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面向区域基础教育的资源共建共享支撑平台研究被引量：6: 1; 作者路鹏周东岱钟绍春《现代教育技术》 CSSCI 2011年第12期104-108,共5页; 面向区域基础教育的资源共建共享已经成为教育信息化领域研究的重要内容。文章针对基础教育资源共建共享支撑平台的系统架构和关键技术进行了研究,通过用户管理认证中心、业务运营管理中心、应用集成与数据交换中心以及公共构件平台解... 展开更多; 关键词教育资源共建共享机制支撑服务; 在线阅读下载PDF 职称材料

移动学习系统理论模型研究被引量：16: 2; 作者王伟唐烨伟钟绍春《现代教育技术》 CSSCI 2011年第11期17-22,共6页; 首先对活动学习理论、情境学习理论、分布式认知理论、会话学习理论等移动学习主要理论依据进行了分析及对比,进而基于Sharpies的"分析移动学习的活动理论模型"、Salomon的"个体认知与分布式认知的交互模型"和Lauri... 展开更多; 关键词移动学习系统分析理论模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于Flash3D技术的小学立体几何教学平台的设计与实现被引量：7: 3; 作者徐妲钟绍春马相春《现代教育技术》 CSSCI 2013年第4期119-124,共6页; 空间观念的培养是小学数学课程的重要目标之一。当前的教学过程中缺少可以操作的可视化学习工具,难以满足立体几何的教学需求,根据这一问题设计并实现了小学立体几何教学平台。文章阐述了该平台的设计理念、主要功能和系统架构,引进了... 展开更多; 关键词 Flash3D技术 Alternativa3D引擎立体几何信息化教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

有效利用视角下课程管理软件实施策略研究: 4; 作者赵桐唐烨伟钟永江《中小学信息技术教育》 2014年第11期63-66,共4页; 技术支持下的课程管理软件是实现高效教与学的基础保障。本文从课程管理软件利用情况的角度研究新课改的有效实施策略,通过课程管理软件的应用现状了解新课改的实施情况,在分析制约新课改及其管理软件实施的主要原因的基础上,研究如何... 展开更多; 关键词课程管理软件有效利用新课改实施策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于协同过滤的多维度电影推荐方法研究被引量：2: 5; 作者张家鑫刘志勇 +2 位作者张琳张倩莎仁《长春理工大学学报（自然科学版）》 2019年第2期94-99,共6页; 推荐系统作为解决信息过载的办法之一,广泛运用于各个领域,其中基于协同过滤的推荐方法应用最为成熟和广泛,但是由于传统的协同过滤推荐方法只考虑了用户和项目两个维度,忽略了包括环境因素、影片信息、观影感受等在内的多维度影响因素... 展开更多; 关键词推荐系统协同过滤多维度推荐线性回归; 在线阅读下载PDF 职称材料

