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智能算法技术赋能高校思想政治教育供需互契研究 被引量:14
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作者 周明鹏 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第1期47-55,共9页
智能算法技术凭借其在数据挖掘过滤、用户画像预测、信息内容分发、算法模型训练等方面无可比拟的优势,为高校思想政治教育实现供需动态平衡带来了机遇,能贯通学生群体的真实所需与潜在所求,实现优质资源的精准供给与智能推送,统一供给... 智能算法技术凭借其在数据挖掘过滤、用户画像预测、信息内容分发、算法模型训练等方面无可比拟的优势,为高校思想政治教育实现供需动态平衡带来了机遇,能贯通学生群体的真实所需与潜在所求,实现优质资源的精准供给与智能推送,统一供给成效的质性评价与量化评估。但智能算法技术作为一种新兴技术范式和变革性技术力量,在运行维度“黑箱效应”潜隐存在,离散需求主体的价值认同;“过滤气泡”悄然滋生,消解供给内容的系统结构;工具理性过分张扬,弱化供给主体的人文关怀。为此,我们要应势而动,以算法治理透视“黑箱效应”,以技术规制戳破“过滤气泡”,以价值理性统合工具理性。 展开更多
关键词 智能算法技术 高校思想政治教育 供需互契 工具理性 价值理性 立德树人
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红色诗歌融入大学生思想政治教育的优势与实践路径 被引量:2
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作者 马勇 洪晓畅 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期44-46,共3页
红色诗歌创生于中国共产党领导的革命战争时期,是中国共产党的宝贵精神财富。红色诗歌融入大学生思想政治教育,是新征程全面坚持党的领导所需、思想政治教育用好红色资源所需、大学生健康成长全面发展所需。红色诗歌蕴含丰富的思想政治... 红色诗歌创生于中国共产党领导的革命战争时期,是中国共产党的宝贵精神财富。红色诗歌融入大学生思想政治教育,是新征程全面坚持党的领导所需、思想政治教育用好红色资源所需、大学生健康成长全面发展所需。红色诗歌蕴含丰富的思想政治教育内容优势、独特的艺术载体优势和红色教育受到党和国家高度重视的外部优势。红色诗歌融入大学生思想政治教育,关键在于要将其融入大学生思想政治教育的通用教材、融入大学生丰富多样的校园文化活动、融入大学生生活社交常用的网络平台。 展开更多
关键词 红色诗歌 大学生思想政治教育 显著优势 实践路径
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马克思恩格斯对资产阶级思想政治教育的系统批判及其当代价值
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作者 高地 王艺桥 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第7期25-32,共8页
马克思恩格斯在资本主义社会危机频发和工人革命浪潮日益汹涌的背景下,密切关注资产阶级意识形态的发展,揭露和批判了资产阶级思想政治教育。具体包括对资产阶级思想政治教育的本质批判,对资产阶级思想政治教育在社会公德、宗教清德、... 马克思恩格斯在资本主义社会危机频发和工人革命浪潮日益汹涌的背景下,密切关注资产阶级意识形态的发展,揭露和批判了资产阶级思想政治教育。具体包括对资产阶级思想政治教育的本质批判,对资产阶级思想政治教育在社会公德、宗教清德、职业道德和家庭美德等方面的内容批判,以及对资产阶级教育脱离生活实际、强制灌输、操纵媒体和控制舆论的方式批判。马克思恩格斯对资产阶级思想政治教育的批判立足于无产阶级立场,对科学认识和理性对待当代西方国家的思想政治教育,加强西方资本主义国家思想政治教育的批判研究、马克思主义经典作家思想的文本研究以及在国际视野下推动我国思想政治教育创新发展具有重要的现实价值。 展开更多
关键词 马克思恩格斯 思想政治教育 资产阶级 当代价值
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改革开放以来思想政治教育话语变迁研究 被引量:16
4
作者 孙晓琳 庞立生 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第1期15-18,22,共5页
思想政治教育话语问题是思想政治教育学科的内生性问题。改革开放以来,我国思想政治教育话语的思想轨迹经历了从革命话语到建设话语再到改革话语的两次历史转变。思想政治教育话语变迁的思想轨迹呈现出了鲜明的时代化、生活化与科学化... 思想政治教育话语问题是思想政治教育学科的内生性问题。改革开放以来,我国思想政治教育话语的思想轨迹经历了从革命话语到建设话语再到改革话语的两次历史转变。思想政治教育话语变迁的思想轨迹呈现出了鲜明的时代化、生活化与科学化逻辑。立足新时代,思想政治教育话语要不断提升思想引领性,强化思想政治教育话语的文化自觉与文化自信,推进思想政治教育话语建设。 展开更多
