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珙桐苞片发育过程中内源激素的变化特征
被引量：
4
1
作者
胥雯
曹福祥
+4 位作者
李萌
刘志明
吴毅
吴习安
张雄锋
《中南林业科技大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第11期103-109,共7页
珙桐苞片是重要的生殖器官和观赏部位。将珙桐各个生长期的苞片依据颜色和苞片横径比划分为4各阶段,利用高效液相色谱(HPLC)技术测定各个阶段苞片及叶片各阶段中的脱落酸(ABA)、赤霉素(GA3)、细胞分裂素(ZT)、3-吲哚乙酸(IAA)4种植物内...
珙桐苞片是重要的生殖器官和观赏部位。将珙桐各个生长期的苞片依据颜色和苞片横径比划分为4各阶段,利用高效液相色谱(HPLC)技术测定各个阶段苞片及叶片各阶段中的脱落酸(ABA)、赤霉素(GA3)、细胞分裂素(ZT)、3-吲哚乙酸(IAA)4种植物内的主要内源激素含量,分析其比值的动态变化,将叶片各阶段激素动态变化做对比。本实验旨在阐明和揭示内源激素在珙桐苞片发育过程中的的作用,有助于对珙桐苞片生长发育过程的了解,还可以进一步对开展珙桐苞片的生长,激素相关基因调控表达研究奠定基础。
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关键词
珙桐
苞片
叶绿素
内源激素
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职称材料
教育心理学与教育技术学联盟：促进学习者认知变化-与理查德·梅耶教授访谈
被引量：
23
2
作者
Susan Veronikas
Michael F.Shaughnssy
盛群力
《远程教育杂志》
CSSCI
2008年第1期21-26,共6页
学习是教育的核心。教育的目标是促进学习。教学应该以学习者为中心而不是以技术为中心,技术只是一种学习工具用以适应学习者的需要。教学设计的主要挑战在于如何在不增加学习者信息加工系统中工作记忆负担的情况下,用促进生成的方式呈...
学习是教育的核心。教育的目标是促进学习。教学应该以学习者为中心而不是以技术为中心,技术只是一种学习工具用以适应学习者的需要。教学设计的主要挑战在于如何在不增加学习者信息加工系统中工作记忆负担的情况下,用促进生成的方式呈现学习材料。教育技术学的研究领域应该继续向着科学化迈进,使得理论能够依据数据得以检验。高品质研究应与教育问题息息相关,理论可靠,方法适宜,用数据说话,逻辑性强,最好是聚焦一个问题同时用多种方式加以研究。
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关键词
教育心理学
教育技术学
多媒体学习
教育研究
学习
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职称材料
题名
珙桐苞片发育过程中内源激素的变化特征
被引量：
4
1
作者
胥雯
曹福祥
李萌
刘志明
吴毅
吴习安
张雄锋
机构
中南林业科技
大学
湖南省环境资源植物开发与利用工程技术研究中心
东新墨西哥大学
桃江县林业局
出处
《中南林业科技大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第11期103-109,共7页
基金
国家林业公益性行业科研专项(201104016)
湖南省百人计划项目(112-0991)
+1 种基金
中南林业科技大学博士科研基金项目(0490016)
中南林业科技大学青年基金项目(QJ201512)
文摘
珙桐苞片是重要的生殖器官和观赏部位。将珙桐各个生长期的苞片依据颜色和苞片横径比划分为4各阶段,利用高效液相色谱(HPLC)技术测定各个阶段苞片及叶片各阶段中的脱落酸(ABA)、赤霉素(GA3)、细胞分裂素(ZT)、3-吲哚乙酸(IAA)4种植物内的主要内源激素含量,分析其比值的动态变化,将叶片各阶段激素动态变化做对比。本实验旨在阐明和揭示内源激素在珙桐苞片发育过程中的的作用,有助于对珙桐苞片生长发育过程的了解,还可以进一步对开展珙桐苞片的生长,激素相关基因调控表达研究奠定基础。
关键词
珙桐
苞片
叶绿素
内源激素
Keywords
Davidia involucrata
bract
Chlorophyll
endogenous hormones
分类号
S759.95 [农业科学—森林经理学]
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职称材料
题名
教育心理学与教育技术学联盟：促进学习者认知变化-与理查德·梅耶教授访谈
被引量：
23
2
作者
Susan Veronikas
Michael F.Shaughnssy
盛群力
机构
美国得克萨斯科技
大学
教育学院
美国
东新墨西哥大学
教育学院
浙江
大学
教育学院
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2008年第1期21-26,共6页
文摘
学习是教育的核心。教育的目标是促进学习。教学应该以学习者为中心而不是以技术为中心,技术只是一种学习工具用以适应学习者的需要。教学设计的主要挑战在于如何在不增加学习者信息加工系统中工作记忆负担的情况下,用促进生成的方式呈现学习材料。教育技术学的研究领域应该继续向着科学化迈进,使得理论能够依据数据得以检验。高品质研究应与教育问题息息相关,理论可靠,方法适宜,用数据说话,逻辑性强,最好是聚焦一个问题同时用多种方式加以研究。
关键词
教育心理学
教育技术学
多媒体学习
教育研究
学习
Keywords
Educational psychology
educational technology
Multimedia learning
Eduation research
Learnig
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
珙桐苞片发育过程中内源激素的变化特征
胥雯
曹福祥
李萌
刘志明
吴毅
吴习安
张雄锋
《中南林业科技大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2017
4
在线阅读
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职称材料
2
教育心理学与教育技术学联盟：促进学习者认知变化-与理查德·梅耶教授访谈
Susan Veronikas
Michael F.Shaughnssy
盛群力
《远程教育杂志》
CSSCI
2008
23
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