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东阳电大计算机办公网络系统
1
作者
邵章善
《远程教育杂志》
1998年第2期43-46,27,共5页
东阳电大分校计算机办公网络系统,始建于1995年。经过两年来的实践,由分校计算中心自行开发了较全面的计算机办公网络软件系统,功能基本覆盖了学校日常工作的各个方面。网络覆盖包括图书馆在的每个办公室。网络系统分六大子系统:①校史...
东阳电大分校计算机办公网络系统,始建于1995年。经过两年来的实践,由分校计算中心自行开发了较全面的计算机办公网络软件系统,功能基本覆盖了学校日常工作的各个方面。网络覆盖包括图书馆在的每个办公室。网络系统分六大子系统:①校史资料管理系统;②文书档案管理系统;③教务管理系统;④图书管理系统;⑤教研资料管理系统;⑥电脑记事本。
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关键词
办公网络
计算机管理
资料管理系统
图书管理系统
教学计划
教务管理系统
电脑记事本
电大系统
网络系统
数据备份
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职称材料
提高学生实际应用能力的途径——东阳电大计算机应用专业教学实践分析
2
作者
邵章善
《远程教育杂志》
1999年第1期45-47,49,共4页
广播电视大学是一所开放性大学,是面向社会、面向基层的,重点培养各类应用型人才。在教学过程中,如何提高教学质量、培养学生的实际应用能力,是教学过程的中心任务。近年来,计算机应用专业一直是理工类热门专业之一,各级电大都相继开办...
广播电视大学是一所开放性大学,是面向社会、面向基层的,重点培养各类应用型人才。在教学过程中,如何提高教学质量、培养学生的实际应用能力,是教学过程的中心任务。近年来,计算机应用专业一直是理工类热门专业之一,各级电大都相继开办了该专业,而且招生数量占有较大的比例。
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关键词
计算机应用能力
毕业设计
计算机应用专业
专业教学
课程设计
实践分析
学生实际
教学计划
实际应用能力
教学过程
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职称材料
关于县级电大师资建设的几个问题
被引量：
1
3
作者
卢熙祥
《远程教育杂志》
1998年第2期1-3,共3页
办好一所学校,关键是教师。教师是教学的主体,学校的教育、教学活动,主要靠教师完成。县级电大从“工作站”起步,目前不管有否更名“分校”,其实质,都已是办学实体。但因种种原因,在起步阶段和以后相当长一段时期内,电大对教师队伍的建...
办好一所学校,关键是教师。教师是教学的主体,学校的教育、教学活动,主要靠教师完成。县级电大从“工作站”起步,目前不管有否更名“分校”,其实质,都已是办学实体。但因种种原因,在起步阶段和以后相当长一段时期内,电大对教师队伍的建设,重视不够、投入不多。电大有一支较为庞大的兼职教师队伍。兼职教师队伍的建设,也关系到电大教育的发展,但起决定作用的,应该是自己的专职教师队伍。
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关键词
师资建设
电大教师
远距离教育
教师队伍的建设
兼职教师队伍
地方高等教育
专业教师
学校
工作站
专业课程
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职称材料
略谈大学英语听力训练
4
作者
吴雯颖
《远程教育杂志》
1999年第2期44-44,共1页
语言,是以音波的形式将人们思维活动的结果作为一种信息来进行传递。人们思维的内容寄寓在连续的音波上,在传递的过程中是由人的大脑皮层语言区来接受处理的。人们的一切语言活动始终在与语音打交道,听力是头等重要的。而文字则仅仅是...
