民间法的话语悖论——基于转型社会的话语情境 被引量：4

1

作者 王彬 张明 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第1期19-23,共5页

话语悖论的产生源于话语情境的对立,现代化范式立足于市民社会的话语情境,而本土化范式则着眼于乡土社会的话语情境,但是中国正处于从乡土社会向市民社会的社会转型中,只有基于转型社会的话语情境,我们才能树立对民间法不失偏颇的态度... 话语悖论的产生源于话语情境的对立,现代化范式立足于市民社会的话语情境,而本土化范式则着眼于乡土社会的话语情境,但是中国正处于从乡土社会向市民社会的社会转型中,只有基于转型社会的话语情境,我们才能树立对民间法不失偏颇的态度。同时,对范式对立而产生的话语悖论的解释,也引起我们对研究方法的反思,即在研究中必须反对一切范式霸权和二元对立思维。 展开更多

关键词 民间法 现代化 本土化 范式 话语 悖论

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高职普通话教学的现状与改进措施 被引量：13

2

作者 陈丽萍 《成人教育》 北大核心 2007年第7期85-86,共2页

依据高职教育目标,高职院校开展普通话教学是很有必要的。但目前高职院校的普通话教学存在不少问题,该文针对其中较突出的四个问题提出了改进措施:实施分层次教学;增强学生自觉学习和运用普通话的意识;编写符合高职特点的普通话教材;加... 依据高职教育目标,高职院校开展普通话教学是很有必要的。但目前高职院校的普通话教学存在不少问题,该文针对其中较突出的四个问题提出了改进措施:实施分层次教学;增强学生自觉学习和运用普通话的意识;编写符合高职特点的普通话教材;加大投资力度,创设拥有高水平师资、高质量音像资料、优质教学场所的教学环境。 展开更多

关键词 高职 普通话教学 现状 措施

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对民国时期乡村建设运动的再思考 被引量：2

3

作者 崔军伟 王瑞香 《农业经济》 北大核心 2009年第10期15-16,共2页

时下学界对民国时期乡村建设运动的认识存在误区。在建设社会主义新农村的时代背景下,应该对其进行再认识。这场运动首先是一场区域现代化的实验运动,也是一场教育革新运动,还为中国知识分子开辟了一条光明大道,为中国知识分子留下了&qu... 时下学界对民国时期乡村建设运动的认识存在误区。在建设社会主义新农村的时代背景下,应该对其进行再认识。这场运动首先是一场区域现代化的实验运动,也是一场教育革新运动,还为中国知识分子开辟了一条光明大道,为中国知识分子留下了"民间性"的优良传统。民国乡村建设运动理应成为新农村建设的有益镜鉴。 展开更多

关键词 乡村建设 再认识 社会主义新农村建设

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论中国古代诉讼程序的伦理性 被引量：1

4

作者 李晓琴 《理论学刊》 北大核心 2007年第4期93-95,共3页

儒家的伦理道德长期影响着中国的政治经济和社会生活,同样也渗透在法律制度中。儒法合一是我国古代传统法的特点,也是中华法系的特点。从中国古代诉讼制程序的角度看儒家伦理道德对中国传统法有着深刻的影响。

关键词 儒家 伦理道德 古代诉讼程序 影响

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试析中国古代司法官责任制度 被引量：1

5

作者 李晓琴 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 2007年第5期71-74,共4页

中国古代司法官责任制自夏朝初步建立,并延续至清末。中国古代司法官承担责任的方式有行政处罚和刑事处罚,承担法律责任的事由早在西周就有明文规定,到唐代则更加具体化和制度化,规定了违法受理和不受理诉讼、违法审讯、违法审判、违法... 中国古代司法官责任制自夏朝初步建立,并延续至清末。中国古代司法官承担责任的方式有行政处罚和刑事处罚,承担法律责任的事由早在西周就有明文规定,到唐代则更加具体化和制度化,规定了违法受理和不受理诉讼、违法审讯、违法审判、违法执行判决的法律责任等。其特点是:刑事立法为重点、继承性强、制度化程度高、实践与制度的背离。 展开更多

