检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

“小先生制”班级管理模式在高职院校中的实践研究——以东华理工大学行知分院为例被引量：7: 1; 作者汪伟跃《职教论坛》北大核心 2017年第8期62-65,共4页; 借鉴陶行知的"小先生制"原理,通过对东华理工大学行知分院大专师范生"小先生制"班级管理模式实验情况分析,探讨了如何构建"小先生制"班级管理模式和该模式实验对大专师范生提高班级管理能力及在"德... 展开更多; 关键词小先生制班级管理模式作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

陶行知教育思想对新时期师范教育的启示被引量：2: 2; 作者彭远明杨志红《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第10期107-108,共2页; 陶行知的教育思想对我国及世界都产生了巨大影响,具有强大的生命力和感染力。他对师范教育的极端重视,"教学做合一"和"真人"思想及理论对于当前我国师范教育的改革和发展具有重要的指导意义。; 关键词陶行知教育思想师范教育教学做合一真人; 在线阅读下载PDF 职称材料

阶段质量评价:高校物理教育发展的微观指向被引量：2: 3; 作者聂炬《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第8期171-173,共3页; 高校物理教育职业化改革与发展,是高等教育人才战略培养方向有效转型的根本,人才质量化发展是重要的思想要素。对此,阶段性质量评价能够表达出对人才社会适用性的具体评估,为保证高校人才社会发展奠定坚实的基础。同时,阶段价值评价标... 展开更多; 关键词高校物理教育阶段质量评价社会化发展微观指向; 在线阅读下载PDF 职称材料

互联网翻转课堂:慕课模式的教育传播学思考被引量：16: 4; 作者徐武生《当代传播》 CSSCI 北大核心 2015年第2期74-76,共3页; 技术的不断改变及其潜在范式的重大转移影响着教育传播的发展和演变。基于互联网的MOOC模式是一场教育传播学革命。作为一种大规模网络在线课程,MOOC具有传统教育传播无可比拟的优势,从内容、渠道到受众体验,慕课给师生的教与学提供了... 展开更多; 关键词互联网翻转课堂慕课模式教育传播思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国参与和构建亚太地区救灾合作机制研究被引量：1: 5; 作者赵长峰左祥云《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期138-141,共4页; 受气候变化影响,全球自然灾害频发,亚太更是重灾地区之一。由于各种灾害越来越大的破坏性及其跨国性,构建亚太地区救灾合作机制,共同协作应对灾害,成为亚太各国的共同需求。中国作为亚太大国,积极参与和构建亚太地区救灾合作机制,这不... 展开更多; 关键词国际政治亚太合作救灾机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于3DMAX与EON Studio的力学虚拟实验室设计被引量：4: 6; 作者聂炬《现代电子技术》北大核心 2016年第19期153-156,共4页; 力学虚拟实验实现了实验结果的仿真以及实验仪器三维模型及操控的真实再现,补充了现实的实验设备与技术,使得实验力学问题可以进行预实验和数据处理方法分析,大大提高了力学实验的高效性。根据仿真实验的实验原理,发展相应的实验模拟算... 展开更多; 关键词虚拟实验基础力学虚拟实验室 Ⅱ-型裂纹扩展应变; 在线阅读下载PDF 职称材料

