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标志设计项目式教学法研究与实践——以《Photoshop平面设计与制作(第三版)》的应用为例
1
作者
叶矿
肖苏珍
吕猛
《职业》
2025年第4期45-49,共5页
一、教学背景在现代职业教育体系中,项目式教学法作为一种创新的教学模式,逐渐得到广泛认可和应用。项目式教学法的核心在于通过具体的项目任务,让学生在完成任务的过程中掌握相关知识和技能。在整个教学过程中,教师的角色从知识的传授...
一、教学背景在现代职业教育体系中,项目式教学法作为一种创新的教学模式,逐渐得到广泛认可和应用。项目式教学法的核心在于通过具体的项目任务,让学生在完成任务的过程中掌握相关知识和技能。在整个教学过程中,教师的角色从知识的传授者转变为学习的引导者和支持者。
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关键词
平面设计
PHOTOSHOP
项目式教学法
标志设计
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职称材料
题名
标志设计项目式教学法研究与实践——以《Photoshop平面设计与制作(第三版)》的应用为例
1
作者
叶矿
肖苏珍
吕猛
机构
东莞市技师学院电子商务学院数字创意系
东莞市
技师
学院
电子
商务
学院
教务科
东莞市
技师
学院
电子
商务
学院
出处
《职业》
2025年第4期45-49,共5页
文摘
一、教学背景在现代职业教育体系中,项目式教学法作为一种创新的教学模式,逐渐得到广泛认可和应用。项目式教学法的核心在于通过具体的项目任务,让学生在完成任务的过程中掌握相关知识和技能。在整个教学过程中,教师的角色从知识的传授者转变为学习的引导者和支持者。
关键词
平面设计
PHOTOSHOP
项目式教学法
标志设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
标志设计项目式教学法研究与实践——以《Photoshop平面设计与制作(第三版)》的应用为例
叶矿
肖苏珍
吕猛
《职业》
2025
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