一流高校研究生教育管理模式对比——以约翰·霍普金斯大学和东南大学为例 被引量：1

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作者 王晓宇 姜飞月 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第S01期53-57,共5页

霍普金斯大学首创了“专业式”研究生教育管理模式,该校在参考德国的“学徒式”教育模式的基础上,结合美国的基本国情进行了重大创新,形成了独具美国特色的“专业式”研究生培养模式,对于推动研究生的规模培养和研究型大学的改革都产生... 霍普金斯大学首创了“专业式”研究生教育管理模式,该校在参考德国的“学徒式”教育模式的基础上,结合美国的基本国情进行了重大创新,形成了独具美国特色的“专业式”研究生培养模式,对于推动研究生的规模培养和研究型大学的改革都产生了很大的影响。东南大学是我国最早开展研究生教育的高等学校之一,早在20世纪50年代就开始招收研究生,1996年3月经国家教委批准,正式建立研究生院。东南大学在如今已成为中国研究生教育与培养的一个重要基地。通过对两所学校的研究生教育管理制度进行研究,比较两所学校的研究生教育管理模式,总结出异同点,提出启示。 展开更多

关键词 约翰·霍普金斯大学 东南大学 管理模式 研究生教育

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对重点大学成人高等教育转型发展的几点认识 被引量：3

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作者 傅经章 《成人教育》 北大核心 2011年第7期60-61,共2页

当前成人高等教育面临诸多严峻挑战,转型发展势在必行。重点大学应发挥自身优势,明确思路、统筹规划,由成人高等学历教育,向非学历继续教育为主转变,率先实现转型发展,为我国的成人高等教育、继续教育的可持续发展做出新的贡献。

关键词 重点大学 成人高等教育 继续教育 转型发展

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网络远程教育中师生交互关系的探讨 被引量：7

3

作者 肖健 刘扬 《现代大学教育》 2002年第4期61-63,共3页

本文阐述了网络教育的基本特征与功能 ,提出了网络远程教育对教师与学生的更高要求 ,剖析了网络远程教育中与之相适应的师生角色定位 ,探讨了网络远程教育中的教学主体———教师 ,学习主体———学生 ,及其在网络教学活动中通过非连续... 本文阐述了网络教育的基本特征与功能 ,提出了网络远程教育对教师与学生的更高要求 ,剖析了网络远程教育中与之相适应的师生角色定位 ,探讨了网络远程教育中的教学主体———教师 ,学习主体———学生 ,及其在网络教学活动中通过非连续通信建立起来的交互主体性关系。旨在通过探讨折射出网络远程教育的实质 ,对充分发挥教师与学生在网络远程教育中的主体性 ,提高网络远程教育的教学质量 。 展开更多

关键词 网络远程教育 教学主体 学习主体 师生角色

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高等职业学历教育与非学历教育沟通的对策 被引量：12

4

作者 刘荣才 《职教论坛》 2001年第10期25-25,共1页

关键词 高等职业教育 学历教育 非学历教育 继续教育

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职业教育教师专业化标准制定原则的探讨 被引量：4

5

作者 徐春梅 姜志坚 《职教论坛》 2008年第1期40-42,共3页

教师专业化成为国际教师教育的发展趋势之一，我国职业教育教师的专业化正处于专业化提升阶段。因此，必须根据其特点，制定职业教育教师的专业化标准，促进教师持续的专业成长和发展。

关键词 职业教育 教师专业化标准 制定原则

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对成人高等教育实施素质教育的探讨 被引量：5

6

作者 赵小东 《职教论坛》 2002年第21期29-31,共3页

关键词 成人高等教育 素质教育 人文教育 社会责任感 创新能力

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谈普通高校内成人高等教育的协调发展 被引量：1

7

作者 赵小东 《职教论坛》 2004年第1期32-33,共2页

关键词 普通高等院校 成人高等教育 协调发展 扩招 大众化 终身教育

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美国职业教育立法与新职业主义运动的发展 被引量：1

8

作者 姜飞月 《职教论坛》 2008年第21期59-61,共3页

20世纪80年代，新职业主义运动在美国职业教育改革中逐渐形成，在这场运动中，美国联邦政府起着主导作用政府通过一系列职业教育法案，催生了这场运动，使其走向兴盛，并在新的世纪使其获得了新的发展。

关键词 新职业主义运动 职业教育 立法

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香港职业教育的三个特点

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作者 徐肇杰 赵建平 《职业技术教育》 北大核心 1994年第12期14-15,共2页