语言,是以音波的形式将人们思维活动的结果作为一种信息来进行传递。人们思维的内容寄寓在连续的音波上,在传递的过程中是由人的大脑皮层语言区来接受处理的。人们的一切语言活动始终在与语音打交道,听力是头等重要的。而文字则仅仅是语言的视觉符号,是第二位的东西。根据现在心理学研究的成果得知:人们记忆大量知识并把它长期储存在大脑中主要也是靠的有声语言,而不是直觉形象。即使在现代信息社会里,通过有声语言所交流的信息量仍然比读和写的信息量要大得多。 在大学英语的教学中听的语言障碍也是一个大问题。
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关键词
大学英语听力
听力训练
有声语言
英语思维习惯
语言障碍
信息量
视觉符号
语言活动
直觉形象
失去爆破
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职称材料
题名
东阳电大计算机办公网络系统
1
作者
邵章善
机构
东阳电大分校
出处
《远程教育杂志》
1998年第2期43-46,27,共5页
文摘
东阳电大分校计算机办公网络系统,始建于1995年。经过两年来的实践,由分校计算中心自行开发了较全面的计算机办公网络软件系统,功能基本覆盖了学校日常工作的各个方面。网络覆盖包括图书馆在的每个办公室。网络系统分六大子系统:①校史资料管理系统;②文书档案管理系统;③教务管理系统;④图书管理系统;⑤教研资料管理系统;⑥电脑记事本。
关键词
办公网络
计算机管理
资料管理系统
图书管理系统
教学计划
教务管理系统
电脑记事本
电大系统
网络系统
数据备份
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
提高学生实际应用能力的途径——东阳电大计算机应用专业教学实践分析
2
作者
邵章善
机构
东阳电大分校
出处
《远程教育杂志》
1999年第1期45-47,49,共4页
文摘
广播电视大学是一所开放性大学,是面向社会、面向基层的,重点培养各类应用型人才。在教学过程中,如何提高教学质量、培养学生的实际应用能力,是教学过程的中心任务。近年来,计算机应用专业一直是理工类热门专业之一,各级电大都相继开办了该专业,而且招生数量占有较大的比例。
关键词
计算机应用能力
毕业设计
计算机应用专业
专业教学
课程设计
实践分析
学生实际
教学计划
实际应用能力
教学过程
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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题名
关于县级电大师资建设的几个问题
被引量：
1
3
作者
卢熙祥
机构
东阳电大分校
出处
《远程教育杂志》
1998年第2期1-3,共3页
文摘
办好一所学校,关键是教师。教师是教学的主体,学校的教育、教学活动,主要靠教师完成。县级电大从“工作站”起步,目前不管有否更名“分校”,其实质,都已是办学实体。但因种种原因,在起步阶段和以后相当长一段时期内,电大对教师队伍的建设,重视不够、投入不多。电大有一支较为庞大的兼职教师队伍。兼职教师队伍的建设,也关系到电大教育的发展,但起决定作用的,应该是自己的专职教师队伍。
关键词
师资建设
电大教师
远距离教育
教师队伍的建设
兼职教师队伍
地方高等教育
专业教师
学校
工作站
专业课程
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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题名
略谈大学英语听力训练
4
作者
吴雯颖
机构
东阳电大分校
出处
《远程教育杂志》
1999年第2期44-44,共1页
文摘
语言,是以音波的形式将人们思维活动的结果作为一种信息来进行传递。人们思维的内容寄寓在连续的音波上,在传递的过程中是由人的大脑皮层语言区来接受处理的。人们的一切语言活动始终在与语音打交道,听力是头等重要的。而文字则仅仅是语言的视觉符号,是第二位的东西。根据现在心理学研究的成果得知:人们记忆大量知识并把它长期储存在大脑中主要也是靠的有声语言,而不是直觉形象。即使在现代信息社会里,通过有声语言所交流的信息量仍然比读和写的信息量要大得多。 在大学英语的教学中听的语言障碍也是一个大问题。
关键词
大学英语听力
听力训练
有声语言
英语思维习惯
语言障碍
信息量
视觉符号
语言活动
直觉形象
失去爆破
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
东阳电大计算机办公网络系统
邵章善
《远程教育杂志》
1998
0
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职称材料
2
提高学生实际应用能力的途径——东阳电大计算机应用专业教学实践分析
邵章善
《远程教育杂志》
1999
0
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职称材料
3
关于县级电大师资建设的几个问题
卢熙祥
《远程教育杂志》
1998
1
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职称材料
4
略谈大学英语听力训练
吴雯颖
《远程教育杂志》
1999
0
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