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民办高校英语专业教师队伍建设特色化实践探讨——以东北师范大学人文学院英语学院“专职教师做学生工作”实践为例 |
崔丹
孔德惠
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《吉林建筑工程学院学报》
CAS
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2013 |
0 |
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2
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新媒体直播在媒体实践教学中的应用——以《东北师范大学人文学院广电十周年晚会》网络直播为例 |
张欣桐
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《戏剧之家》
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2018 |
3
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3
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语文学习方式变革:学理审视、关键动因与反思展望 |
赵赫
徐鹏
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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走出东北:关于双雪涛小说创作转向的一种体会 |
王悦
张文东
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《当代文坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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语文学习任务结构化设计理路探析 |
唐甜
徐鹏
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
4
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6
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报告文学:文体的时代尴尬——对报告文学“生存艰难”的本体质疑 |
黄浩
黄凡中
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《北方论丛》
CSSCI
北大核心
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2009 |
20
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7
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论莫言“高密东北乡”的方志体叙事策略 |
宋学清
张丽军
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《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
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2015 |
2
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8
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让言语与思维共生长——五年级下册《跳水》教学实录与评析 |
杨修宝
徐鹏
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《语文建设》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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九十年代“抗战文学”的历史记忆与现实诉求 |
逄增玉
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《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
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2001 |
9
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10
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从文学主体论到主体间性与审美意识形态论——遥望五四传统的改革开放40年中国文论 |
王确
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《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
5
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11
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“诗性”的文学与批评的“诗性” |
张文东
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《当代文坛》
CSSCI
北大核心
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2011 |
6
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12
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从“激情呐喊”到“诗意栖居”——生态文学的社会功用与诗性智慧 |
吴景明
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《当代文坛》
CSSCI
北大核心
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2011 |
5
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13
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谈语文学科中的性别偏见 |
张丽军
田录梅
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《语文建设》
CSSCI
北大核心
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2005 |
1
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14
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为童年留下一片绿洲——论儿童文学的诗性品质 |
侯颖
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《当代文坛》
CSSCI
北大核心
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2011 |
4
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15
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生态文学的伦理文化诉求 |
吴景明
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《当代文坛》
CSSCI
北大核心
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2009 |
5
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16
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社会转型与文学传统——以大众文化背景下的网络传奇为例 |
张文东
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《当代文坛》
CSSCI
北大核心
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2015 |
3
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17
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童年经验的治理:当成人文学作家走向儿童文学 |
侯颖
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《当代作家评论》
CSSCI
北大核心
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2015 |
2
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18
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新世纪社会转型与底层写作、生态文学的兴起 |
吴景明
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《当代文坛》
CSSCI
北大核心
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2015 |
2
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19
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文学如何表达底层——以农民工文学的诗性建构为中心 |
苏奎
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《当代文坛》
CSSCI
北大核心
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2011 |
2
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20
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大学生创新创业项目实践问题与对策研究 |
吴尚燃
何可人
黄丽媛
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《新经济》
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2016 |
5
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