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独立学院优秀贫困大学生的应对方式心理素质与心理健康分析
被引量：
1
1
作者
余琼
蔡小锋
孔令辉
《校园心理》
2020年第4期278-281,共4页
采用简易应对方式问卷(SCSQ)、心理素质量表和青少年简版心理健康连续体量表(MHC-SF)对广东省3所独立学院591名优秀贫困生进行了调查.结果 显示:①优秀贫困生的心理素质和心理健康水平高于普通贫困生;②优秀贫困生中男生的认知品质、元...
采用简易应对方式问卷(SCSQ)、心理素质量表和青少年简版心理健康连续体量表(MHC-SF)对广东省3所独立学院591名优秀贫困生进行了调查.结果 显示:①优秀贫困生的心理素质和心理健康水平高于普通贫困生;②优秀贫困生中男生的认知品质、元认知、乐观性、职业适应和人际适应要高于女生;③优秀贫困生的积极应对方式和心理素质及其12个因子均与心理健康呈正相关;④积极应对方式、人际适应、乐观性、自信性对优秀贫困生心理健康的预测率最高.
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关键词
独立学院
优秀贫困生
应对方式
心理素质
心理健康
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职称材料
大学生自尊与爱情态度的关系研究
被引量：
1
2
作者
余琼
《校园心理》
2018年第1期20-23,共4页
探讨大学生自尊水平、爱情态度现状及两者之间的关系,为高校开展大学生心理健康辅导以及爱情观教育提供参考依据。在东莞某独立学院抽取197名大学生,进行自尊以及爱情态度的问卷调查。结果显示,东莞某独立学院大学生的自尊得分为(23...
探讨大学生自尊水平、爱情态度现状及两者之间的关系,为高校开展大学生心理健康辅导以及爱情观教育提供参考依据。在东莞某独立学院抽取197名大学生,进行自尊以及爱情态度的问卷调查。结果显示,东莞某独立学院大学生的自尊得分为(23±4)分,理智爱得分为(14.6±2.5)分和同伴爱得分(13.7±2.6)分最高,混合型和理智型爱情观人数最多(35.1%,29.9%)。不同性别大学生的激情爱、游戏爱、同伴爱、理智爱和奉献爱得分差异有统计学意义。不同年级的大学生激情爱得分差异有统计学意义。不同生源地大学生、是否独生子女大学生、有无干部经历大学生自尊得分差异有统计学意义。有无恋爱经历大学生同伴爱得分差异有统计学意义(t=2.228,P<0.05)。自尊得分与同伴爱得分呈负相关(t=-0.223,P<0.01)。与占有爱和奉献爱呈正相关(r=0.314,P<0.01;r=0.141,P<0.05)。自尊得分负向预测同伴爱(b=-0.144,P<0.01),自尊得分正向预测占有爱和奉献爱(b=0.227,P<0.01;b=0.116,P<0.05),其中自尊对占有爱的解释度最高(R2=9.8%)。大学生自尊水平对爱情态度的同伴爱、占有爱和奉献爱有一定程度的影响作用。
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关键词
自尊
爱情观
大学生
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职称材料
女大学生干部自我意识偏差心理问题咨询一例
3
作者
余琼
《校园心理》
2017年第6期477-480,共4页
本研究报告的是一名女大学生干部,因自认为自己能力不足,不喜欢自己,认为自己对目前的工作难以胜任,产生焦虑、抑郁情绪而前来求助。咨询师主要运用认知疗法、绘画疗法,帮助来访者分析其心理问题产生的根源,调整自我意识偏差。经过5次...