新课程背景下高中政治课有效教学策略研究被引量：3: 7; 作者彭柳怡《农技服务》 2015年第7期219-219,共1页; 对有效教学策略的研究,对改进政治课教学,提高教学质量和效率,培养出高质量的学生具有重要意义。只有本着以学生为本的原则,研究和落实政治课有效课堂教学策略,才能真正意义上实现政治课教学的有效性。; 关键词高中政治以学生为主体有效教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“小先生制”班级管理模式在高职院校中的实践研究——以东华理工大学行知分院为例被引量：7: 1; 作者汪伟跃; 机构东华理工大学行知分院; 出处《职教论坛》北大核心 2017年第8期62-65,共4页; 基金江西省教育科学"十二五"规划课题"大专师范生‘小先生制’班级管理模式研究"(编号:13YB127) 主持人:汪伟跃; 文摘借鉴陶行知的"小先生制"原理,通过对东华理工大学行知分院大专师范生"小先生制"班级管理模式实验情况分析,探讨了如何构建"小先生制"班级管理模式和该模式实验对大专师范生提高班级管理能力及在"德智体美"诸方面全面成长的积极影响。实践证明,用"小先生制"班级管理模式培养大专师范生,对大专师范生提前进入教师职业状态,体验身正为范、学高为师的高尚品格,促进其全面健康成长具有切实可行的引导作用。; 关键词小先生制班级管理模式作用; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名陶行知教育思想对新时期师范教育的启示被引量：2: 2; 作者彭远明杨志红; 机构东华理工大学行知分院; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第10期107-108,共2页; 文摘陶行知的教育思想对我国及世界都产生了巨大影响,具有强大的生命力和感染力。他对师范教育的极端重视,"教学做合一"和"真人"思想及理论对于当前我国师范教育的改革和发展具有重要的指导意义。; 关键词陶行知教育思想师范教育教学做合一真人; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名阶段质量评价:高校物理教育发展的微观指向被引量：2: 3; 作者聂炬; 机构东华理工大学行知分院; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第8期171-173,共3页; 文摘高校物理教育职业化改革与发展,是高等教育人才战略培养方向有效转型的根本,人才质量化发展是重要的思想要素。对此,阶段性质量评价能够表达出对人才社会适用性的具体评估,为保证高校人才社会发展奠定坚实的基础。同时,阶段价值评价标准能够对高校物理教育发展质量形成有效定位,促使人才社会性培养模式的阶段性构建能够对人才未来社会发展产生必然直接作用。研究表明,通过阶段质量评价,对高校物理教育社会化、职业化发展形成有效的质量保障。; 关键词高校物理教育阶段质量评价社会化发展微观指向; Keywords college physics education staged quality evaluation social development micro orientation; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名互联网翻转课堂:慕课模式的教育传播学思考被引量：16: 4; 作者徐武生; 机构东华理工大学行知分院; 出处《当代传播》 CSSCI 北大核心 2015年第2期74-76,共3页; 文摘技术的不断改变及其潜在范式的重大转移影响着教育传播的发展和演变。基于互联网的MOOC模式是一场教育传播学革命。作为一种大规模网络在线课程,MOOC具有传统教育传播无可比拟的优势,从内容、渠道到受众体验,慕课给师生的教与学提供了新的契机和可能。慕课掀起的是一场学习的革命、教学的革命以及一场波及整个教育领域的革命,值得教育传播学者关注和思考。; 关键词互联网翻转课堂慕课模式教育传播思考; 分类号 G210 [文化科学—新闻学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国参与和构建亚太地区救灾合作机制研究被引量：1: 5; 作者赵长峰左祥云; 机构华中师范大学政治学研究院东华理工大学行知分院; 出处《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2012年第6期138-141,共4页; 基金国家社科基金重点项目"亚太地区救灾合作机制建设对策研究"(11AZD032) 华中师范大学自主经费项目"中国参与国际体系变革的策略选择"(120002040677); 文摘受气候变化影响,全球自然灾害频发,亚太更是重灾地区之一。由于各种灾害越来越大的破坏性及其跨国性,构建亚太地区救灾合作机制,共同协作应对灾害,成为亚太各国的共同需求。中国作为亚太大国,积极参与和构建亚太地区救灾合作机制,这不仅有助于实现中国与其他亚太国家的良好关系,也有利于塑造中国负责任的国际形象,其策略可以概括为"一体两翼"与"一化三改"。; 关键词国际政治亚太合作救灾机制; 分类号 D801 [政治法律—外交学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于3DMAX与EON Studio的力学虚拟实验室设计被引量：4: 6; 作者聂炬; 机构东华理工大学行知分院; 出处《现代电子技术》北大核心 2016年第19期153-156,共4页; 文摘力学虚拟实验实现了实验结果的仿真以及实验仪器三维模型及操控的真实再现,补充了现实的实验设备与技术,使得实验力学问题可以进行预实验和数据处理方法分析,大大提高了力学实验的高效性。根据仿真实验的实验原理,发展相应的实验模拟算法进行计算,将实验结果转化为图像或曲线显示出来。虚拟实验仪器的实现,首先用3DMAX软件建立实验仪器的三维仿真模型,然后将结果输入到EON Studio软件中进行模型操控的逻辑关系编辑和脚本语言控制。虚拟仪器的操控方式与实验结果仿真统一设计,这样参数计算时可以通畅高效的进行。; 关键词虚拟实验基础力学虚拟实验室 Ⅱ-型裂纹扩展应变; Keywords virtual experiment virtual laboratory of basic mechanics Ⅱ-type crack propagation strain; 分类号 TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术] TM417 [电气工程—电器]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新课程背景下高中政治课有效教学策略研究被引量：3: 7; 作者彭柳怡; 机构东华理工大学行知分院; 出处《农技服务》 2015年第7期219-219,共1页; 文摘对有效教学策略的研究,对改进政治课教学,提高教学质量和效率,培养出高质量的学生具有重要意义。只有本着以学生为本的原则,研究和落实政治课有效课堂教学策略,才能真正意义上实现政治课教学的有效性。; 关键词高中政治以学生为主体有效教学策略; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“小先生制”班级管理模式在高职院校中的实践研究——以东华理工大学行知分院为例	汪伟跃	《职教论坛》北大核心	2017	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	陶行知教育思想对新时期师范教育的启示	彭远明杨志红	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	阶段质量评价:高校物理教育发展的微观指向	聂炬	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	互联网翻转课堂:慕课模式的教育传播学思考	徐武生	《当代传播》 CSSCI 北大核心	2015	16	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中国参与和构建亚太地区救灾合作机制研究	赵长峰左祥云	《社会主义研究》 CSSCI 北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于3DMAX与EON Studio的力学虚拟实验室设计	聂炬	《现代电子技术》北大核心	2016	4	在线阅读下载PDF 职称材料
7	新课程背景下高中政治课有效教学策略研究	彭柳怡	《农技服务》	2015	3	在线阅读下载PDF 职称材料