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题名语文S版与统编本教材传统文化内容比对研究
被引量：5
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作者
崔凤琦
康凯
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机构
辽宁教育学院
东北育才实验学校
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出处
《语文建设》
北大核心
2019年第16期20-23,共4页
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文摘
中华传统文化是小学阶段语文教学的难点。本文以语文S版教材和统编本教材为研究对象,从汉字文化、古诗词、文言文三个维度,对两版教材中的传统文化内容进行系统化的整理和对比分析,以期对一线教育教学产生推动作用。
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关键词
统编本教材
汉字文化
古诗词
小学阶段
文言文
中华传统文化
教学的难点
语文
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名希沃白板互动学习模式在小学英语教学中的应用研究
被引量：2
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作者
王欢
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机构
东北育才实验学校
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出处
《英语教师》
2022年第11期178-180,共3页
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文摘
介绍希沃白板及其在英语教学中应用的优势,即解析教师PPT课件、实现教师同时与多个终端在线互动、在线投屏书本内容、提供学生在线学习的空间、满足教师资源共享需求、确保终端个人信息的安全与隐私。阐述引入希沃白板创新英语教学模式的重要意义。结合教学实例,主要从希沃白板的幕布功能和聚光功能两个方面探索希沃白板互动学习模式在英语教学中的应用实践,致力将英语课堂打造成一个学生与教师实时互动的课堂,突破英语课程教学的重难点,促进英语教学效果的提升。
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关键词
希沃白板
互动学习
小学英语
幕布功能
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名合理利用在线平台培养学生自主学习能力
被引量：1
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作者
李韦
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机构
东北育才实验学校
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出处
《中小学信息技术教育》
2022年第9期52-53,共2页
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文摘
信息科技学科在学校教育中越来越凸显出它的重要性,不但满足了新时代新形势下学生需要具有更高的信息素养的要求,同时也更好地推进了素质教育的发展。各种在线资源的推行,更加丰富了信息科技课堂的实效性,同时为学生自主学习打开了另一扇大门,极大地提升了学生的积极性、主动性、创造性等综合能力的培养。本文通过创设情境激趣、让学生愿意主动学习,布置任务设问、让学生愿意主动思考,进阶训练拓展、让学生愿意主动提升,三部分内容阐述如何培养学生自主学习能力。
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关键词
在线资源
自主学习
信息素养
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名教、学、评一致性背景下的中学英语应用性教学研究
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作者
王艳
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机构
东北育才实验学校
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出处
《英语教师》
2022年第8期163-164,170,共3页
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文摘
概述教、学、评一致性背景下的中学英语应用性教学研究的背景。分别从教、学、评三个方面对应用性教学模式进行分析,提出教师应转变落后的教学观念、提高对互动性学习的重视程度及强化对教学效果的评价。探索初中英语应用性教学的实施方法,结合教学实例,得出应用性教学模式能有效提高学生的成绩,提升其综合能力。
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关键词
英语教学
学习兴趣
效果评价
应用性教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名选课走班,为学生个性发展创平台
- 5
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作者
周绍强
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机构
东北育才实验学校小学部
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出处
《教育家》
2021年第39期40-40,共1页
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文摘
东北育才实验学校小学部构建多元开放的课程体系,打破传统的"程式化"教育模式,积极尝试"选课走班",赋予了学生更多课程选择权,让每个学生都拥有了个性化的课程表。
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关键词
小学部
学生个性发展
实验学校
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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