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历史教科书应规范使用外国人名和地名 |
罗水荣
许翔
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2016 |
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基于SOLO分类理论的生物学试题命制 |
常晓芳
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《生物学教学》
北大核心
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2020 |
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美国高中地理教材的特点及启示——以《科学发现者 地球科学》为例 |
杨艳
苏江明
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《地理教学》
北大核心
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2019 |
2
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4
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美国高中生物学教材《生物·生命的动力》插图的分析 |
温荔
刘孔烽
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《生物学教学》
北大核心
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2015 |
4
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5
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“一境到底”情境式专题复习教学设计策略--以龙羊峡专题为例 |
李茵瑜
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《地理教学》
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2021 |
5
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6
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例谈高中生物学教学中的“问、想、做、评、悟” |
常晓芳
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《生物学教学》
北大核心
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2017 |
1
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电视纪录片在高中地理教学中应用的价值探析——以《舌尖上的中国》为例 |
苏江明
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《地理教学》
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2014 |
0 |
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