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价值观教育国际比较的立场、范式与难题——以东北师范大学“全球价值观教育调查”为例 被引量:7
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作者 任志锋 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第2期50-55,共6页
价值观教育国际比较是因应经济全球化发展而产生的研究领域,在理论立场、方法范式、发展向度等方面存在诸多亟待探讨的问题。深入推进价值观教育国际比较,须超越自我与他者两极对立的思维方式,确立以我为主、以人度人、人我互动的理论立... 价值观教育国际比较是因应经济全球化发展而产生的研究领域,在理论立场、方法范式、发展向度等方面存在诸多亟待探讨的问题。深入推进价值观教育国际比较,须超越自我与他者两极对立的思维方式,确立以我为主、以人度人、人我互动的理论立场,在合理保持主体性自觉的前提下,做到“真实认识他者与认识他者真实”的统一,探寻价值观教育发展的普遍规律与中国之道;吸收借鉴跨文化比较研究方法论,探索以描述性比较为基础、以分析性比较为中介、以解释性比较为目标的方法范式;更加聚焦“因果解释”这个突出难题,遵循有限归纳与理论演绎相结合的辩证逻辑,综合推进横纵两个方向上的因果分析。 展开更多
关键词 价值观教育 跨文化研究 比较方法论 因果解释
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东北师范大学国际与比较教育研究所成功举办中国教育学会比较教育分会第十六届年会 被引量:1
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作者 林伟 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期127-128,共2页
2012年9月15日-16日,中国教育学会比较教育分会第十六届年会在长春市东北师范大学隆重召开。本届年会是由中国教育学会比较教育分会主办,由东北师范大学国际与比较教育研究所承办的。来自全国59所高等院校、数所中小学校、多个教育科学... 2012年9月15日-16日,中国教育学会比较教育分会第十六届年会在长春市东北师范大学隆重召开。本届年会是由中国教育学会比较教育分会主办,由东北师范大学国际与比较教育研究所承办的。来自全国59所高等院校、数所中小学校、多个教育科学研究单位和多家出版社、期刊杂志社、报社以及美国、日本、韩国等国家的300多名代表参加了大会。 展开更多
关键词 第十六届年会 中国教育学会 东北师范大学 教育研究所 比较教育 国际 成功 科学研究单位
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优化培养模式 提高培养质量--东北师范大学硕士生培养的改革与探索 被引量:10
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作者 饶从满 秦春生 +1 位作者 高文财 刘国军 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第11期8-12,共5页
介绍了东北师范大学进行硕士生培养改革的做法,即"以增强硕士生的适应性和发展性为出发点,进一步加强硕士生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养,全面提高硕士生培养质量"为主旨,以"拓宽培养口径,扩大自主选择,加强... 介绍了东北师范大学进行硕士生培养改革的做法,即"以增强硕士生的适应性和发展性为出发点,进一步加强硕士生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养,全面提高硕士生培养质量"为主旨,以"拓宽培养口径,扩大自主选择,加强实践教育,突出研究训练"为改革的基本思路,主要举措包括:明确培养目标定位,增强培养的针对性;优化培养方式,提高培养效益;改革课程设置,提高课程学习的效用;调整学位论文评价取向,突出研究训练;加强教师教育,适应社会和硕士生的需求。同时说明了改革取得的初步成效和存在的问题。 展开更多
关键词 研究生教育 培养模式 培养质量 改革
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明确导向坚持公平 激励拔尖创新人才成长--东北师范大学研究生国家奖学金评审工作的实践与思考 被引量:11
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作者 刘国军 唐德先 +1 位作者 彭涛 申姗姗 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2014年第10期35-39,共5页
介绍了东北师范大学在研究生国家奖学金评审工作实践中,通过加强顶层设计、明确奖励导向、规范评审程序等一系列措施,使国家奖学金真正起到激励拔尖创新人才成长的作用,并提出了对国家奖学金评审工作的一些体会。
