2002年第9期125-125,共1页
关键词 中国 WTO 入世 民主政治建设
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市场经济条件下农民思想道德意识的变化
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作者 刘建平 《湖北社会科学》 CSSCI 1996年第9期14-14,共1页
关键词 道德意识 农民思想 经济条件下 社会主义市场经济体制 农村思想道德建设 传统道德 理想信念 个人主义 科技致富 影响和冲击
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关于“三农”问题的几点思考 被引量:1
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作者 孙如新 《湖北社会科学》 2001年第4期33-34,共2页
关键词 “三农”问题 土地 工业化 农业社会 资源 成立 主要问题 国家安全问题 大国 当代中国
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汲取传统文化精髓 建设社会主义精神文明
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作者 孙如新 《湖北社会科学》 CSSCI 1997年第9期22-23,共2页
关键词 中国传统文化 建设社会主义精神文明 精神文明与物质文明 宗法制度 人的全面发展 人本主义 生产资料公有制 民族文化 集体主义 文明建设
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目前我国执法不严的表现、成因及对策分析
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作者 孙如新 《湖北社会科学》 CSSCI 1999年第9期43-43,共1页
关键词 成因及对策 严格执法 执法不严 提高执法人员素质 执法机关 普法工作 领导干部 执法环境 法治精神 执法队伍
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“三个代表”:历史与现实的客观要求
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作者 孙如新 《湖北社会科学》 2003年第5期19-20,共2页
“三个代表”反映了人类社会发展历史进程的规律的要求,反映了当代中国共产党人所处历史环境的时代性要求,反映了改善我党队伍现状的紧迫性要求。是对马克思主义关于无产阶级政党理论的继承、创新与发展,是检验我们党和党员是否保持先... “三个代表”反映了人类社会发展历史进程的规律的要求,反映了当代中国共产党人所处历史环境的时代性要求,反映了改善我党队伍现状的紧迫性要求。是对马克思主义关于无产阶级政党理论的继承、创新与发展,是检验我们党和党员是否保持先进性的根本尺度。 展开更多
关键词 “三个代表” 根本标准 规律性 时代性 紧迫性
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浅谈党员心理因素与党员教育效果
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作者 李家振 《学习与实践》 1987年第1期44-45,共2页
人们在研究党员教育效果时,往往注重教育的形式、内容和方法。毋庸置疑,这是必要的。但是,却忽略了研究党员接受教育的心理因素。要提高党员教育的效果,探讨一下党员接受教育的动机、兴趣、情绪等心理因素,是非常必要的。
关键词 党员教育 教育效果 心理因素 接受教育 置疑
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浅谈发展县域特色经济的一般原则
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作者 孙如新 《湖北社会科学》 2000年第3期21-21,共1页
关键词 县域经济 特色经济 发展原则 经济布局 科技创新
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