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音乐治疗与普通高校音乐教育被引量：10: 1; 作者孙丽娟娄雪玢《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2008年第6期140-143,共4页; 文章提出了音乐治疗在普通高校音乐教育中的应用。提倡把音乐治疗技术引入大学生音乐素质教育平台,应用结果表明:音乐是情感表达的最好方式,是打开心灵世界一把钥匙,是大学生情绪宣泄的理想出口。状况测评表明:音乐治疗在普通高校音乐... 展开更多; 关键词音乐治疗大学生音乐素质教育预防心理疾患; 在线阅读下载PDF 职称材料

音乐与儿童智力开发: 2; 作者杨士菊韩再恩《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第6期17-17,共1页; 音乐与儿童智力开发杨士菊，韩再恩音乐能够开发人的智力，现在已经被越来越多的人们所认识。首先，音乐能训练人的听觉系统。音乐是听觉艺术，听觉是感受音乐的基础。音乐感的培养、技法的提高均离不开听觉的训练。听觉属高级感觉器官... 展开更多; 关键词儿童智力音乐形象变分法逻辑思维功能创造性思维能力音乐教育逻辑化二度创作形象思维能力圣保罗教堂; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论歌唱艺术的科学呼吸被引量：1: 3; 作者徐敦广《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第5期85-87,共3页; 在学习声乐及声乐教学中，呼吸往往困扰着许多人。不正确的歌唱呼吸不仅影响学习效率，同时也容易引起嗓音的各种疾病。要学好和教好声乐这门艺术，必须掌握科学的呼吸方法。科学的歌唱呼吸，不仅仅是胸腹式联合呼吸的简单概念，对歌者... 展开更多; 关键词歌唱艺术呼吸胸腹式联合呼吸横膈膜吸气法小腹收缩呼气法; 在线阅读下载PDF 职称材料