关键词 研究生 国家奖学金 评审
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免费师范生就业政策执行跟踪研究:现状·成效·举措——以东北师范大学五届免费师范毕业生为例 被引量:8
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作者 商应美 于爽 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第5期195-199,共5页
为切实贯彻党的十九大关于优先发展教育事业的要求及习近平总书记关于教师教育工作的指示,全面加强我国教师队伍建设,全面提升免费师范生教师队伍质量,在免费师范生就业政策实施10周年之际,课题组对东北师范大学连续五届免费师范毕业生... 为切实贯彻党的十九大关于优先发展教育事业的要求及习近平总书记关于教师教育工作的指示,全面加强我国教师队伍建设,全面提升免费师范生教师队伍质量,在免费师范生就业政策实施10周年之际,课题组对东北师范大学连续五届免费师范毕业生的就业与政策执行现状进行了跟踪研究,结果发现:免费师范生就业总体状况良好,学生培养与就业品牌已确立;免费师范生就业政策执行总体效果良好,政策执行成效显著;免费师范生对部分就业政策认同度低,对部分就业政策争议较大,就业政策内部调整与完善机理有待生成。依据追踪研究结果,课题组从政府、高校、单位、学生四方主体切入提出针对现实问题的破解举措,旨在为完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策,培养党和人民满意的高素质、专业化、创新型免费师范生教师队伍提供智库支持。 展开更多
关键词 免费师范毕业生 就业政策 10周年
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基于实践体验的红色文化资源育人功能实践策略研究——以东北师范大学“红色体验”为例 被引量:24
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作者 马晓燕 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期49-53,共5页
笔者以东北师范大学"红色体验"为例,探究基于实践体验的红色文化资源育人功能的实践策略。文章首先浅析了红色文化资源育人功能的定位;其次,探究了红色文化资源育人功能的基本原则,认为要坚持内容上革命传统与时代精神相结合... 笔者以东北师范大学"红色体验"为例,探究基于实践体验的红色文化资源育人功能的实践策略。文章首先浅析了红色文化资源育人功能的定位;其次,探究了红色文化资源育人功能的基本原则,认为要坚持内容上革命传统与时代精神相结合、过程中理论学习与实践体验相结合、形式上社会体验与问题调研相结合的基本原则;最后,阐述了红色文化资源育人功能实现的实践策略,提出要综合运用双向选择、自学自讲、实践体验、反思总结四个环节开展实践体验活动。 展开更多
关键词 红色文化资源 育人功能 “红色体验”
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德国物理教师的科学史教育及其启示——以奥尔登堡大学为例 被引量:4
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作者 费金有 孟昭辉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期88-91,共4页
德国科技的高水平发展与从事基础教育的高素质的物理教师是密不可分的。为提高物理教师的科学史素养,德国奥尔登堡大学物理系设置了以仿制实验为核心的教育课程,将职前和在职物理教师通过团队研究的模式结合在一起进行培训。在对典型的... 德国科技的高水平发展与从事基础教育的高素质的物理教师是密不可分的。为提高物理教师的科学史素养,德国奥尔登堡大学物理系设置了以仿制实验为核心的教育课程,将职前和在职物理教师通过团队研究的模式结合在一起进行培训。在对典型的科学实验进行价值发掘和意义重构的过程中,实现了高校资源与基础教育一线物理教师经验的优势互补,对我国物理教师的科学史教育有一定启示意义。 展开更多
关键词 德国 物理教师 科学史 仿制实验 团队研究
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理论与实践融合的职前教师教育模式研究——以美国恩伯利亚州立大学教师学院为中心 被引量:5
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作者 刘朝锋 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第8期94-100,共7页
