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面向产业发展需求 着力推进创新创业教育改革——基于东莞理工学院的探索与实践
被引量：
2
1
作者
黄彬
邹琼
+1 位作者
梁汉钧
罗鸿斌
《应用型高等教育研究》
2017年第1期27-31,共5页
产业发展变革是创新创业教育改革的重要背景。培养创新创业人才,深入推进创新创业教育改革,是掌握未来人才竞争主动权的关键举措。有鉴于此,东莞理工学院立足区位优势,积极面向产业发展需求,以高素质应用型创新人才为培养目标,进行了优...
产业发展变革是创新创业教育改革的重要背景。培养创新创业人才,深入推进创新创业教育改革,是掌握未来人才竞争主动权的关键举措。有鉴于此,东莞理工学院立足区位优势,积极面向产业发展需求,以高素质应用型创新人才为培养目标,进行了优化人才培养方案、构建创新创业教育课程体系、提升教师教学能力、改革相应教学制度、建设特色产业学院等"五位一体"的有益探索。
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关键词
产业需求
产教融合
创新创业教育
人才培养
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职称材料
从强制问责到自愿问责:高校教学质量保障体系的困境与突破
被引量：
6
2
作者
姚宇华
陈想平
黄彬
《常熟理工学院学报》
2018年第6期82-88,共7页
长期以来,我国高校教学质量保障体系建设主要以本科教学评估为主,经历了探索试点、确立与逐步推广、全面推进和改革完善等阶段。基于问责理论,本科教学评估实质是一种强制问责方式,存在问责理念工具理性彰显、问责主体单一、问责方式强...
长期以来,我国高校教学质量保障体系建设主要以本科教学评估为主,经历了探索试点、确立与逐步推广、全面推进和改革完善等阶段。基于问责理论,本科教学评估实质是一种强制问责方式,存在问责理念工具理性彰显、问责主体单一、问责方式强制统一等困境。随着内涵式发展成为我国高校发展的战略,亟需建立一种基于自愿问责的高校教学质量保障体系,在平衡问责理念的工具理性和价值理性、拓展问责主体、实施多样化的问责方式等方面寻求突破路径。
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关键词
强制问责
自愿问责
高校教学质量保障体系
突破路径
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题名
面向产业发展需求 着力推进创新创业教育改革——基于东莞理工学院的探索与实践
被引量：
2
1
作者
黄彬
邹琼
梁汉钧
罗鸿斌
机构
东莞理工学院高教研究所
出处
《应用型高等教育研究》
2017年第1期27-31,共5页
基金
广东省2015年高等学校教学质量与教学改革工程项目"卓越工程师培养课程体系与教学模式的研究与实践"
广东省2016年高校省级重点平台和重大科研项目特色创新类(教育科研)"面向珠三角化工和环保产业发展需求的应用型人才协同培养模式探析"的阶段性研究成果
文摘
产业发展变革是创新创业教育改革的重要背景。培养创新创业人才,深入推进创新创业教育改革,是掌握未来人才竞争主动权的关键举措。有鉴于此,东莞理工学院立足区位优势,积极面向产业发展需求,以高素质应用型创新人才为培养目标,进行了优化人才培养方案、构建创新创业教育课程体系、提升教师教学能力、改革相应教学制度、建设特色产业学院等"五位一体"的有益探索。
关键词
产业需求
产教融合
创新创业教育
人才培养
Keywords
Demand for industrial development
integration of production and education
innovation and entrepreneurship education
talents training
分类号
G520.1 [文化科学—教育技术学]
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题名
从强制问责到自愿问责:高校教学质量保障体系的困境与突破
被引量：
6
2
作者
姚宇华
陈想平
黄彬
机构
东莞理工学院高教研究所
东莞
理工学院
教学质量监测与评估中心
出处
《常熟理工学院学报》
2018年第6期82-88,共7页
基金
广东省本科高校高等教育教学改革项目"基于OBE理念的地方本科地方院校教学质量监控体系研究与实践"(粤教高函[2016]236号-509)
广东省新工科研究与实践项目"新型高水平理工科大学建设理念
+2 种基金
任务及路径研究与实践"(粤教高函[2017]170号-31)
2017-2018学年东莞理工学院高教研究项目"新型高水平理工科大学建设关键指标与评价体系研究"(2017GJZD01)
教育部人文社会科学研究青年基金项目"新建本科院校转型发展的逻辑研究"(14YJC880044)
文摘
长期以来,我国高校教学质量保障体系建设主要以本科教学评估为主,经历了探索试点、确立与逐步推广、全面推进和改革完善等阶段。基于问责理论,本科教学评估实质是一种强制问责方式,存在问责理念工具理性彰显、问责主体单一、问责方式强制统一等困境。随着内涵式发展成为我国高校发展的战略,亟需建立一种基于自愿问责的高校教学质量保障体系,在平衡问责理念的工具理性和价值理性、拓展问责主体、实施多样化的问责方式等方面寻求突破路径。
关键词
强制问责
自愿问责
高校教学质量保障体系
突破路径
Keywords
compulsory accountability
voluntary accountability
teaching quality guarantee system of colleges and universities
breakthrough path
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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1
面向产业发展需求 着力推进创新创业教育改革——基于东莞理工学院的探索与实践
黄彬
邹琼
梁汉钧
罗鸿斌
《应用型高等教育研究》
2017
2
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职称材料
2
从强制问责到自愿问责:高校教学质量保障体系的困境与突破
姚宇华
陈想平
黄彬
《常熟理工学院学报》
2018
6
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