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新时代幼儿园园长专业素养的调查与思考被引量：19: 1; 作者洪秀敏朱文婷 +1 位作者刘鹏缴润凯《教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期82-91,共10页; 提升幼儿园园长的专业素养是办好幼儿园的关键。以四个主要国家《幼儿园园长专业标准》的核心维度为参照,调查当前幼儿园园长专业素养所存在的问题及其影响因素。结果发现:幼儿园园长任职资质普遍较低,超过一半的园长无证上岗,且近1/3... 展开更多; 关键词幼儿园园长专业素养专业标准园长队伍建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

幼儿园园长专业职务晋升制度存在的问题与改革思路被引量：1: 2; 作者袁媛《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第6期99-104,共6页; 建立独立的专业职务晋升制度,对幼儿园园长专业发展至关重要。当前幼儿园园长专业职务晋升制度存在一些问题:民办幼儿园园长缺乏专业职务晋升的机会和动力;幼儿园园长专业的特殊性不能体现;公立幼儿园园长专业职务晋升渠道狭窄并缺乏可... 展开更多; 关键词幼儿园园长专业职务晋升职级制; 在线阅读下载PDF 职称材料

托幼机构管理者自主选学式培训的作用:以加拿大阿尔伯塔省为例: 3; 作者洪秀敏陈敏睿缴润凯《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期54-63,共10页; 赋予教育工作者以专业发展自主权被认为是影响培训质量和教育质量的重要一环。在高质量发展背景下托幼机构管理者在参与专业培训时能否实现赋权增能至关重要。基于人力资源管理的AMO理论模型,加拿大阿尔伯塔省的托幼机构管理者自主选学... 展开更多; 关键词托幼机构管理者自主选学培训自主权专业发展 AMO 阿尔伯塔省; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村教育发展生态的挑战与应对被引量：14: 4; 作者杨卫安袁媛《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第11期1-10,共10页; 生态作为一种结构影响乡村教育发展。长期以来,我国对乡村教育发展采取的策略具有明显的“要素”主义倾向,未来政策研究及制定需要向生态学视角转换。当前,乡村教育发展生态面临诸多挑战,包括乡村经济社会的结构性脆弱导致对乡村教育发... 展开更多; 关键词乡村教育发展生态挑战教育结构教育发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代幼儿园园长专业素养的调查与思考被引量：19: 1; 作者洪秀敏朱文婷刘鹏缴润凯; 机构北京师范大学教育学部中国发展研究基金会儿童发展中心东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期82-91,共10页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国高素质幼儿园园长队伍建设研究"(项目编号:16JZD050)的阶段性研究成果; 文摘提升幼儿园园长的专业素养是办好幼儿园的关键。以四个主要国家《幼儿园园长专业标准》的核心维度为参照,调查当前幼儿园园长专业素养所存在的问题及其影响因素。结果发现:幼儿园园长任职资质普遍较低,超过一半的园长无证上岗,且近1/3为非学前专业背景;园长虽能较好驾驭园所组织管理,但价值领导素养不足,且对其教育教学素养最不自信;农村园长对专业素养的自我评价普遍低于城市园长。幼儿园园长的专业规划、任职资质、职后培训、薪酬待遇、对社会地位的感知均会显著影响其专业素养的发展。应针对存在的关键性问题和影响因素作为突破口,努力探索高素质专业化幼儿园园长队伍建设的有效路径。; 关键词幼儿园园长专业素养专业标准园长队伍建设; Keywords kindergarten principal professional competencies professional standards construction of kindergarten principal team; 分类号 G617 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名幼儿园园长专业职务晋升制度存在的问题与改革思路被引量：1: 2; 作者袁媛; 机构东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心; 出处《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第6期99-104,共6页; 基金国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“近代学前教育中国化路径及其当代价值研究”(COA160168); 文摘建立独立的专业职务晋升制度,对幼儿园园长专业发展至关重要。