论电化教学素质的内涵与体系 被引量：1

1

作者 王以宁 韩秋红 +1 位作者 刘茂森 解月光 《中国电化教育》 北大核心 1997年第9期31-34,共4页

关键词 教学素质 电化教学过程 现代教育技术 实施素质教育 中小学教师 现代教学媒体 素质体系 课堂电化教学 内涵 教学新理念

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系统的方法是教育技术学研究与应用的基本方法

2

作者 于冬 陈晓慧 赵阿娜 《中国电化教育》 北大核心 1998年第2期16-17,共2页

关键词 教育技术学 系统方法 基本方法 解决问题 研究与应用 教学系统设计 系统观念 绩效技术 学校教育 教育系统

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课堂电化教学中的教学信息系统及处理策略分析

3

作者 陈晓慧 《中国电化教育》 北大核心 1997年第9期12-15,共4页

关键词 课堂电化教学 教育信息系统 策略分析 电化教学系统 处理策略 状态信息 教师 控制信息 课堂教学 教学信息系统

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大兴安岭地区森林沼泽生态系统火生态效应研究 被引量：6

4

作者 杨永兴 杨玉娟 +1 位作者 庞志平 杨永海 《海洋与湖沼》 CAS CSCD 北大核心 1995年第6期610-618,共9页

于1990年5月1993年10月，为查清火灾对森林沼泽生态系统的影响，采取野外面上考察与定位观测，野外实验与室内分析化验，定性分析与定量分析相结合的方法，在阿木尔林业局长缨林场、红旗林场选取观测点进行森林沼泽生态系统火生态效应... 于1990年5月1993年10月，为查清火灾对森林沼泽生态系统的影响，采取野外面上考察与定位观测，野外实验与室内分析化验，定性分析与定量分析相结合的方法，在阿木尔林业局长缨林场、红旗林场选取观测点进行森林沼泽生态系统火生态效应的对比观测与实验。研究表明：本区火生态因子具有发生次数多、频度高、火灾轮回期短、作用强度大的特点；火是森林沼泽生态系统最活跃、最重要的生态环境因子之一。火改变了森林沼泽植物、动物、微生物的生存环境，使其组成、数量发生明显变化；火生态因子作用后，森林沼泽土壤含水量、容重、温度、PH值、主要营养元素含量增加；坡地上森林沼泽地下水位下降，而沟谷内森林沼泽地下水位上升；森林沼泽水的矿化度、阳离子含量、PH值显著增加，透明度下降；火抑制泥炭积累，使泥炭中存贮的森林沼泽形成、发育的古生态环境信息缺失。 展开更多

关键词 森林 沼泽 生态系统 火生态效应 大兴安岭地区

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流媒体技术及其教育应用 被引量：30

5

作者 王以宁 郑燕林 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2000年第11期65-67,共3页

关键词 流媒体技术 教育 INTERNT 软件 多媒体信息

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现代教育技术与中小学生信息素养的培养 被引量：26

6

作者 王永固 彭立 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第5期26-28,共3页

关键词 信息化教学 多媒体技术 现代教育技术 中小学生 信息素养

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自适应温度控制系统的研制 被引量：23

7

作者 彭立 张建洲 王少华 《东北师大学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1994年第1期35-39,共5页

论述了自适应温度控制系统的算法，使用此算法可以较快地结束过渡过程，达到稳态。它具有抗干扰能力强，控温精确等特点。

关键词 自适应 温度控制 算法

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英国高校信息技术教育及启示 被引量：8

8

作者 王以宁 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2000年第11期15-18,共4页

关键词 英国 高校 信息技术 基础教育 校园风我

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投影教学设备的发展及对电化教学的影响 被引量：2

9

作者 赵阿娜 《中国电化教育》 北大核心 1997年第7期76-77,共2页

关键词 电化教学过程 实物投影器 教学设备 演示仪 投影电视 投影教学 教学活动 视频 教师 投影片

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论课堂电化教学过程中教师教学行为的基本特点 被引量：1

10

作者 陈晓慧 于冬 《中国电化教育》 北大核心 1997年第7期24-26,共3页

关键词 教学行为 课堂电化教学 电化教学过程 教师 理论与实践 电教课 课堂教学 教学形式 系统方法 教育技术学

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微机古籍辅助整理系统 被引量：1

11

作者 彭立 《东北师大学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1991年第1期53-57,共5页

本文介绍了利用 IBM—PC/XT 微型计算机,对不加标引的文献进行逻辑检索的方法。采用这种方法,实现了随意检索文献中符号、字、词、句和句式等功能,并且可以将检索的结果做多种处理,以满足专家学者的不同需要。