本研究报告的是一名女大学生干部,因自认为自己能力不足,不喜欢自己,认为自己对目前的工作难以胜任,产生焦虑、抑郁情绪而前来求助。咨询师主要运用认知疗法、绘画疗法,帮助来访者分析其心理问题产生的根源,调整自我意识偏差。经过5次心理咨询,来访者的焦虑、抑郁情绪恢复到正常状态,并对自我有了一个重新的认识,咨询效果显著,现报告如下。1一般资料1.1人口学资料来访者,女,20岁,大二学生。家就在大学所在的城市,父亲开办一家小公司,母亲全职太太,父母均为高中文化水平。
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关键词
学生干部
心理问题
自我意识
咨询师
偏差
抑郁情绪
人口学资料
来访者
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职称材料
题名
独立学院优秀贫困大学生的应对方式心理素质与心理健康分析
被引量：
1
1
作者
余琼
蔡小锋
孔令辉
机构
东莞理工学院城市学院学生处
出处
《校园心理》
2020年第4期278-281,共4页
基金
2018年东莞理工学院城市学院青年基金项目(2018-QJY011R)。
文摘
采用简易应对方式问卷(SCSQ)、心理素质量表和青少年简版心理健康连续体量表(MHC-SF)对广东省3所独立学院591名优秀贫困生进行了调查.结果 显示:①优秀贫困生的心理素质和心理健康水平高于普通贫困生;②优秀贫困生中男生的认知品质、元认知、乐观性、职业适应和人际适应要高于女生;③优秀贫困生的积极应对方式和心理素质及其12个因子均与心理健康呈正相关;④积极应对方式、人际适应、乐观性、自信性对优秀贫困生心理健康的预测率最高.
关键词
独立学院
优秀贫困生
应对方式
心理素质
心理健康
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
大学生自尊与爱情态度的关系研究
被引量：
1
2
作者
余琼
机构
东莞理工学院城市学院学生处
心理健康教育与咨询中心
出处
《校园心理》
2018年第1期20-23,共4页
文摘
探讨大学生自尊水平、爱情态度现状及两者之间的关系,为高校开展大学生心理健康辅导以及爱情观教育提供参考依据。在东莞某独立学院抽取197名大学生,进行自尊以及爱情态度的问卷调查。结果显示,东莞某独立学院大学生的自尊得分为(23±4)分,理智爱得分为(14.6±2.5)分和同伴爱得分(13.7±2.6)分最高,混合型和理智型爱情观人数最多(35.1%,29.9%)。不同性别大学生的激情爱、游戏爱、同伴爱、理智爱和奉献爱得分差异有统计学意义。不同年级的大学生激情爱得分差异有统计学意义。不同生源地大学生、是否独生子女大学生、有无干部经历大学生自尊得分差异有统计学意义。有无恋爱经历大学生同伴爱得分差异有统计学意义(t=2.228,P<0.05)。自尊得分与同伴爱得分呈负相关(t=-0.223,P<0.01)。与占有爱和奉献爱呈正相关(r=0.314,P<0.01;r=0.141,P<0.05)。自尊得分负向预测同伴爱(b=-0.144,P<0.01),自尊得分正向预测占有爱和奉献爱(b=0.227,P<0.01;b=0.116,P<0.05),其中自尊对占有爱的解释度最高(R2=9.8%)。大学生自尊水平对爱情态度的同伴爱、占有爱和奉献爱有一定程度的影响作用。
关键词
自尊
爱情观
大学生
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
女大学生干部自我意识偏差心理问题咨询一例
3
作者
余琼
机构
东莞理工学院城市学院学生处
心理健康教育与咨询中心
出处
《校园心理》
2017年第6期477-480,共4页
文摘
本研究报告的是一名女大学生干部,因自认为自己能力不足,不喜欢自己,认为自己对目前的工作难以胜任,产生焦虑、抑郁情绪而前来求助。咨询师主要运用认知疗法、绘画疗法,帮助来访者分析其心理问题产生的根源,调整自我意识偏差。经过5次心理咨询,来访者的焦虑、抑郁情绪恢复到正常状态,并对自我有了一个重新的认识,咨询效果显著,现报告如下。1一般资料1.1人口学资料来访者,女,20岁,大二学生。家就在大学所在的城市,父亲开办一家小公司,母亲全职太太,父母均为高中文化水平。
关键词
学生干部
心理问题
自我意识
咨询师
偏差
抑郁情绪
人口学资料
来访者
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
独立学院优秀贫困大学生的应对方式心理素质与心理健康分析
余琼
蔡小锋
孔令辉
《校园心理》
2020
1
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职称材料
2
大学生自尊与爱情态度的关系研究
余琼
《校园心理》
2018
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
女大学生干部自我意识偏差心理问题咨询一例
余琼
《校园心理》
2017
0
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职称材料
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