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题名推进教育强国建设的多维思考(笔谈)
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作者
别敦荣
崔延强
马晓强
贺祖斌
杨兆山
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机构
厦门大学教育研究院
西南大学中希文明互鉴中心
中国教育科学研究院统计分析研究所
广西师范大学
广西师范大学教育学部
东北师范大学马克思主义教育思想研究中心
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出处
《现代教育管理》
北大核心
2025年第6期1-19,共19页
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基金
国家社会科学基金教育学重大项目“‘十五五’教育发展环境与目标任务研究”(VGA240002)成果
国家社会科学基金教育学重点课题“马克思主义教育思想理论体系研究”(AAA240014)成果
中宣部文化名家暨“四个一批”人才资助项目(中宣干字[2020]19号)成果。
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文摘
教育是民族振兴、社会进步的基石。当前,我国正以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之强夯实国家富强之基。在教育强国建设的伟大征程中,高等教育不仅发挥着龙头作用,引领教育强国的建设方向,而且对教育强国的功能释放与提升具有重大促进作用。高等教育强才有真正的教育强国,推进高等教育普及化向中高级阶段发展是建成教育强国的关键抓手,持续深化高等教育综合改革是建成教育强国的有效路径。我国应紧密围绕优化高等教育结构、加强科技创新能力、提升人才培养质量、深化教育评价改革等重大命题进行系统调整与协同推进,进而实现从教育大国向教育强国的系统性跃升。从国际经验看,世界教育强国经历了教育与人口的权利时代、红利时代和福利时代。未来十年,我国教育强国建设面临人口结构性变化带来的重大挑战,迫切需要构建新型的教育与人口双向支撑关系。教育强国建设是一项复杂艰巨的系统工程,在具体实践过程中要处理好“五个重大关系”:一是正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系;二是正确处理知识学习和全面发展的关系;三是正确处理培养人才和满足社会需要的关系;四是正确处理规范有序和激发活力的关系;五是正确处理扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。推进教育强国建设还要关注三个基本问题:一是办好基础教育,夯实教育强国建设的可持续发展之基;二是落实党的教育方针,筑牢教育强国建设的质量之基;三是坚持马克思主义指导,巩固教育强国建设的思想方法之基。
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关键词
教育强国
高等教育普及化
高等教育综合改革
人口变化
人民立场
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Keywords
a powerful country of education
popularization of higher education
comprehensive reform of higher education
population changes
standing on the side of the people
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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