面向多类终端的计算机自适应测试系统的设计与实现被引量：3: 6; 作者路鹏周东岱 +1 位作者钟绍春丛晓《现代教育技术》 CSSCI 2012年第6期88-92,共5页; 近年来由于信息技术的进步,采用计算机自适应测试进行评价得到迅速的发展;此外,移动技术的可用性也为评价提供了新的途径。文章设计并开发了面向多类终端的自适应测试系统,在项目选择过程中充分考虑了已有算法所存在的部分项目曝光率高... 展开更多; 关键词评估自适应测试移动计算多类终端项目选择; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向区域基础教育的资源共建共享支撑平台研究被引量：6: 1; 作者路鹏周东岱钟绍春; 机构东北师范大学理想信息技术研究院东北师范大学教育部数字化学习支撑技术工程研究中心; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2011年第12期104-108,共5页; 文摘面向区域基础教育的资源共建共享已经成为教育信息化领域研究的重要内容。文章针对基础教育资源共建共享支撑平台的系统架构和关键技术进行了研究,通过用户管理认证中心、业务运营管理中心、应用集成与数据交换中心以及公共构件平台解决目前在共建共享中所存在的资源重复建设严重、资源利用率低、功能扩展和数据交互困难问题。; 关键词教育资源共建共享机制支撑服务; Keywords educational resources sharing mechanism support services; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名移动学习系统理论模型研究被引量：16: 2; 作者王伟唐烨伟钟绍春; 机构东北师范大学软件学院东北师范大学教育部数字化学习支撑技术工程研究中心东北师范大学吉林省教育软件重点实验室; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2011年第11期17-22,共6页; 文摘首先对活动学习理论、情境学习理论、分布式认知理论、会话学习理论等移动学习主要理论依据进行了分析及对比,进而基于Sharpies的"分析移动学习的活动理论模型"、Salomon的"个体认知与分布式认知的交互模型"和Laurillard的"‘技术支持学习的会话模型框架"提出了用于移动学习系统分析的会话——活动——分布式CAD理论模型,对结构、边及顶点的意义以及作用进行了阐释,并结合移动学习典型案例分析了CAD模型的具体应用。; 关键词移动学习系统分析理论模型; Keywords M-learning system analysis theory model; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于Flash3D技术的小学立体几何教学平台的设计与实现被引量：7: 3; 作者徐妲钟绍春马相春; 机构东北师范大学理想信息技术研究院吉林省教育软件重点实验室东北师范大学教育部数字化学习支撑技术工程研究中心; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2013年第4期119-124,共6页; 基金中央高校基本科研业务费专项"虚拟实验操作诊断系统研究"(项目编号:10SSXT130)资金资助; 文摘空间观念的培养是小学数学课程的重要目标之一。当前的教学过程中缺少可以操作的可视化学习工具,难以满足立体几何的教学需求,根据这一问题设计并实现了小学立体几何教学平台。文章阐述了该平台的设计理念、主要功能和系统架构,引进了新兴的Flash3D技术,并对著名的Flash3D引擎——Alternativa3D的开发流程进行了详细介绍,基于该引擎对平台进行实现。平台具有逼真的三维场景、丰富的感性资源、友好的交互方式等特点,是新技术在教学中应用的一次有益尝试。; 关键词 Flash3D技术 Alternativa3D引擎立体几何信息化教学; Keywords flash3D altemativa3D engine solid geometry informationized teaching; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名有效利用视角下课程管理软件实施策略研究: 4; 作者赵桐唐烨伟钟永江; 机构东北师范大学信息与软件工程学院东北师范大学教育部数字化学习支撑技术工程研究中心; 出处《中小学信息技术教育》 2014年第11期63-66,共4页; 文摘技术支持下的课程管理软件是实现高效教与学的基础保障。本文从课程管理软件利用情况的角度研究新课改的有效实施策略,通过课程管理软件的应用现状了解新课改的实施情况,在分析制约新课改及其管理软件实施的主要原因的基础上,研究如何以课程管理软件为主线有效推动技术支持学习变革的实施策略。; 关键词课程管理软件有效利用新课改实施策略; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于协同过滤的多维度电影推荐方法研究被引量：2: 5; 作者张家鑫刘志勇张琳张倩莎仁; 机构东北师范大学信息科学与技术学院东北师范大学教育部数字化学习支撑技术工程研究中心吉林大学软件学院; 出处《长春理工大学学报（自然科学版）》 2019年第2期94-99,共6页; 基金吉林省教育厅"十三五"科学技术研究规划项目(202118628) 吉林省教育厅新工科研究与实践项目(131003229); 文摘推荐系统作为解决信息过载的办法之一,广泛运用于各个领域,其中基于协同过滤的推荐方法应用最为成熟和广泛,但是由于传统的协同过滤推荐方法只考虑了用户和项目两个维度,忽略了包括环境因素、影片信息、观影感受等在内的多维度影响因素。分析表明以上多维因素对用户在进行影片评分时有着较为重要的影响。通过线性回归方法寻找并确定多维度属性以及各属性的影响程度,进而在传统协同过滤的基础上融入多维度影响因素,最终构建基于协同过滤的多维度推荐方法。实验表明,该方法相比传统协同过滤推荐方法的推荐效果有一定的提升,其中最优平均绝对误差取值下降了约6%,平均绝对误差均值下降了约2%,说明该方法相比于传统的协同过滤推荐方法具有更高的准确性,从而验证了该方法的有效性。; 关键词推荐系统协同过滤多维度推荐线性回归; Keywords recommendation system collaborative filtering multi-dimensional recommendation linear regression; 分类号 TP391.3 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向多类终端的计算机自适应测试系统的设计与实现被引量：3: 6; 作者路鹏周东岱钟绍春丛晓; 机构东北师范大学理想信息技术研究院东北师范大学教育科学学院东北师范大学教育部数字化学习支撑技术工程研究中心; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2012年第6期88-92,共5页; 文摘近年来由于信息技术的进步,采用计算机自适应测试进行评价得到迅速的发展;此外,移动技术的可用性也为评价提供了新的途径。文章设计并开发了面向多类终端的自适应测试系统,在项目选择过程中充分考虑了已有算法所存在的部分项目曝光率高、题库利用率低、内容平衡等问题,重新设计了项目选择引擎。通过该系统可以为形成性评估、总结性评估和自我评估提供支持。; 关键词评估自适应测试移动计算多类终端项目选择; Keywords assessment computerized adaptive testing mobile computing multi-terminals item selection; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	面向区域基础教育的资源共建共享支撑平台研究	路鹏周东岱钟绍春	《现代教育技术》 CSSCI	2011	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	移动学习系统理论模型研究	王伟唐烨伟钟绍春	《现代教育技术》 CSSCI	2011	16	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于Flash3D技术的小学立体几何教学平台的设计与实现	徐妲钟绍春马相春	《现代教育技术》 CSSCI	2013	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	有效利用视角下课程管理软件实施策略研究	赵桐唐烨伟钟永江	《中小学信息技术教育》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于协同过滤的多维度电影推荐方法研究	张家鑫刘志勇张琳张倩莎仁	《长春理工大学学报（自然科学版）》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	面向多类终端的计算机自适应测试系统的设计与实现	路鹏周东岱钟绍春丛晓	《现代教育技术》 CSSCI	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料