西方关于自闭症研究的新进展——与心理理论的关系研究 被引量：19

1

作者 刘秀丽 李力红 《心理学探新》 CSSCI 2004年第2期77-80,共4页

自闭症是一种罕见的身体机能失调的综合病症。本文阐述了西方关于自闭症研究的新进展,其中分别介绍了自闭症的重要症状、自闭症起因的理论假设以及自闭症与心理理论的关系研究。在阐述的过程中强调了心理理论的缺失是自闭症产生的重要... 自闭症是一种罕见的身体机能失调的综合病症。本文阐述了西方关于自闭症研究的新进展,其中分别介绍了自闭症的重要症状、自闭症起因的理论假设以及自闭症与心理理论的关系研究。在阐述的过程中强调了心理理论的缺失是自闭症产生的重要原因。 展开更多

关键词 自闭症 心理理论 西方国家 元表征

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心理健康是人的关系世界的和谐

2

作者 张向葵 《心理与行为研究》 CSSCI 2011年第B06期85-87,共3页

心理健康是人的健康．心理健康的标准必须以人的健康标准为前提．而人的健康必须从真实的人性入手．探讨人的生活世界以及人在人的生活世界中的存在状态。所以，衡量人心理是否健康的标准就是人的关系世界的和谐。

关键词 心理健康 生活世界 和谐 健康标准 存在状态 人性

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工作记忆与选择性注意的交互关系 被引量：33

3

作者 张明 张阳 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第1期8-15,共8页

综述了近年来工作记忆和选择性注意交互关系的一系列研究。研究者们主要从两个方面对该领域的问题进行了探讨:(1)工作记忆在选择性注意中的作用,主要涉及工作记忆的内容在选择性注意的注意导向中的作用、在晚期反应选择中的作用以及在... 综述了近年来工作记忆和选择性注意交互关系的一系列研究。研究者们主要从两个方面对该领域的问题进行了探讨:(1)工作记忆在选择性注意中的作用,主要涉及工作记忆的内容在选择性注意的注意导向中的作用、在晚期反应选择中的作用以及在视觉搜索和返回抑制中的作用等方面;(2)选择性注意在工作记忆的信息维持和更新中的作用,主要涉及空间注意在空间工作记忆的复述机制中的作用、注意的分心物加工机制对工作记忆的影响以及在记忆表征中的选择性注意等方面。 展开更多

关键词 工作记忆 选择性注意 交互关系 视觉搜索 返回抑制

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我国高校知识女性心理素质特点的调查研究 被引量：7

4

作者 张向葵 张林 +2 位作者 张树东 郭娟 许玉萍 《心理学探新》 CSSCI 2001年第3期36-41,46,共7页

为教育部“九五”课题《现代高校知识女性心理素质结构的研究》总结性部分。通过对全国 15所有代表性高等学校知识女性的调查研究 ,我们分析了我国高校知识女性的心理素质特点。 (1)高校知识女性在智能素质、心理健康素质、角色控制感... 为教育部“九五”课题《现代高校知识女性心理素质结构的研究》总结性部分。通过对全国 15所有代表性高等学校知识女性的调查研究 ,我们分析了我国高校知识女性的心理素质特点。 (1)高校知识女性在智能素质、心理健康素质、角色控制感、开拓性和适应性素质方面优于非高校女性 ;(2 )在智能素质、心理健康素质、角色满意度上低于高校知识男性 ,而工作压力感、职业满意度优于高校知识男性 ;(3)从年龄上 ,中年期高校知识女性的心理承受力最低。 展开更多

关键词 中国 高校 知识女性 心理素质 调查研究 智能素质

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儿童反语理解的心理机制 被引量：9

5

作者 盖笑松 方富熹 黎兵 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第5期516-522,共7页

