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职业教育心理学三位一体综合考试模式的构建
被引量:
3
1
作者
姜飞月
《中国成人教育》
北大核心
2007年第19期123-124,共2页
传统的职业教育心理学考试存在命题不合理,记忆内容多,考察目标层次低等缺陷,为了使该课程的考试能促进教学质量的提高,实现课程开设目的,本文尝试构建出三位一体的综合考试模式,使"讲、研、测"相结合,使考试全程化、方式方...
传统的职业教育心理学考试存在命题不合理,记忆内容多,考察目标层次低等缺陷,为了使该课程的考试能促进教学质量的提高,实现课程开设目的,本文尝试构建出三位一体的综合考试模式,使"讲、研、测"相结合,使考试全程化、方式方法多元化、成绩评定多途径化,体现了考核的能力中心、以学生发展为本的思想,适应了创新教育的需要。
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关键词
职业教育心理学
三位一体
考试模式
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职称材料
香港职业教育的三个特点
2
作者
徐肇杰
赵建平
《职业技术教育》
北大核心
1994年第12期14-15,共2页
最近,我们组团去香港进行职教管理的培训与考察,感受很深。纵观香港的职业教育,有以下几个明显的特点,值得我们研究与借鉴。一、依法办教,以法管教香港十分重视职业教育,在实行九年制免费教育的基础上,采取措施,大力发展多种形式的职业...
最近,我们组团去香港进行职教管理的培训与考察,感受很深。纵观香港的职业教育,有以下几个明显的特点,值得我们研究与借鉴。一、依法办教,以法管教香港十分重视职业教育,在实行九年制免费教育的基础上,采取措施,大力发展多种形式的职业教育。在七十年代中期建立建造业、制衣业训练局的基础上,
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关键词
训练局
免费教育
职业训练
学术评审局
工业教育
训练课程
训练中心
学生就业率
工业学院
训练条例
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职称材料
德国第三级教育中的双元制教育对我国高职本科计算机专业人才培养模式的启示
被引量:
9
3
作者
曹丽君
张烨
杨燕萍
《职业技术教育》
北大核心
2009年第26期91-93,共3页
借鉴德国第三级教育中的双元制教育,我国也应构建适合我国国情的本科层次高职教育。以计算机专业为例,具体措施是:利用现有资源建立校内计算机企业实训基地,构筑"公共课平台、学科基础课平台+柔性专业方向模块+职业资格证书+综合...
借鉴德国第三级教育中的双元制教育,我国也应构建适合我国国情的本科层次高职教育。以计算机专业为例,具体措施是:利用现有资源建立校内计算机企业实训基地,构筑"公共课平台、学科基础课平台+柔性专业方向模块+职业资格证书+综合素质教育"的课程体系,加强师资队伍建设。
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关键词
第三级教育
双元制教育
德国
计算机专业
人才培养模式
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职称材料
我国职业资格证书制度发展对策研究
被引量:
11
4
作者
张涵
《职业技术教育》
2008年第16期45-47,共3页
职业资格证书制度的实施是提高劳动者素质的一种有效途径,是人力资源开发的重要手段之一。当前,我国职业资格证书仍存在制度执行力度不够、管理机制不完善、考核标准滞后等问题。建议创新职业资格证书制度,健全职业标准体系,建立部...
职业资格证书制度的实施是提高劳动者素质的一种有效途径,是人力资源开发的重要手段之一。当前,我国职业资格证书仍存在制度执行力度不够、管理机制不完善、考核标准滞后等问题。建议创新职业资格证书制度,健全职业标准体系,建立部门协调机制,促进我国职业资格证书与国际接轨,强化学校教育和社会培训之问的联系。
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关键词
职业资格证书
制度
标准
职业教育
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职称材料
美国新职业主义运动的产生、兴盛和新发展
被引量:
1
5
作者
姜飞月
《中国成人教育》
北大核心
2008年第22期111-112,共2页
20世纪80年代,新职业主义运动在美国职业教育改革中逐渐生成。新职业主义是相对于传统的职业主义而言,认为职业教育要面向所有学习者,要实现职业教育与学术教育、中等教育与中等后教育以及教育与工作生活的整合。迄今为止,美国新职业运...