理论与实践的分离阻碍着教师教育的发展。职前教师培养中理论与实践的关系必须由"从理论到实践"向"理论与实践的融合"转变。与此相对应的是,职前教师教育模式也需发生相应的变化。链接理论与实践,促进二者的融合是... 理论与实践的分离阻碍着教师教育的发展。职前教师培养中理论与实践的关系必须由"从理论到实践"向"理论与实践的融合"转变。与此相对应的是,职前教师教育模式也需发生相应的变化。链接理论与实践,促进二者的融合是教师教育模式变革的方向。美国恩波利亚州立大学教师学院通过专业发展学校实现了这一目标,透过"职前培养前的实践定位"、"实践取向的教师教育课程"、"秉持实践观的教师教育者"形成并确立了实践取向的职前教师教育模式。 展开更多
关键词 理论与实践 职前教师教育模式 ESU教师学院 专业发展学校
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一流大学研究生教育管理的典型特征——基于哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等四所高校的分析 被引量:4
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作者 刘志 马天娇 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第6期75-81,共7页
研究生教育管理事关高层次拔尖创新人才为谁培养的问题,新时代研究生教育管理面临诸多新问题与新挑战,包括:研究生行为管理与思想引领的不均衡;研究生教育管理队伍质与量的发展与研究生扩招需求的不均衡;研究生的独特属性与教育管理统... 研究生教育管理事关高层次拔尖创新人才为谁培养的问题,新时代研究生教育管理面临诸多新问题与新挑战,包括:研究生行为管理与思想引领的不均衡;研究生教育管理队伍质与量的发展与研究生扩招需求的不均衡;研究生的独特属性与教育管理统一规范的矛盾冲突,等等,大力加强与改进研究生教育管理迫在眉睫。研究表明,一流大学研究生教育管理呈现出四方面典型特征,即:意识形态教育潜隐化、研究生角色主体化、服务能力专业化和服务过程体系化,有效借鉴这些经验将为我国研究生教育管理改革创新提供坚实基础。 展开更多
关键词 一流大学 研究生教育管理 典型特征
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大学生日常思想政治教育科学化的理想样态与实现路径 被引量:3
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作者 梁靖 金昕 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第3期90-93,共4页
作为大学生思想政治教育主阵地的日常思想政治教育在发展历程中逐渐经历了从“经验的实践”到“科学的实践”的转变。然而,大学生日常思想政治教育科学化存在理论研究相对浅表,实践操作存在单一化、经验化的倾向以及体制机制的规范化、... 作为大学生思想政治教育主阵地的日常思想政治教育在发展历程中逐渐经历了从“经验的实践”到“科学的实践”的转变。然而,大学生日常思想政治教育科学化存在理论研究相对浅表,实践操作存在单一化、经验化的倾向以及体制机制的规范化、协同化需要完善,队伍职业化、专业化、专家化水平有待提升等发展困境。为此,要从理论创新、方法创新、机制优化、队伍建设四个维度提升大学生日常思想政治教育科学化水平,更加科学地实现教育强国战略目标和立德树人根本任务。 展开更多
关键词 日常思想政治教育 理想样态 实现路径 大学生
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经济发展方式转变背景下的大学生创业与创新创业教育 被引量:30
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作者 曹扬 邹云龙 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第4期234-237,共4页
通过对大学生就业难这一现象进行分析,笔者认为社会对知识不能充分利用的原因在于"资源驱动"的经济发展方式,进一步指出经济发展方式转变的方向是"创新驱动"。同时,利用知识经济学原理对"创新驱动"的组... 通过对大学生就业难这一现象进行分析,笔者认为社会对知识不能充分利用的原因在于"资源驱动"的经济发展方式,进一步指出经济发展方式转变的方向是"创新驱动"。同时,利用知识经济学原理对"创新驱动"的组织机制进行了探析,论证了这个机制是知识劳动者在技术性知识和制度性知识创新基础上开展的"知识型创业"并论证了"知识型创业"和创新创业教育的关系。 展开更多
关键词 经济发展方式转变 创新 创业 教育
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中国近代科学教育中科学精神的缺失及启示 被引量:12
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作者 曲铁华 李娟 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第6期123-129,共7页