关键词 微机 古籍整理 逻辑检索 古籍文献

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非线性编辑软件系统的快速备份与修复

12

作者 黄永春 孙宁 赵阿娜 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2000年第11期59-60,共2页

关键词 计算机 非线性编辑系统 备份 修复

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巴纳赛关于教学系统的宏观设计思想

13

作者 陈晓慧 于冬 《中国电化教育》 北大核心 1997年第1期21-24,共4页

现代教育技术学以系统的思想和方法作为核心,发展和丰富了教学设计的理论。由美国学者巴纳赛所提出的有关教学设计宏观设计互补性观点(也称互补性原理),与传统的教学设计方法不同。本文详细分析了巴纳赛关于教学设计宏观设计观点的基本... 现代教育技术学以系统的思想和方法作为核心,发展和丰富了教学设计的理论。由美国学者巴纳赛所提出的有关教学设计宏观设计互补性观点(也称互补性原理),与传统的教学设计方法不同。本文详细分析了巴纳赛关于教学设计宏观设计观点的基本内涵及带给我们的启发。 展开更多

关键词 教学设计研究 教学系统 设计思想 教育系统 复合体 宏观设计 学习者 系统研究 子系统 教育本身

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关于电化教学法若干问题的探讨

14

作者 陈晓慧 《中国电化教育》 北大核心 1996年第8期22-24,共3页

随着电化教育学科理论体系的不断完善和各种不同层次的电化教学实践的不断深入,对电化教学法,电化教学方法和学科或课程电化教学法的研究工作开展得非常活跃。与此同时,研究中也存在一些问题,如对以上三个方面的内涵、特点、任务分工、... 随着电化教育学科理论体系的不断完善和各种不同层次的电化教学实践的不断深入,对电化教学法,电化教学方法和学科或课程电化教学法的研究工作开展得非常活跃。与此同时,研究中也存在一些问题,如对以上三个方面的内涵、特点、任务分工、相互关系等不很明确,造成在结论、概念、研究领域、应用范围上的一些混淆,现就上述几个方面谈些看法: 展开更多

关键词 电化教学法 教学方法 电化教育 教学实践 三个方面 应用范围 工作开展 教学活动 学科理论体系 学科性质

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环绕立体声技术及在视听系统中的应用

15

作者 孙宁 《中国电化教育》 北大核心 1998年第10期60-62,共3页

关键词 环绕声技术 环绕声系统 杜比定向逻辑环绕声 视听系统 右声道 杜比环绕声 扬声器系统 解码器 直达声 临场感

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电缆电视传输系统工作状态的设计方法

16

作者 王敏 《东北师大学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1994年第4期42-45,共4页

论述了大型电缆电视传输系统设计中的放大器工作状态、最大干线长度等问题。提供了一种适合建网地区自行设计电缆电视传输系统的方法。

关键词 电缆电视 放大器 增益 传输系统

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非线性编辑系统的应用 被引量：1

17

作者 刘大文 王敏 周筱来 《东北师大学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2000年第1期35-40,共6页

讨论了以PC为硬件平台 ,采用图像卡和音频卡的非线性编辑系统的原理 ,扼要介绍了M -JPEG图像压缩技术 ,阐述了非线性编辑系统在电视节目制作中的主导地位 ,以及应用非线性编辑系统进行数字电视节目制作的发展前景 .

关键词 非线性编辑系统 PC平台 电视节目制作 硬件平台

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电化教学过程中的激励、启发与整合 被引量：2

18

作者 刘茂森 王洪录 《中国电化教育》 北大核心 1996年第7期5-8,共4页

本文依据教学过程的基本规律,从认知的角度,论述了电化教学过程中的激励、启发与整合原则,并把其作为系统的原则方法,结合电化教学实践及对电化教学规律的认识,阐明了在电化教学过程中特有的作用及其客观的条件。

关键词 电化教学过程 现代教学媒体 启发诱导 引导学生 整合原则 基本规律 教学活动 间接经验 直接经验 教学目标

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电视教材制作系统升级换代中应注意的几个问题

19

作者 张铁奔 于冬 《中国电化教育》 北大核心 1997年第6期72-73,共2页

关键词 制作系统 电视教材制作 分量视频 模拟视频 升级换代 字幕机 复合信号 模拟信号 制作设备 录像机

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基于建构主义网络课程的设计与实现 被引量：38

20

作者 彭立 乔爱玲 王楠 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第9期37-39,共3页

本文以建构主义学习理论为指导,阐述了如何进行网络课程的教学设计与开发工作,同时结合全国中小学教师继续教育网络课程《计算机基础》部分,从学习内容、学习情境、学习资源和学习评价等方面探讨该网络课程的设计与实现。

关键词 设计 建构主义 网络课程 形成性评价 网络教学

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