关键词 改革开放 思想政治教育话语 变迁
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协同视域下网络思想政治教育话语权构成要素研究 被引量:9
5
作者 李丽 李艳 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期60-63,共4页
新时代,牢牢掌握网络思想政治教育话语权的关键在于网上网下协同互动、同向同行。文章立足于协同视域下网络思想政治教育话语权的构成要素,从话语主体、话语客体、话语内容、话语主题、话语形式五个方面进行阐述旨在为新时代牢牢掌握网... 新时代,牢牢掌握网络思想政治教育话语权的关键在于网上网下协同互动、同向同行。文章立足于协同视域下网络思想政治教育话语权的构成要素,从话语主体、话语客体、话语内容、话语主题、话语形式五个方面进行阐述旨在为新时代牢牢掌握网络思想政治教育话语权提供方案,具有重要的方法论意义。 展开更多
关键词 网络思想政治教育 话语权
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我国关于美国思想政治教育研究的回顾与展望——基于2000年以来CSSCI期刊文献的可视化分析 被引量:4
6
作者 任志锋 管晓婧 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期149-154,共6页
2000年以来,我国关于美国思想政治教育的研究在成果数量上经历了从“迅猛增长”到“平稳发展”的历史转换,在研究队伍上表现出人员稳定、多头并进但相互间深度合作水平不高的特点,在研究热点上形成了美国国家认同与文化认同、美国思想... 2000年以来,我国关于美国思想政治教育的研究在成果数量上经历了从“迅猛增长”到“平稳发展”的历史转换,在研究队伍上表现出人员稳定、多头并进但相互间深度合作水平不高的特点,在研究热点上形成了美国国家认同与文化认同、美国思想政治教育实践形态、中美思想政治教育比较三大聚类。着眼构建中国特色哲学社会科学的历史任务,包括美国思想政治教育在内的整个比较研究应坚持中国立场、强化学科意识、挖掘制度优势,推动构建更富中国特色和时代特征的思想政治教育学科体系、学术体系和话语体系。 展开更多
关键词 美国思想政治教育 知识图谱 可视化分析 计量综述
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大学生日常思想政治教育科学化的理想样态与实现路径 被引量:1
7
作者 梁靖 金昕 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第3期90-93,共4页
作为大学生思想政治教育主阵地的日常思想政治教育在发展历程中逐渐经历了从“经验的实践”到“科学的实践”的转变。然而,大学生日常思想政治教育科学化存在理论研究相对浅表,实践操作存在单一化、经验化的倾向以及体制机制的规范化、... 作为大学生思想政治教育主阵地的日常思想政治教育在发展历程中逐渐经历了从“经验的实践”到“科学的实践”的转变。然而,大学生日常思想政治教育科学化存在理论研究相对浅表,实践操作存在单一化、经验化的倾向以及体制机制的规范化、协同化需要完善,队伍职业化、专业化、专家化水平有待提升等发展困境。为此,要从理论创新、方法创新、机制优化、队伍建设四个维度提升大学生日常思想政治教育科学化水平,更加科学地实现教育强国战略目标和立德树人根本任务。 展开更多
关键词 日常思想政治教育 理想样态 实现路径 大学生
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多元文化背景下大学生政治认同教育策略分析 被引量:15
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作者 元修成 张澍军 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第3期54-56,共3页
大学生政治认同教育关系到大学生政治认同的产生、延续和巩固,其内容主要是对中国共产党执政的认同教育、对中国特色社会主义理论体系的认同教育、对中国特色社会主义道路的认同教育和对中国特色社会主义制度的认同教育。多元文化对大... 大学生政治认同教育关系到大学生政治认同的产生、延续和巩固,其内容主要是对中国共产党执政的认同教育、对中国特色社会主义理论体系的认同教育、对中国特色社会主义道路的认同教育和对中国特色社会主义制度的认同教育。多元文化对大学生政治认同教育的影响具有双重性,既有积极的一面,又有消极的一面。多元文化背景下加强大学生政治认同教育,要确立大学生政治认同教育的目标与原则,要推动大学生政治认同教育的内容深化与结构优化,要拓展大学生政治认同教育的渠道与途径,要创新大学生政治认同教育的载体和平台,要优化大学生政治认同教育的环境。 展开更多
关键词 多元文化 大学生 政治认同 政治认同教育
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对深化思想政治教育学科建设的几点思考 被引量:33