科学教育的目的是培养人才的科学素养,包括科学知识和技能的提高,科学方法的传授引导和科学活动能力的锻炼加强,从而形成综合的科学观,最终达到科学精神的形成。科学精神是科学教育的统领,形成科学精神是科学教育的核心要求,也只有在科... 科学教育的目的是培养人才的科学素养,包括科学知识和技能的提高,科学方法的传授引导和科学活动能力的锻炼加强,从而形成综合的科学观,最终达到科学精神的形成。科学精神是科学教育的统领,形成科学精神是科学教育的核心要求,也只有在科学精神的统领下,科学教育才能有实效性。但是中国近代科学教育的突出问题是在教育过程中缺少科学精神。科学精神的形成不是抽象的,要在符合科学精神的科学知识传授过程中和科学方法训练中获得和体现。反之,科学教育中就不具备科学精神。 展开更多
关键词 中国近代 科学教育 科学精神 缺失 启示
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提升学前教育专业建设水平,夯实幼儿教师专业素质基础——第五届全国高等师范院校学前教育专业学术研讨会综述 被引量:11
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作者 吴琼 姚伟 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第12期64-66,共3页
由中国学前教育研究会和东北师范大学教育科学学院共同主办的第五届全国高等师范院校学前教育专业学术研讨会于2009年7月12-14日在东北师范大学举行。来自全国各高师院校的130余名从事学前教育专业教学与研究的专家学者参加了会议。本... 由中国学前教育研究会和东北师范大学教育科学学院共同主办的第五届全国高等师范院校学前教育专业学术研讨会于2009年7月12-14日在东北师范大学举行。来自全国各高师院校的130余名从事学前教育专业教学与研究的专家学者参加了会议。本届研讨会的主题是“提升学前教育专业建设水平,夯实幼儿教师专业素质基础”。会上,东北师范大学副校长柳海民教授作了题为《大学精神与大学制度》的学术报告;教育部师范司教师培养处董萍副处长做了题为《教育部师范司幼儿教师教育发展工作思路》的报告,分析了我国当前幼儿教师教育的重要性和紧迫性,提出了当前和今后一段时期的主要工作建议。 展开更多
关键词 学前教育专业 高等师范院校 学术研讨会 幼儿教师 素质基础 教师专业 研讨会综述 东北师范大学
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东北地区高师院校师范生教师职业成熟度的现状 被引量:17
14
作者 缴润凯 刘立立 孙蕾 《心理与行为研究》 CSSCI 2010年第4期302-306,共5页
采用自编师范生教师职业成熟度问卷对东北地区6所高师院校师范生进行了师范生教师职业成熟度发展现状的调查。结果表明:(1)在教师职业能力成熟度方面,师范生表现为知识准备比较充分,但有关教师专业技能的社会实践经验不足;(2)师范生教... 采用自编师范生教师职业成熟度问卷对东北地区6所高师院校师范生进行了师范生教师职业成熟度发展现状的调查。结果表明:(1)在教师职业能力成熟度方面,师范生表现为知识准备比较充分,但有关教师专业技能的社会实践经验不足;(2)师范生教师职业成熟度的发展水平随着年级的增长而递增;(3)女生的师范生教师职业成熟度显著高于男生,农村学生显著高于县镇和城市学生,并且省属普通高师院校师范生比省属重点高师院校师范生做了更充分的教师职业能力准备。 展开更多
关键词 师范生 教师 职业成熟度
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师范专业实习生教育技术能力现状调查与分析 被引量:24
15
作者 郑燕林 李卢一 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第12期11-15,共5页
本文对11个非教育技术学专业的279名师范专业实习生进行了问卷调查,旨在了解师范专业实习生教育技术能力现状。调查结果表明:实习生的教育技术应用意识水平、对现代信息化教学媒体的应用水平、信息化教学资源建设能力水平有待提高;实习... 本文对11个非教育技术学专业的279名师范专业实习生进行了问卷调查,旨在了解师范专业实习生教育技术能力现状。调查结果表明:实习生的教育技术应用意识水平、对现代信息化教学媒体的应用水平、信息化教学资源建设能力水平有待提高;实习生教育技术知识与技能的整体准备存在不足;部分实习学校未能为实习生教育技术应用提供充分的条件;现有的师范生教育技术能力培养途径有待进一步完善。基于问题分析,本文建议师范院校要多途径培养师范生的教育技术应用意识;构建合理的教育技术能力培养模式,重视教育技术实践环节;建设较为系统的信息化教育技术能力培养资源,促进教育技术与学科教学的整合;构建师范生教育技术能力评价体系,为师范生教育技术能力发展提供正确导向;在进行教育实习安排工作时要有意识地为学生提供教育技术应用环境并将教育技术能力水平列入教育实习成绩评价体系。同时也建议师范生自身要制定合理的教育技术能力发展规划实现自主发展。 展开更多