最近,我们组团去香港进行职教管理的培训与考察,感受很深。纵观香港的职业教育,有以下几个明显的特点,值得我们研究与借鉴。一、依法办教,以法管教香港十分重视职业教育,在实行九年制免费教育的基础上,采取措施,大力发展多种形式的职业... 最近,我们组团去香港进行职教管理的培训与考察,感受很深。纵观香港的职业教育,有以下几个明显的特点,值得我们研究与借鉴。一、依法办教,以法管教香港十分重视职业教育,在实行九年制免费教育的基础上,采取措施,大力发展多种形式的职业教育。在七十年代中期建立建造业、制衣业训练局的基础上, 展开更多

关键词 训练局 免费教育 职业训练 学术评审局 工业教育 训练课程 训练中心 学生就业率 工业学院 训练条例

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成人高等教育培养规格与课程体系的思考 被引量：7

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作者 周叙九 《成人教育》 2001年第10期20-21,共2页

普通高校办成人教育,习惯于沿用普通高校的教学计划、课程体系、教材进行成人教学,因而产生“成人教育普教化”现象,难以体现成人教育特色。本文试图从改革成人高教课程体系、优化课程组合及形成合理的知识结构方面,与同行探讨交流。

关键词 成人高等教育 培养规格 课程体系 知识结构 课程整合 优化 课程设置

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结合夜大学生特点做好思想工作

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作者 张京秋 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1989年第3期22-25,共4页

在夜大学的在职学生中,需不需要做思想工作、怎样做思想工作、如何建立合理的思想工作体制,一直是从事夜大学教育工作者所共同关心的问题.现从三个方面谈一点粗浅的看法.一、在夜大学管理工作中做思想工作的重要性过去在夜大学管理工作中。

关键词 思想工作 夜大学生 管理工作 工作体制 学员 教育工作者 学习动机 学习意欲 学习成绩 大学生特点

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金融服务新质生产力发展的多维认知与创新路径 被引量：24

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作者 张颖 邹国昊 杨楚风 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第4期102-111,I0004,共11页

金融赋能新质生产力发展是革新传统经济增长方式、生产力发展路径,助力金融强国建设、经济高质量发展和中国式现代化的必然选择。在推动生产力跃迁至新台阶的进程中,须厘清金融助力“劳动者、劳动资料、劳动对象”三大要素发展的演进逻... 金融赋能新质生产力发展是革新传统经济增长方式、生产力发展路径,助力金融强国建设、经济高质量发展和中国式现代化的必然选择。在推动生产力跃迁至新台阶的进程中,须厘清金融助力“劳动者、劳动资料、劳动对象”三大要素发展的演进逻辑,着眼“新要素、新产业、新模式、新动能”四个战略维度,做好“科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融”五篇大文章,以金融高质量发展为新质生产力发展注入澎湃动能。 展开更多

关键词 新质生产力 金融强国 中国式现代化

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基于语音识别的汉语发音自动评分系统的设计与实现 被引量：12

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作者 吕军 曹效英 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2007年第5期1232-1235,共4页

语音识别技术的发展使得人与计算机的交互成为可能,针对目前对外汉语中发音教学的不足,在结合了语音识别的相关原理,提出了在对外汉语教学领域中汉语自动发音水平评价系统的设计,详细地描述了系统的结构、功能及流程。介绍了系统实现中... 语音识别技术的发展使得人与计算机的交互成为可能,针对目前对外汉语中发音教学的不足,在结合了语音识别的相关原理,提出了在对外汉语教学领域中汉语自动发音水平评价系统的设计,详细地描述了系统的结构、功能及流程。介绍了系统实现中的关键技术和步骤:动态时间弯折算法、语料库的建立、声韵分割技术以及评价分级标准。通过小范围的试验,表明该系统对留学生汉语发音水平的测试有一定的参考价值。 展开更多

关键词 语音识别 对外汉语 自动评分 动态时间弯折 音素分割

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面向能耗优化的数据中心服务定价策略 被引量：1

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作者 余晓 吴剑章 王巍 《东南大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第6期1080-1084,共5页