9
作者 杨晓慧 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第1期12-16,共5页
深化思想政治教育学科建设,应聚焦社会背景新变化、党的十八大以来党中央对全面深化改革的新部署和宣传思想工作的新要求,明确思想政治教育学科的合理定位;应根据学科实践定位和研究对象特殊矛盾的变化,把握思想政治教育学科的主导性、... 深化思想政治教育学科建设,应聚焦社会背景新变化、党的十八大以来党中央对全面深化改革的新部署和宣传思想工作的新要求,明确思想政治教育学科的合理定位;应根据学科实践定位和研究对象特殊矛盾的变化,把握思想政治教育学科的主导性、发展性和综合性的时代内涵;应统筹思想政治教育学科的知识形态、活动形态、组织形态,促进思想政治教育学科健康发展。 展开更多
关键词 思想政治教育学科 定位 性质 发展
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构建人类命运共同体视阈下的思想政治教育创新 被引量:4
10
作者 曲波 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第13期90-93,共4页
构建人类命运共同体基本方略表征了人类社会存在方式与发展理念的重大变革,彰显了新时代中国特色社会主义的世界意义和人类价值,也标定了思想政治教育创新的时空坐标。在构建人类命运共同体基本方略的指引下,思想政治教育应当树立推动... 构建人类命运共同体基本方略表征了人类社会存在方式与发展理念的重大变革,彰显了新时代中国特色社会主义的世界意义和人类价值,也标定了思想政治教育创新的时空坐标。在构建人类命运共同体基本方略的指引下,思想政治教育应当树立推动全球治理体系变革的实践自觉与构建人类文明新形态的理论自觉,从转变思维方式、拓展研究领域和坚定文化自信三重向度明确学科创新的基本路向,聚焦培育思想政治教育学术共同体、深化思想政治教育比较研究以及提升思想政治教育国际传播能力等关键领域,真正将思想政治教育的创新追求提升到构建人类命运共同体的思想境界上来。 展开更多
关键词 人类命运共同体 思想政治教育创新 “类”的思维方式
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新时代高校思想政治工作队伍的角色定位研究 被引量:4
11
作者 栾宇 王占仁 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期88-92,共5页
中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。“新时代之‘新’,在于我国进入了一个新的发展阶段,在于我们面临着新的社会主要矛盾,还在于我们迈向新的奋斗目标。”[1]诸多新情况新问题新任务,迫切要求高校思想政治工作队伍... 中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。“新时代之‘新’,在于我国进入了一个新的发展阶段,在于我们面临着新的社会主要矛盾,还在于我们迈向新的奋斗目标。”[1]诸多新情况新问题新任务,迫切要求高校思想政治工作队伍重新审视角色定位,“因事而化、因时而进、因势而新”,着力破解高校思想政治工作的现实问题,高度契合新时代的时代特征,自觉顺应中华民族伟大复兴“中国梦”的发展大势,有效应对意识形态领域复杂化、学生思想特点多样化、信息传播渠道网络化等挑战,做先进思想文化的传播者、做党执政的坚定支持者、做学生健康成长的指导者和引路人,为学生提供精神指引,培养能够担当民族复兴大任的时代新人,全过程、全方位满足学生成长发展需求和期待。 展开更多
关键词 新时代 高校思想政治工作队伍 角色定位
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新时代高校师范生弘扬教育家精神的本质要求与实现路径 被引量:1
12
作者 吴婕 韩丽颖 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第17期13-17,共5页
教育家精神是中国共产党人始终坚守马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉,历经百余年教育实践沉淀而成的宝贵经验和重要成果,代表着教师精神发展进程中的高阶形态,是新时代“育师”与“为师”的风向标。新时代高校师范生弘扬教育家精... 教育家精神是中国共产党人始终坚守马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉,历经百余年教育实践沉淀而成的宝贵经验和重要成果,代表着教师精神发展进程中的高阶形态,是新时代“育师”与“为师”的风向标。新时代高校师范生弘扬教育家精神是突破朴素的职业想象、形塑教师理想人格的现实需要,是摆脱传统职前教育技术理性的侵蚀、回归教育本真的迫切要求,是锚定教育强国建设目标、推动职前职后教师教育一体化的应有之义。教育家精神从理想信念、师德师风、专业本领、学识素养、育人情怀和人类道义六重维度为新时代高校师范生职业生涯规划提供了科学指引,对其职业人格建构方向作出了本质规定。在此基础上,师范生职前教育的开展应注重弥合其职业期待和职业理想间的张力,立足教育家精神的深厚意蕴优化和改进方式方法,在理论讲授和具身认知的融合互构、专业培养和人格塑造的有机统一中实现坚持育人初心、提升育人本领、树立崇高师德,使其真正成长为新时代致力于教育报国的“大国良师”。 展开更多
