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工科电工类中专电子技术基础教材改革探讨
1
作者
李德润
《中国大学教学》
1992年第1期43-44,共2页
电子技术基础课程基本宗旨是阐明生产实践中广泛应用典型单元电路的基本概念、基本理论和基本分析方法。作为中专教材,编写中必须注意符合培养中级应用型人才这一总目标。教材内容深度、广度必须适合学生年龄特征和认识规律。中专层次...
电子技术基础课程基本宗旨是阐明生产实践中广泛应用典型单元电路的基本概念、基本理论和基本分析方法。作为中专教材,编写中必须注意符合培养中级应用型人才这一总目标。教材内容深度、广度必须适合学生年龄特征和认识规律。中专层次教材应较好的体现科学性、启发性和可接受性的统一。下面仅就我们在编写理论教学时数约140学时电子技术基础教材的思路提供给读者,供讨论。
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关键词
电子技术基础
电工类
教材改革
中专教材
集成运放
中专层次
典型应用电路
可接受性
集成运算放大器
基本分析方法
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职称材料
题名
工科电工类中专电子技术基础教材改革探讨
1
作者
李德润
机构
东北水电专科学校电子教研室 主任讲师
出处
《中国大学教学》
1992年第1期43-44,共2页
文摘
电子技术基础课程基本宗旨是阐明生产实践中广泛应用典型单元电路的基本概念、基本理论和基本分析方法。作为中专教材,编写中必须注意符合培养中级应用型人才这一总目标。教材内容深度、广度必须适合学生年龄特征和认识规律。中专层次教材应较好的体现科学性、启发性和可接受性的统一。下面仅就我们在编写理论教学时数约140学时电子技术基础教材的思路提供给读者,供讨论。
关键词
电子技术基础
电工类
教材改革
中专教材
集成运放
中专层次
典型应用电路
可接受性
集成运算放大器
基本分析方法
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
工科电工类中专电子技术基础教材改革探讨
李德润
《中国大学教学》
1992
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