20世纪80年代,新职业主义运动在美国职业教育改革中逐渐生成。新职业主义是相对于传统的职业主义而言,认为职业教育要面向所有学习者,要实现职业教育与学术教育、中等教育与中等后教育以及教育与工作生活的整合。迄今为止,美国新职业运动已有了近三十年的历史,经历了从产生到兴盛的发展历程,并在新世纪有了新的发展。
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关键词
新职业主义
美国
职业教育
教育改革
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职称材料
德国职教专业师资培养的特色及对我国的启示
被引量:
3
6
作者
赵小东
《职业技术教育》
北大核心
1999年第15期42-43,共2页
关键词
培养的
专业师资
职业学校
职业技术师范学院
职教师资
工科学生
专业课教师
辅修专业
中等职教
德国
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职称材料
题名
职业教育心理学三位一体综合考试模式的构建
被引量:
3
1
作者
姜飞月
机构
东南大学职业技术教育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第19期123-124,共2页
文摘
传统的职业教育心理学考试存在命题不合理,记忆内容多,考察目标层次低等缺陷,为了使该课程的考试能促进教学质量的提高,实现课程开设目的,本文尝试构建出三位一体的综合考试模式,使"讲、研、测"相结合,使考试全程化、方式方法多元化、成绩评定多途径化,体现了考核的能力中心、以学生发展为本的思想,适应了创新教育的需要。
关键词
职业教育心理学
三位一体
考试模式
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
香港职业教育的三个特点
2
作者
徐肇杰
赵建平
机构
东南大学职业技术教育学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
1994年第12期14-15,共2页
文摘
最近,我们组团去香港进行职教管理的培训与考察,感受很深。纵观香港的职业教育,有以下几个明显的特点,值得我们研究与借鉴。一、依法办教,以法管教香港十分重视职业教育,在实行九年制免费教育的基础上,采取措施,大力发展多种形式的职业教育。在七十年代中期建立建造业、制衣业训练局的基础上,
关键词
训练局
免费教育
职业训练
学术评审局
工业教育
训练课程
训练中心
学生就业率
工业学院
训练条例
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
德国第三级教育中的双元制教育对我国高职本科计算机专业人才培养模式的启示
被引量:
9
3
作者
曹丽君
张烨
杨燕萍
机构
河北科技师范
学院
计算机系
东南大学职业技术教育学院
职教研究所
河北科技师范
学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第26期91-93,共3页
文摘
借鉴德国第三级教育中的双元制教育,我国也应构建适合我国国情的本科层次高职教育。以计算机专业为例,具体措施是:利用现有资源建立校内计算机企业实训基地,构筑"公共课平台、学科基础课平台+柔性专业方向模块+职业资格证书+综合素质教育"的课程体系,加强师资队伍建设。
关键词
第三级教育
双元制教育
德国
计算机专业
人才培养模式
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
我国职业资格证书制度发展对策研究
被引量:
11
4
作者
张涵
机构
东南大学职业技术教育学院
出处
《职业技术教育》
2008年第16期45-47,共3页
文摘
职业资格证书制度的实施是提高劳动者素质的一种有效途径,是人力资源开发的重要手段之一。当前,我国职业资格证书仍存在制度执行力度不够、管理机制不完善、考核标准滞后等问题。建议创新职业资格证书制度,健全职业标准体系,建立部门协调机制,促进我国职业资格证书与国际接轨,强化学校教育和社会培训之问的联系。
关键词
职业资格证书
制度
标准
职业教育
Keywords
professional qualification certificate
system
standard
vocational education
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
美国新职业主义运动的产生、兴盛和新发展
被引量:
1
5
作者
姜飞月
机构
东南大学职业技术教育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第22期111-112,共2页
基金
2006年度江苏省社会科学基金项目"新职业主义的理论与实践研究"(06JSCJY002)的成果之一
文摘
20世纪80年代,新职业主义运动在美国职业教育改革中逐渐生成。新职业主义是相对于传统的职业主义而言,认为职业教育要面向所有学习者,要实现职业教育与学术教育、中等教育与中等后教育以及教育与工作生活的整合。迄今为止,美国新职业运动已有了近三十年的历史,经历了从产生到兴盛的发展历程,并在新世纪有了新的发展。
关键词
新职业主义
美国
职业教育
教育改革
分类号
G719.712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
德国职教专业师资培养的特色及对我国的启示
被引量:
3
6
作者
赵小东
机构
东南大学职业技术教育学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
1999年第15期42-43,共2页
关键词
培养的
专业师资
职业学校
职业技术师范学院
职教师资
工科学生
专业课教师
辅修专业
中等职教
德国
分类号
G719.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业教育心理学三位一体综合考试模式的构建
姜飞月
《中国成人教育》
北大核心
2007
3
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职称材料
2
香港职业教育的三个特点
徐肇杰
赵建平
《职业技术教育》
北大核心
1994
0
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职称材料
3
德国第三级教育中的双元制教育对我国高职本科计算机专业人才培养模式的启示
曹丽君
张烨
杨燕萍
《职业技术教育》
北大核心
2009
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
我国职业资格证书制度发展对策研究
张涵
《职业技术教育》
2008
11
在线阅读
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职称材料
5
美国新职业主义运动的产生、兴盛和新发展
姜飞月
《中国成人教育》
北大核心
2008
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
德国职教专业师资培养的特色及对我国的启示
赵小东
《职业技术教育》
北大核心
1999
3
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职称材料
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