关键词 教育家精神 高校师范生 职前教育
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论思想政治教育者的主体自觉 被引量:6
13
作者 王淑娉 李艳 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期111-114,共4页
思想政治教育者的主体自觉,是思想政治教育者对自身存在、活动和责任的自我意识,它是思想政治教育者的内生动力,在思想政治教育中具有重要的自我定位、活动指向和价值担当作用。在实践中,思想政治教育者的主体自觉表现为思想政治教育的... 思想政治教育者的主体自觉,是思想政治教育者对自身存在、活动和责任的自我意识,它是思想政治教育者的内生动力,在思想政治教育中具有重要的自我定位、活动指向和价值担当作用。在实践中,思想政治教育者的主体自觉表现为思想政治教育的主体信仰、主体导向和主体责任。当思想政治教育者达到主体自觉时,就能成为马克思主义的信念坚守者、社会主义建设正能量的价值传播者和担当民族复兴大任的新人培育者。 展开更多
关键词 思想政治教育者 主体自觉 信念坚守者 价值传播者 新人培育者
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关于思想政治教育环境本质的再认识 被引量:6
14
作者 王宝鑫 段妍 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第3期18-21,共4页
无论是开展思想政治教育活动,抑或是进行思想政治教育基础理论研究,环境问题都意义重大。通过梳理目前学界对思想政治教育环境理解的基本观点、思想方法和瓶颈问题,文章认为理解思想政治教育环境的本质离不开对思想政治教育活动的把握,... 无论是开展思想政治教育活动,抑或是进行思想政治教育基础理论研究,环境问题都意义重大。通过梳理目前学界对思想政治教育环境理解的基本观点、思想方法和瓶颈问题,文章认为理解思想政治教育环境的本质离不开对思想政治教育活动的把握,在本质上思想政治教育环境是客观实在性与主观建构性的辩证统一。 展开更多
关键词 思想政治教育环境 本质 再认识
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高校思想政治教育发展的历史语境探析 被引量:3
15
作者 王宝鑫 段妍 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期49-53,共5页
高校思想政治教育总是在一定条件、范围的确定意义之中实现自身的发展,因此总是处于特定的历史语境之中。从中国独特的历史语境出发,运用共识性与历时性并存的思维方式,深入分析高校思想政治教育的发展理路与基本逻辑,更能取得立体性、... 高校思想政治教育总是在一定条件、范围的确定意义之中实现自身的发展,因此总是处于特定的历史语境之中。从中国独特的历史语境出发,运用共识性与历时性并存的思维方式,深入分析高校思想政治教育的发展理路与基本逻辑,更能取得立体性、活动性的认识和理解,有利于进一步推动高校思想政治教育的科学发展。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 发展 历史语境
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新时代主题性绘画实现思想政治教育育人的优化方略 被引量:1
16
作者 张亮 李艳 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期106-109,共4页
在中国共产党的意识形态工作中,主题性绘画发挥了思想政治教育重要功能,以美铸魂育人,受到了党和国家的重视。主题性绘画自产生起,努力做到"笼天地于形内,挫万物于笔端"。历经了新民主主义革命时期、社会建设时期以及改革开... 在中国共产党的意识形态工作中,主题性绘画发挥了思想政治教育重要功能,以美铸魂育人,受到了党和国家的重视。主题性绘画自产生起,努力做到"笼天地于形内,挫万物于笔端"。历经了新民主主义革命时期、社会建设时期以及改革开放至今,通过艺术形式传播思想观念、价值追求,发挥了成风化人、凝心聚气的教育作用。新时代,实现中华民族伟大复兴,更需要主题性绘画立时代之潮头,托物言志,追求真善美,"彰显信仰之美、崇高之美,弘扬中国精神、凝聚中国力量,鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来"。 展开更多
关键词 新时代 主题性绘画 思想政治教育 育人
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高校推进爱国主义教育常态化制度化探究
17