当前幼儿园园长专业职务晋升制度存在一些问题:民办幼儿园园长缺乏专业职务晋升的机会和动力;幼儿园园长专业的特殊性不能体现;公立幼儿园园长专业职务晋升渠道狭窄并缺乏可持续性。未来幼儿园园长专业职务晋升制度的改革思路包括:完善体现幼儿园园长专业性的职务晋升系列;解决民办幼儿园园长专业职务晋升问题;做好由教师专业职务向园长专业职务转变的衔接工作。; 关键词幼儿园园长专业职务晋升职级制; Keywords kindergarten Principals professional promotion rank system; 分类号 G615 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名托幼机构管理者自主选学式培训的作用:以加拿大阿尔伯塔省为例: 3; 作者洪秀敏陈敏睿缴润凯; 机构北京师范大学教育学部牛津大学教育学院东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期54-63,共10页; 基金北京市教育科学“十四五”规划优先关注重点课题“幼儿园发展托幼一体化服务研究”(项目编号:BAEA22005)。; 文摘赋予教育工作者以专业发展自主权被认为是影响培训质量和教育质量的重要一环。在高质量发展背景下托幼机构管理者在参与专业培训时能否实现赋权增能至关重要。基于人力资源管理的AMO理论模型,加拿大阿尔伯塔省的托幼机构管理者自主选学式培训从能力提升、动机激发、机会保障三个维度保障了托幼机构管理者的培训自主权:常态化的培训模式与灵活多样的培训内容与形式,帮助托幼机构管理者提升了专业素养和自主选学能力;自我晋升制度与自我评估机制,帮助托幼机构管理者实现了专业发展的自我驱动力;AECEA专业协会为自主选学式培训提供了规范引领和组织保障,专项经费投入与管理保障了托幼机构管理者自主专业发展的必要条件。自主选学式培训对提升托幼机构管理者专业培训的积极性和有效性具有一定的借鉴意义。; 关键词托幼机构管理者自主选学培训自主权专业发展 AMO 阿尔伯塔省; Keywords childcare centre supervisors self-service training autonomy professional development AMO Alberta; 分类号 G617 [文化科学—学前教育学] G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村教育发展生态的挑战与应对被引量：14: 4; 作者杨卫安袁媛; 机构东北师范大学中国农村教育发展研究院东北师范大学教育部幼儿园园长培训中心; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第11期1-10,共10页; 基金国家社会科学基金2022年度教育学一般课题“县域交流轮岗教师在流入校教育教学状况调查及优化政策研究”(课题编号:BFA220183)研究成果。; 文摘生态作为一种结构影响乡村教育发展。长期以来,我国对乡村教育发展采取的策略具有明显的“要素”主义倾向,未来政策研究及制定需要向生态学视角转换。当前,乡村教育发展生态面临诸多挑战,包括乡村经济社会的结构性脆弱导致对乡村教育发展支撑的“生态失能”,生源减少导致乡村学校内部发展功能的“生态失调”,脱域化发展导致乡村学校与社区、家庭关系的“生态失联”,发展不均衡导致城乡教育要素流动的“生态失衡”等。未来,需要积极推进乡村振兴战略改善教育发展的外部生态;通过联盟发展、学制创新等方式恢复小规模学校发展的内部生态;通过建立多种联结纽带实现家校社间的教育合力;通过城乡教育一体化发展机制的完善改变乡村优质教育资源净亏损的状态。; 关键词乡村教育发展生态挑战教育结构教育发展; Keywords rural education development ecology challenges education structure education development; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新时代幼儿园园长专业素养的调查与思考	洪秀敏朱文婷刘鹏缴润凯	《教育学报》 CSSCI 北大核心	2018	19	在线阅读下载PDF 职称材料
2	幼儿园园长专业职务晋升制度存在的问题与改革思路	袁媛	《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	托幼机构管理者自主选学式培训的作用:以加拿大阿尔伯塔省为例	洪秀敏陈敏睿缴润凯	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	乡村教育发展生态的挑战与应对	杨卫安袁媛	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2023	14	在线阅读下载PDF 职称材料