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强化导师责任 扎实推进研究生思想政治教育——以东北师范大学为例
被引量:
11
1
作者
唐德先
刘国军
彭涛
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2012年第5期54-56,共3页
导师是研究生思想政治教育的首要责任人,具有其他责任者不可替代的优势和条件。分析了导师开展研究生思想政治教育的现实问题,介绍了东北师范大学强化导师思想政治教育责任的措施和所取得的效果。
关键词
导师
研究生
思想政治教育
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职称材料
从“专业性”看专业学位教育的发展
被引量:
28
2
作者
申姗姗
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009年第7期61-65,共5页
"专业性"是专业学位区别于学术性学位的本质特征,专业学位教育强调应用实践和专业化的知识结构与职业技能,专业学位的设置应以已经实现或将在一定时期内实现专业化的职业领域为依托和指向。专业学位教育的发展应以此为基础,...
"专业性"是专业学位区别于学术性学位的本质特征,专业学位教育强调应用实践和专业化的知识结构与职业技能,专业学位的设置应以已经实现或将在一定时期内实现专业化的职业领域为依托和指向。专业学位教育的发展应以此为基础,明确培养目标与人才标准,实现对整体设计的科学规划与指导。
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关键词
专业学位
专业性
专业学位教育
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题名
强化导师责任 扎实推进研究生思想政治教育——以东北师范大学为例
被引量:
11
1
作者
唐德先
刘国军
彭涛
机构
东北师范大学
研究生
院
思想政治
教育
研究
中心
东北师范大学研究生院教育处
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2012年第5期54-56,共3页
基金
2012年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"研究生思想政治教育工作队伍建设研究"(编号:12JD-SZ2003)的阶段成果
文摘
导师是研究生思想政治教育的首要责任人,具有其他责任者不可替代的优势和条件。分析了导师开展研究生思想政治教育的现实问题,介绍了东北师范大学强化导师思想政治教育责任的措施和所取得的效果。
关键词
导师
研究生
思想政治教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从“专业性”看专业学位教育的发展
被引量:
28
2
作者
申姗姗
机构
东北师范大学研究生院教育处
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009年第7期61-65,共5页
文摘
"专业性"是专业学位区别于学术性学位的本质特征,专业学位教育强调应用实践和专业化的知识结构与职业技能,专业学位的设置应以已经实现或将在一定时期内实现专业化的职业领域为依托和指向。专业学位教育的发展应以此为基础,明确培养目标与人才标准,实现对整体设计的科学规划与指导。
关键词
专业学位
专业性
专业学位教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
强化导师责任 扎实推进研究生思想政治教育——以东北师范大学为例
唐德先
刘国军
彭涛
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2012
11
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职称材料
2
从“专业性”看专业学位教育的发展
申姗姗
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009
28
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