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材料专业留学生阶梯式实践课程的教学实践
被引量：
2
1
作者
许佳丽
吴文华
+5 位作者
Fatemeh ZABIHI
朱蕾
朱冰洁
施镇江
陈文萍
马骏
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2022年第1期192-196,217,共6页
在“一带一路”背景下,来华留学生的人数迅猛增加,高校课程教学面临新的挑战。实践教学是材料专业留学生教学体系中的重要组成部分,对提升留学生的动手能力、发现和解决问题的能力至关重要。从留学生实践课程建设的必要性和可行性入手,...
在“一带一路”背景下,来华留学生的人数迅猛增加,高校课程教学面临新的挑战。实践教学是材料专业留学生教学体系中的重要组成部分,对提升留学生的动手能力、发现和解决问题的能力至关重要。从留学生实践课程建设的必要性和可行性入手,结合“互联网+”在线教学平台,通过设计课程内容、优化培训模式、建立师资队伍、完善课程评估等举措,探索构建了“阶梯式”的新型培训课程体系,旨在提升留学生实践教学质量,打造品牌专业课程,同时也为其他工科专业留学生的实验教学积累经验。
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关键词
留学生教育
材料专业
培训课程
线上线下混合式培训
实践能力
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职称材料
题名
材料专业留学生阶梯式实践课程的教学实践
被引量：
2
1
作者
许佳丽
吴文华
Fatemeh ZABIHI
朱蕾
朱冰洁
施镇江
陈文萍
马骏
机构
东华大学
材料
科学
与工程学院
东华大学
材料
科学
与工程国家级实验教学示范中心
东华大学科学技术研究院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2022年第1期192-196,217,共6页
基金
国家自然科学基金面上项目(51973029)
东华大学科学技术协会研究课题(DHKX201911)。
文摘
在“一带一路”背景下,来华留学生的人数迅猛增加,高校课程教学面临新的挑战。实践教学是材料专业留学生教学体系中的重要组成部分,对提升留学生的动手能力、发现和解决问题的能力至关重要。从留学生实践课程建设的必要性和可行性入手,结合“互联网+”在线教学平台,通过设计课程内容、优化培训模式、建立师资队伍、完善课程评估等举措,探索构建了“阶梯式”的新型培训课程体系,旨在提升留学生实践教学质量,打造品牌专业课程,同时也为其他工科专业留学生的实验教学积累经验。
关键词
留学生教育
材料专业
培训课程
线上线下混合式培训
实践能力
Keywords
international student education
material specialty
training course
online and offline hybrid training
practical ability
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
材料专业留学生阶梯式实践课程的教学实践
许佳丽
吴文华
Fatemeh ZABIHI
朱蕾
朱冰洁
施镇江
陈文萍
马骏
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2022
2
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