关键词 中国古代 法官 责任制度 特点

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论高职的法学教育

6

作者 李明桓 《教育与职业》 北大核心 2004年第28期13-15,共3页

目前我国的法学教育，普遍存在“重理论轻实践”的现象，高职院校法律类专业的调整，对高职的法学教育提出了特别的要求。因此，必须对高职的法学教育目的、原则和教学方法等问题有一个清楚的认识，这样，才能培养出合格的、适应社会需... 目前我国的法学教育，普遍存在“重理论轻实践”的现象，高职院校法律类专业的调整，对高职的法学教育提出了特别的要求。因此，必须对高职的法学教育目的、原则和教学方法等问题有一个清楚的认识，这样，才能培养出合格的、适应社会需要的法律人才。 展开更多

关键词 法学教育 高职院校 教学方法 课程设置 教学目标

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英国教育信息化的特点论析 被引量：6

7

作者 王瑞香 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第12期73-76,共4页

从本质上说,教育信息化就是运用信息技术改革和发展教育,促进教育现代化。英国高度重视信息资源建设,充分利用信息与通信技术发展远程教育,以教育信息化推动教学和管理模式的变革,使教育发生了很大的变化,使英国在全球教育中占据了十分... 从本质上说,教育信息化就是运用信息技术改革和发展教育,促进教育现代化。英国高度重视信息资源建设,充分利用信息与通信技术发展远程教育,以教育信息化推动教学和管理模式的变革,使教育发生了很大的变化,使英国在全球教育中占据了十分有利的竞争位置。深入考察英国教育信息化的特点,对于整合教育资源,提高教育质量,以及培养学生信息与通信技术能力都有极其重要的意义。 展开更多

关键词 教育信息化 信息资源 远程教育 教学和管理 模式变革

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科教进步是建设社会主义新农村的根本动力 被引量：1

8

作者 赵文军 《农业经济》 北大核心 2006年第8期67-68,共2页

关键词 科教兴农战略 社会主义新农村 “科学技术是第一生产力” 根本动力 中央第三代领导集体 农业问题 生产力发展 社会生活 经济发展 社会发展

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新课标理念在中职师范教学中的体现 被引量：1

9

作者 陈丽萍 《职业技术教育》 2006年第29期7-8,共2页

围绕对"创造性地使用教材"的新课改理念的实践探索,在"现代汉语"教学中,教师即要引导学生充分了解教材的特点,指导学生对教材内容进行取舍调整,让学生将学法训练渗透于教材使用中,又要督促自己,在使用教材中遍遍有... 围绕对"创造性地使用教材"的新课改理念的实践探索,在"现代汉语"教学中,教师即要引导学生充分了解教材的特点,指导学生对教材内容进行取舍调整,让学生将学法训练渗透于教材使用中,又要督促自己,在使用教材中遍遍有改革、有亮点。 展开更多

关键词 教材 新课标 中等职业教育 师范专业 现代汉语

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中共党史研究指导思想的与时俱进——学习《江泽民文选》中关于中共党史的论述

10

作者 王瑞香 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第1期214-215,共2页

一、以“三个代表”重要思想为指导总结党的基本经验在江泽民同志总结党的基本经验的论述中，一个重要特点就是始终贯穿着“三个代表”重要思想这根主线。最主要的就是总结建党以来，十一届三中全会以来和十三届四中全会以来的基本经验。

关键词 《江泽民文选》 中共党史研究 “三个代表”重要思想 与时俱进 十一届三中全会以来 十三届四中全会 学习 基本经验

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初中生汉字规范、词汇积累的调查及分析

11

作者 陈丽萍 《中学语文教学》 2007年第4期64-66,共3页

1994年，北京教育学院丰台区分院的李镗老师对当时初中生的语言文字应用能力情况进行过细致的调研。十多年后，情况是否让人满意呢？我们对市直、县区、乡镇学校在内的八所中学展开了抽样调查，每校抽查初中毕业年级的一个班，结果420... 1994年，北京教育学院丰台区分院的李镗老师对当时初中生的语言文字应用能力情况进行过细致的调研。十多年后，情况是否让人满意呢？我们对市直、县区、乡镇学校在内的八所中学展开了抽样调查，每校抽查初中毕业年级的一个班，结果420名学生的水平测试成绩令人大失所望。我们调查涉及内容很广，有90分钟内闭卷的包含汉字、词汇、语法、修辞的水平测试题，有学生问卷、教师问卷。下面就调查结果谈谈当前初中生字词学习情况及相关问题。 展开更多

关键词 汉字规范 词汇积累 初中生 文字应用能力 北京教育学院 抽样调查 乡镇学校 毕业年级

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