针对降低云数据中心的能耗问题,从经济学角度出发,通过制定3种合理的价格策略来引导消费者正确消费,从而达到节能减排的目的.鉴于数据中心规模庞大、承载任务繁重的特点,采用基于重负载近似的大规模排队系统对数据中心进行建模.针对不... 针对降低云数据中心的能耗问题,从经济学角度出发,通过制定3种合理的价格策略来引导消费者正确消费,从而达到节能减排的目的.鉴于数据中心规模庞大、承载任务繁重的特点,采用基于重负载近似的大规模排队系统对数据中心进行建模.针对不同利益方的利益诉求,探讨了满足能耗最小化、服务方收益最大化、全局效益最大化这3种不同优化目标的定价和节能策略,给出了最优价格和能耗的近似解.实验结果表明,近似解能够较好地满足各方的利益需求,并在数据中心服务器数量趋于无穷的情况下,渐进地逼近精确解. 展开更多

关键词 数据中心 能耗 价格策略 排队系统

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我国职业资格证书制度发展对策研究 被引量：11

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作者 张涵 《职业技术教育》 2008年第16期45-47,共3页

职业资格证书制度的实施是提高劳动者素质的一种有效途径，是人力资源开发的重要手段之一。当前，我国职业资格证书仍存在制度执行力度不够、管理机制不完善、考核标准滞后等问题。建议创新职业资格证书制度，健全职业标准体系，建立部... 职业资格证书制度的实施是提高劳动者素质的一种有效途径，是人力资源开发的重要手段之一。当前，我国职业资格证书仍存在制度执行力度不够、管理机制不完善、考核标准滞后等问题。建议创新职业资格证书制度，健全职业标准体系，建立部门协调机制，促进我国职业资格证书与国际接轨，强化学校教育和社会培训之问的联系。 展开更多

关键词 职业资格证书 制度 标准 职业教育

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社会控制理论在医患冲突危机干预中的应用 被引量：5

16

作者 崔诣晨 封卫东 夏琪 《医学与哲学》 2020年第1期54-57,共4页

作为社会规范运行和保持的加工机制,社会控制既是一种推动社会发展的外源性动力,又是一种保障社会结构正常运转的内源性动力。基于社会控制的动力结构要素,医患冲突可分为前馈控制阶段、同期控制阶段和反馈控制阶段三个阶段。通过这三... 作为社会规范运行和保持的加工机制,社会控制既是一种推动社会发展的外源性动力,又是一种保障社会结构正常运转的内源性动力。基于社会控制的动力结构要素,医患冲突可分为前馈控制阶段、同期控制阶段和反馈控制阶段三个阶段。通过这三个阶段的协同运转,将社会控制嵌入人与社会的双向运动中,构建起以社会控制的外源性动力和内源性动力为驱动的医患共同体契合模型,从而有助于挖掘“社会-心理-生理”资源与动态建构的社会控制策略,推动“医患信任危机干预”转向“和谐医患关系建设”。 展开更多

关键词 社会控制 医患冲突 医患信任 危机干预 医患共同体

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新职业主义产生的背景及其理论框架 被引量：5

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作者 贾晓莉 《职教论坛》 2008年第5期57-58,共2页

新职业主义是自20世纪70年代以来在西方国家极为盛行的一种职业教育理念，文章介绍了新职业主义的概念、新职业主义产生的背景以及新职业主义的理论框架。

关键词 新职业主义 概念 背景 理念

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美国新职业主义运动的新进展 被引量：2

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作者 姜飞月 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第6期59-61,共3页

20世纪90年代，美国产生了新职业主义职业教育改革运动。相对于传统的职业主义而言，新职业主义运动要求转向具有广泛基础性的、整合的职业教育。进入新世纪后，新职业主义运动已由STW转向了STC，表现出了新的发展形式。

关键词 新职业主义 STW STC

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成人工科“专升本”教学计划的修订

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作者 赵小东 《成人教育》 1999年第2期33-34,共2页

成人专科起点本科，简称“专升本”，从１９８２年开始试办至今已有１７年的历史。由于“专升本”沟通了大学专科教育和本科教育，为专科毕业生升本科继续深造提供了机会，满足了用人单位对本科毕业生的大量需求，因此受到了社会的广泛... 成人专科起点本科，简称“专升本”，从１９８２年开始试办至今已有１７年的历史。由于“专升本”沟通了大学专科教育和本科教育，为专科毕业生升本科继续深造提供了机会，满足了用人单位对本科毕业生的大量需求，因此受到了社会的广泛欢迎。但“专升本”教学计划的制订或... 展开更多

关键词 成人教育 专科 专科升本科 教学计划 修订

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德国职教专业师资培养的特色及对我国的启示 被引量：3

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作者 赵小东 《职业技术教育》 北大核心 1999年第15期42-43,共2页

关键词 培养的 专业师资 职业学校 职业技术师范学院 职教师资 工科学生 专业课教师 辅修专业 中等职教 德国

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