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精神蜕变与公共教育的信任危机
被引量：
9
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作者
吕寿伟
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2017年第3期1-6,共6页
公共信任表达的是民众对教育的信念,这一信念使其坚信教育值得将子女托付其中。然而一旦公众对教育开始怀疑、担忧、恐惧甚至逃避时,公共教育的信任危机便开始发生。公共教育信任危机表现为公共教育理念的信任危机、公共教育制度的信任...
公共信任表达的是民众对教育的信念,这一信念使其坚信教育值得将子女托付其中。然而一旦公众对教育开始怀疑、担忧、恐惧甚至逃避时,公共教育的信任危机便开始发生。公共教育信任危机表现为公共教育理念的信任危机、公共教育制度的信任危机和教师道德身份的信任危机,但它们具有内在的精神统一性,公共教育信任危机本质上是公共教育精神的危机。危机的化解需要在家庭、学校和政府等教育实体之间界定秩序,并坚守教育精神。
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关键词
公共教育
教育理念
教育制度
教师
信任危机
精神
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题名
精神蜕变与公共教育的信任危机
被引量：
9
1
作者
吕寿伟
机构
东南大学人文学院哲学博士后流动站
江苏
大学
教师教育
学院
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2017年第3期1-6,共6页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目"公共教育信任危机的精神伦理分析"
项目编号:16YJC880056
文摘
公共信任表达的是民众对教育的信念,这一信念使其坚信教育值得将子女托付其中。然而一旦公众对教育开始怀疑、担忧、恐惧甚至逃避时,公共教育的信任危机便开始发生。公共教育信任危机表现为公共教育理念的信任危机、公共教育制度的信任危机和教师道德身份的信任危机,但它们具有内在的精神统一性,公共教育信任危机本质上是公共教育精神的危机。危机的化解需要在家庭、学校和政府等教育实体之间界定秩序,并坚守教育精神。
关键词
公共教育
教育理念
教育制度
教师
信任危机
精神
Keywords
public education
education ideals
education system
trust crisis
teachers
spirit
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
精神蜕变与公共教育的信任危机
吕寿伟
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2017
9
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