期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
线上SRSD教学对中国大学生英语议论文写作的影响
1
作者 陈琦 《海外英语》 2023年第20期128-130,共3页
研究证明,基于策略的语言教学有助于学习者语言能力的提高。其中,自我调控策略发展模型(SRSD)对不同年龄,不同能力水平的学习者都有帮助,可以提高学习者的写作能力和主动性。对于一些想要出国深造的中国大学生而言,英语议论文写作一直... 研究证明,基于策略的语言教学有助于学习者语言能力的提高。其中,自我调控策略发展模型(SRSD)对不同年龄,不同能力水平的学习者都有帮助,可以提高学习者的写作能力和主动性。对于一些想要出国深造的中国大学生而言,英语议论文写作一直是一个挑战。由于中英文思维的差异,一些学生在写作时往往思维跳跃,文章缺乏逻辑上的衔接和连贯。本研究通过分析两组学生(实验组接受线上SRSD教学,对照组接受线上不含策略的写作教学)在实验前后的写作情况,发现相比于不含策略的写作教学,SRSD教学对于学生议论文写作能力的提升效果更为显著且受试者对于线上的策略教学模式有较高的认可度。 展开更多
关键词 线上 SRSD教学 中国大学生 英语议论文写作 逻辑衔接和连贯
在线阅读 下载PDF
基于英语学习活动观的高中英语阅读教学设计——以Unit 1 Face Values的It’s all about me!为例 被引量:1
2
作者 李岩 《英语教师》 2024年第13期117-121,135,共6页
阐述英语学习活动观的内涵。基于英语学习活动观,以外研版(2019)高中《英语》选择性必修三Unit 1 Face Values的Understanding ideas部分(It’s all about me!)为例,探讨教师如何通过语篇研读和活动设计,引导学生运用语言技能,逐步深入... 阐述英语学习活动观的内涵。基于英语学习活动观,以外研版(2019)高中《英语》选择性必修三Unit 1 Face Values的Understanding ideas部分(It’s all about me!)为例,探讨教师如何通过语篇研读和活动设计,引导学生运用语言技能,逐步深入语篇,挖掘主题意义,提升思维能力,促进英语学科核心素养发展。 展开更多
关键词 英语学习活动观 高中英语 阅读教学
在线阅读 下载PDF
中超联赛球队第一个进球前后技术与跑动表现的对比研究
3
作者 周海督 冯良珠 刘鸿优 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第6期133-139,共7页
采用广义混合线性模型,选取2012—2021赛季中超联赛486场第一个进球出现在15~30 min和60~75 min的比赛表现数据为研究样本,量化进球与失球球队在第一个进球前后技术与跑动表现指标的变化。研究发现:第一个进球之后,进球球队会采取相对... 采用广义混合线性模型,选取2012—2021赛季中超联赛486场第一个进球出现在15~30 min和60~75 min的比赛表现数据为研究样本,量化进球与失球球队在第一个进球前后技术与跑动表现指标的变化。研究发现:第一个进球之后,进球球队会采取相对保守的比赛策略,失球球队会采取更加主动的进攻策略,具体表现为:(1)技术表现方面,进球球队的射门次数、传球次数、传球成功率、向前传球次数、向前传球成功率、传中次数、控球次数、进攻三区个人控球次数、平均个人触球次数、控球时间、控球率出现明显下降;失球球队的传球次数、传球成功率、向前传球次数、向前传球成功率、传中次数、控球次数、进攻三区个人控球次数、平均个人触球次数、控球时间、控球率出现明显上升。(2)跑动表现方面,进球球队的跑动总距离、高速跑次数、高速跑距离、高速跑动占比和中速跑距离出现明显下降,但冲刺跑动指标只出现微小无意义变化;失球球队的跑动总距离、冲刺次数、冲刺距离、冲刺跑动占比、高速跑次数、高速跑距离和中速跑距离也出现明显下降。研究结果可为教练员制定和调整第一个进球前后的战术和用人策略提供有意义的参考。 展开更多
关键词 竞赛与训练 中超联赛 比赛表现 技术表现 跑动表现 运动表现分析
在线阅读 下载PDF
家庭教育要擅做减法
4
作者 宋锐 《教育家》 2024年第17期56-56,共1页
如今社会发展日新月异,各行各业竞争激烈,更增加了家长的焦虑情绪。望子成龙的家长为了让孩子出类拔萃,往往仅凭主观意志,将自己的孩子与别人家的孩子进行比较,为了追赶别人家的孩子,父母在家庭教育上通常不断做加法,例如给孩子安排各... 如今社会发展日新月异,各行各业竞争激烈,更增加了家长的焦虑情绪。望子成龙的家长为了让孩子出类拔萃,往往仅凭主观意志,将自己的孩子与别人家的孩子进行比较,为了追赶别人家的孩子,父母在家庭教育上通常不断做加法,例如给孩子安排各种补习或课外活动,一厢情愿地让孩子内卷,这背后恐怕是父母无法接受孩子的普通,忽视了孩子成长过程中认知、情感发展的规律,以不切实际的高标准要求孩子。 展开更多
关键词 家庭教育 主观意志 焦虑情绪 课外活动 一厢情愿 望子成龙 竞争激烈 做减法
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部