作者 乔庄 柏路 《学校党建与思想教育》 北大核心 2025年第4期46-49,共4页
高校作为爱国主义教育的重要阵地,其推进爱国主义教育常态化制度化的核心意涵在于构建全面持续与规范有序相统一的育人体系、权责明确与动态调节相统一的法治体系以及多方协同与具身体验相统一的实践体系。然而,当前高校爱国主义教育常... 高校作为爱国主义教育的重要阵地,其推进爱国主义教育常态化制度化的核心意涵在于构建全面持续与规范有序相统一的育人体系、权责明确与动态调节相统一的法治体系以及多方协同与具身体验相统一的实践体系。然而,当前高校爱国主义教育常态化制度化仍面临价值解构与制度悬浮、长效机制的运行张力、教育合力的资源整合壁垒和虚拟环境干扰等问题。为破解这些难题,应构建“价值引领—法治保障—实践创新”三位一体的优化路径,处理制度目标与价值目标的辩证关系,发挥法律约束与道德自律的协同效应,打造资源协同与实践养成的耦合机制,进一步推进高校爱国主义教育常态化制度化,为实现民族复兴和强国建设提供坚实支撑。 展开更多
关键词 高校 爱国主义教育 常态化制度化
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高校大学生智慧就业服务体系构建研究 被引量:31
18
作者 刘海滨 杨晓慧 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期148-154,共7页
高校大学生就业问题是党和国家关注的焦点、重点和难点,构建和完善高校大学生就业服务体系是有效解决这一问题的重要途径之一。2017年5月李克强总理首次提出大学生就业服务智慧就业服务新模式。以此为出发点,文章首先对智慧就业进行学... 高校大学生就业问题是党和国家关注的焦点、重点和难点,构建和完善高校大学生就业服务体系是有效解决这一问题的重要途径之一。2017年5月李克强总理首次提出大学生就业服务智慧就业服务新模式。以此为出发点,文章首先对智慧就业进行学术梳理与内涵界定,然后分析了我国高校大学生就业服务体系现状与问题,最后从理论基础、要素组成、运行机制和构建策略四方面对高校大学生智慧就业服务体系进行构建。本研究为高校管理者提供智慧就业系统研究的同时,旨在有效回应和满足大学生对高校就业服务的需求,从而促进其更充分、更高质量就业。 展开更多
关键词 高校 智慧就业 大学生就业 服务体系
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“内合外联”式高校创业教育生态系统构建研究 被引量:31
19
作者 陈静 王占仁 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第4期71-74,共4页
在当前国家大力推动"大众创业、万众创新"的背景下,逐步完善创业教育生态系统是培养高素质创业人才的重要途径。高校作为创业教育生态系统的主体,是整个生态系统建设的核心。为了让高校发挥创业教育的核心作用,需要构建"... 在当前国家大力推动"大众创业、万众创新"的背景下,逐步完善创业教育生态系统是培养高素质创业人才的重要途径。高校作为创业教育生态系统的主体,是整个生态系统建设的核心。为了让高校发挥创业教育的核心作用,需要构建"内合外联"式高校创业教育生态系统,"内合"即高校作为主体,在内部整合各级组织机构、教学资源、科研资源以及实践平台等要素,系统而有针对性地为学生提供教育、培训和服务;"外联"即在高校与政府、企业和社会三个环境因子之间积极搭建沟通的桥梁,为创业教育和创业活动的开展提供保障和服务。"内合外联"式高校创业教育生态系统需要建立有效的运行机制,"一个主体三个因子"各司其职,高校是系统运行的核心,国家是系统运行的主导力量,社会是系统运行的环境保障,企业是系统运行的外围助力,每个因子在发挥自身效能的同时也与周边环境进行能量交换,形成适宜创业教育发展的可持续健康环境。 展开更多
关键词 创业教育 生态系统 “内合外联”
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大学生创业价值观转变的影响因素研究 被引量:17
20
作者 刘海滨 《思想政治教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期154-160,共7页
对创业价值观的概念、特征及转变等问题进行深入的探讨,有助于引导大学生树立积极的创业价值观,特别是对创业价值观转变影响因素的研究,可以为高校开展大学生创新创业教育和指导创业实践提供依据和借鉴。本研究利用质化研究方法测量大... 对创业价值观的概念、特征及转变等问题进行深入的探讨,有助于引导大学生树立积极的创业价值观,特别是对创业价值观转变影响因素的研究,可以为高校开展大学生创新创业教育和指导创业实践提供依据和借鉴。本研究利用质化研究方法测量大学生的创业价值观的转变,使用N-vivo11对田野材料进行分析,最终构建出大学生创业价值观转变的个体交往等17个影响因素,进而在对其分析的基础上,提出引导大学生创业价值观积极转变的策略。 展开更多
关键词 创业价值观 影响因素 引导策略
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