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实现“四个转型” 引导创新人才培养——基于东南大学研究生教学督导的实践 |
耿有权
刘道镛
曹蕾
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
9
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2
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论人力资本理论视野下的印度高等教育 |
何涛
宫照军
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
2
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3
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日本高等教育质量保证一百年 |
李昕
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2016 |
5
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4
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蔡元培教育思想对中国高等教育改革发展的启迪 |
崔军
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《江苏大学学报（高教研究版）》
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2004 |
6
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5
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直博生招生如何实现“量质双升”?——东南大学导生双向互动机制的探索与实践 |
党珂
宛敏
耿有权
薛广芝
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2023 |
2
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6
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我国大学母语教育现状——三年来对全国近300所高校“大学语文”开课情况的调查报告 |
王步高
张申平
杨小晶
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《中国大学教学》
CSSCI
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2007 |
59
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7
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美国大学通识教育的历史发展 |
李成明
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《东南大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2001 |
46
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8
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“双一流”建设视域中的研究生教育 |
耿有权
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
65
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9
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论研究生教育高质量发展诸矛盾 |
耿有权
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《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
20
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10
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我国教育学科学术生产力研究——基于C^(100)指数的分析 |
张胤
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
10
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11
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专业化、高质量、重实践--日本专业学位研究生教育发展十年 |
李昕
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
11
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12
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研究生教育学科理论基础性问题研究述评 |
耿有权
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2015 |
4
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论研究生教育学研究的逻辑演进 |
耿有权
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《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
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2017 |
4
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现代大学书院制的有益探索——《书院制改革理论研究与实践探索》书评 |
陈怡
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《南京审计大学学报》
CSSCI
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2017 |
3
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论研究生教育学理论体系的新构建 |
耿有权
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《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
2
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16
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论欧美研究型大学世界一流贡献的基本方略 |
耿有权
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《教育与现代化》
CSSCI
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2010 |
1
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如何在本科阶段培养跨学科人才?——以哈佛大学生物医学工程学科为例 |
耿有权
张译丹
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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18
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教育家办学的典范——兼评张亚群教授新著《自强不息止于至善——厦门大学校长林文庆》 |
耿有权
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2013 |
0 |
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系统论视角下研究型大学直博生课程衔接优化分析——基于S大学直博生的访谈 |
郭超君
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《东南大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
4
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20
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新制度主义视角下我国交叉学科建设的合法性审视 |
王宝玺
杜蕾
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《学位与研究生教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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