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题名中国优秀传统文化教育研究述论
被引量：20
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作者
孙正林
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机构
东北林业大学文化与教育研究中心
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出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2014年第9期106-109,共4页
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基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"大学生中国优秀传统文化教育的长效机制研究"(编号:13JDSZ1006)
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文摘
研究者围绕中国优秀传统文化教育的意义进行了概括分析和实证调查,并探究了教育困境的多重原因。在此基础上,提出了大力推进此项教育工程的基本原则和有效途径。通过对亚洲"儒教文化圈"相关国家和地区的教育典型经验的借鉴研究,论证了我国实施优秀传统文化教育的可行性。目前,学界的中国优秀传统文化教育研究有待进一步拓展的空间如下:开展更为广泛深入的调查研究、凸显政府的强力主导作用和设计科学合理的总体实施方案。
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关键词
中国
传统文化
教育
研究
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名对开展“主题推进式教育”的实践探索
被引量：3
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作者
孙正林
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机构
东北林业大学党委
东北林业大学文化与教育研究中心
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2014年第9期87-89,共3页
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基金
2013年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"大学生中国优秀传统文化教育的长效机制研究"(项目编号:13JDSZ1006)的阶段性研究成果
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文摘
深入挖掘中国优秀传统文化中蕴含的厚重思想资源,着力发挥中国优秀传统文化对大学生思想政治教育的优化作用,有助于当代大学生对社会主义核心价值观的认同认取。为了以社会主义核心价值观引领校园文化建设全过程,延伸和强化高校思想政治理论课的教育教学效果,东北林业大学探索以第二课堂的途径,采取贴近学生的一系列传统文化教育主题依次推进的方式,开展大学生日常思想政治教育的创新工作。"主题推进式教育"在提高大学生政治思想觉悟和传统文化素养方面取得令人鼓舞的成效,同时也引发了关于构建中国优秀传统文化教育长效机制的深入思考。
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关键词
优秀传统文化
思想政治教育
大学生
社会主义核心价值
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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