关键词 实习生 教育技术能力 现状调查
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与环境教育的互动:国际科学教育发展的一个新趋势 被引量:9
16
作者 郭桂周 于海波 孟昭辉 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2012年第4期13-18,共6页
现行科学教育改革的需要及对于日益突出的环境问题的关注,导致了科学教育与环境教育的相互整合,并最终走向二者的互利共生。科学教育与环境教育的互动是当今国际科学教育发展的一个新趋势。为了实现与环境教育的互动,科学教育需要政策... 现行科学教育改革的需要及对于日益突出的环境问题的关注,导致了科学教育与环境教育的相互整合,并最终走向二者的互利共生。科学教育与环境教育的互动是当今国际科学教育发展的一个新趋势。为了实现与环境教育的互动,科学教育需要政策上的支持,并改革科学课程及其实施方式,从而走向更加综合化、开放化。 展开更多
关键词 国际科学教育 环境教育 改革 互动
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大学生感觉寻求对职业倾向的影响及其教育对策 被引量:7
17
作者 于薇 刘幸娟 张明 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第5期60-63,共4页
采用Holland职业倾向量表和大学生感觉寻求问卷,探讨大学三年级学生感觉寻求和职业倾向的特点,以便针对不同类型感觉寻求大学生进行职业倾向指导。研究发现:大学生在选择工作时重点考虑工资和福利及发挥自己的能力;理科生和男生更具现... 采用Holland职业倾向量表和大学生感觉寻求问卷,探讨大学三年级学生感觉寻求和职业倾向的特点,以便针对不同类型感觉寻求大学生进行职业倾向指导。研究发现:大学生在选择工作时重点考虑工资和福利及发挥自己的能力;理科生和男生更具现实与调查职业倾向;乡村大学生具有更强的动手操作能力;男生感觉寻求分数得分更高;高感觉寻求的人更倾向于选择刺激性,冒险性的职业;大学生感觉寻求高分组更具有实际、调查、艺术和事业型职业倾向。树立正确的职业价值观,进行科学的职业测评和充分的职业准备,调节心理等有助于职业倾向选择。 展开更多
关键词 大学生 职业倾向 感觉寻求
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小学教育专业师范生数学教师知识的状况及来源分析 被引量:4
18
作者 丁锐 马云鹏 王影 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第4期194-199,共6页
本研究通过问卷调查了241名小学教育专业师范生的数学教师知识状况。结果发现,小学教育师范生的数学知识有随着年级的升高而逐渐提高的趋势;综合培养的小学教育的师范生在教育理论知识、课程知识、学科教学知识上的表现要好于分科培养... 本研究通过问卷调查了241名小学教育专业师范生的数学教师知识状况。结果发现,小学教育师范生的数学知识有随着年级的升高而逐渐提高的趋势;综合培养的小学教育的师范生在教育理论知识、课程知识、学科教学知识上的表现要好于分科培养的小学教育的师范生;教育见习与实习、数学教法课和家教是小学教育专业师范生的数学教师知识的重要来源。 展开更多
关键词 小学教育 培养模式 教师知识 教师知识来源
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加强大学生心理健康教育的方法探讨 被引量:16
19
作者 文竹 李力红 《教育与职业》 北大核心 2010年第3期82-84,共3页
心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。近年来,我校(东北电力大学)建立了以大学生心理健康教育工作领导小组为指导中心,以课堂教学、课外教育为主要渠道和基本环节,以校园文化活动为载体的教育与... 心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。近年来,我校(东北电力大学)建立了以大学生心理健康教育工作领导小组为指导中心,以课堂教学、课外教育为主要渠道和基本环节,以校园文化活动为载体的教育与指导、咨询与自助相结合的心理健康教育的工作网络和体系。实践证明,心理健康教育工作网络和体系是将高校思想政治教育工作与心理健康教育结合的有效方法,对同类高校具有一定的参考价值。 展开更多
关键词 高校 思想政治教育 心理健康教育
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我国中小学科学教育面临的问题及对策 被引量:10
20
作者 曲铁华 梁清 《当代教育科学》 北大核心 2003年第11期27-29,共3页
关键词 中小学 科学教育 对策 人文教育 创新能力
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