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1
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重建学校文化:优质学校建构的主要任务 |
谢翌
马云鹏
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2005 |
102
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2
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地理学科中的生态意识教育因素 |
王向东
袁孝亭
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2002 |
23
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3
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课程改革实施中校长角色的转变——对当前课程改革的一点思考 |
马延伟
马云鹏
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2003 |
22
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4
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老年人生活满意度与心血管疾病的关系 |
李兆良
王贤
高燕
冯晓黎
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《吉林大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
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2003 |
4
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5
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实施个性化教育的基本思路 |
刘彦文
袁桂林
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2000 |
13
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6
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问题与对策:试论教育学话语方式的改造 |
李伟言
王卓
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2003 |
13
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7
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儿童阅读障碍的生成与诊治研究综述 |
王小英
郭娟
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
6
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8
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利益补偿:实现教育平等的阶段性尝试 |
牛利华
邬志辉
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2003 |
5
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9
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关于学业求助的研究综述 |
李晓东
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
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1999 |
57
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10
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教师的假设:中小学学校文化的深层指令 |
谢翌
肖丽艳
熊丽萍
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2005 |
5
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11
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培养创造性思维的网络课程设计研究 |
张喜艳
谢月光
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2003 |
4
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12
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美国新国家教育技术规划及述评 |
李卢一
郑燕林
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2002 |
3
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13
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教师职业专业化与高师教育学科课程结构改革 |
柳海民
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2002 |
32
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14
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不同年龄阶段幼儿发散思维发展的特点及趋势 |
王小英
杨艳
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《学前教育研究》
北大核心
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2004 |
3
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15
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组织文化与心理契约的理想缔结 |
暴占光
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《管理现代化》
CSSCI
北大核心
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2005 |
12
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16
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变革社会中的教育管理——全国教育管理学科学术年会综述 |
刘冰
杨颖秀
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《中小学管理》
北大核心
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2004 |
3
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17
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探寻儿童游戏意义的新视野 |
王小英
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《学前教育研究》
北大核心
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2006 |
16
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18
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以人为中心的发展观与学校现代化指标体系的构建 |
牛利华
邬志辉
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2004 |
3
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19
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评课=单向批判?对话理解?——兼与云子老师某堂公开课的评课专家商榷 |
谢翌
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《当代教育科学》
北大核心
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2005 |
10
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20
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教育贫困与反教育贫困 |
牛利华
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《学术研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
17
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