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实现“四个转型” 引导创新人才培养——基于东南大学研究生教学督导的实践
被引量：
9
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作者
耿有权
刘道镛
曹蕾
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2013年第5期5-8,共4页
认为研究生教学督导在改进研究生教育教学管理、引导创新人才培养、提高研究生培养质量上发挥着不可替代的作用。介绍了东南大学加强教学督导功能和作用,使教学督导实现"四个转型"的做法。
关键词
研究生教学督导
四个转型
东南大学
在线阅读
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职称材料
题名
实现“四个转型” 引导创新人才培养——基于东南大学研究生教学督导的实践
被引量：
9
1
作者
耿有权
刘道镛
曹蕾
机构
东南大学
高等教育
研究
所
东南大学研究生教学督导委员会
东南大学
研究生
院培养办公室
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2013年第5期5-8,共4页
基金
东南大学2012年度研究生教育教改课题"研究型大学研究生课程教学质量分类评价体系研究"(编号:XJGKT12-13)的阶段性成果
文摘
认为研究生教学督导在改进研究生教育教学管理、引导创新人才培养、提高研究生培养质量上发挥着不可替代的作用。介绍了东南大学加强教学督导功能和作用,使教学督导实现"四个转型"的做法。
关键词
研究生教学督导
四个转型
东南大学
分类号
G643.2 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
实现“四个转型” 引导创新人才培养——基于东南大学研究生教学督导的实践
耿有权
刘道镛
曹蕾
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2013
9
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