反语是指使用与本意相反的字面形式表达本意的一种修辞形式，在儿童言语发展领域中是一种难度较大的认知对象。该文对儿童在反语理解任务中的困难根源进行了探讨，介绍了目前关于儿童反语理解的心理机制研究的两种主要途径，一是采用成... 反语是指使用与本意相反的字面形式表达本意的一种修辞形式，在儿童言语发展领域中是一种难度较大的认知对象。该文对儿童在反语理解任务中的困难根源进行了探讨，介绍了目前关于儿童反语理解的心理机制研究的两种主要途径，一是采用成人反语识别理论去解释儿童反语理解的心理过程，二是从二阶心理理论角度开展的解释儿童反语理解的心理机制的尝试，最后在暗示假装理论和二阶心理理论的框架下对现有的研究证据进行了整合的讨论，并对未来研究提出了建议。 展开更多

关键词 儿童 言语发展 反语理解 暗示假装理论 二阶心理理论 心理机制

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自尊与自我服务偏好的关系述评 被引量：13

6

作者 田录梅 张向葵 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第4期631-636,共6页

传统研究认为,自尊与自我服务偏好正相关,高自尊者比低自尊者有更强的自我服务偏好。但越来越多的研究对此结论提出了挑战,这些研究主要涉及两个问题:(1)是否只有高自尊者才有自我服务偏好?(2)是否凡高自尊者就有自我服务偏好?文章最后... 传统研究认为,自尊与自我服务偏好正相关,高自尊者比低自尊者有更强的自我服务偏好。但越来越多的研究对此结论提出了挑战,这些研究主要涉及两个问题:(1)是否只有高自尊者才有自我服务偏好?(2)是否凡高自尊者就有自我服务偏好?文章最后指出未来研究应该对这两个问题进行更深入和更细致的研究比如何种自尊者才有自我服务偏好、自我服务偏好是否只是一种策略及其利弊等。 展开更多

关键词 自尊 自我服务偏好 自我增强.

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文化震荡及其对个体心理健康的影响 被引量：19

7

作者 张向葵 吴晓义 《心理与行为研究》 2004年第2期438-442,共5页

当前我国正在经历的急剧社会文化变迁对众多个体心理产生了强烈冲击,形成了文化震荡.并在不同程度上影响了其心理健康。研究表明,由于不同个体的经历和应付方式不同,其对文化震荡的承受能力也不同。因此,深入研究文化震荡的形成及其对... 当前我国正在经历的急剧社会文化变迁对众多个体心理产生了强烈冲击,形成了文化震荡.并在不同程度上影响了其心理健康。研究表明,由于不同个体的经历和应付方式不同,其对文化震荡的承受能力也不同。因此,深入研究文化震荡的形成及其对不同个体的影响,充分挖掘各种文化有益于维护个体心理健康的宝贵遗产,建立个体心理健康防卫、救护机制和社会安定预警机制,是一项刻不容缓的紧迫任务。 展开更多

关键词 文化震荡 应付方式 心理健康

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大学生动机调节策略研究 被引量：23

8

作者 李晓东 薛玲玲 韩沁彤 《江苏大学学报（高教研究版）》 2006年第1期17-21,34,共6页

动机调节是自我调控学习的重要方面,大学生主要采用外在动机调节、内在动机调节、信息加工和意志等策略来调节自己的学习动机,并能根据不同的学习情境和动机采用不同的调节策略。与美国及台湾地区的大学生相比,大陆学生既缺乏应对动机... 动机调节是自我调控学习的重要方面,大学生主要采用外在动机调节、内在动机调节、信息加工和意志等策略来调节自己的学习动机,并能根据不同的学习情境和动机采用不同的调节策略。与美国及台湾地区的大学生相比,大陆学生既缺乏应对动机问题的有效策略,也缺乏解决问题的动机和愿望,这一研究结果提醒高校教师在教学中应重视激发学生的学习动机,帮助他们运用自我调控学习策略进行学习。 展开更多

关键词 自我调控学习 动机调节 认知策略 意志

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处于不支持行为压力下的下岗人员的心理中介研究 被引量：4

9

作者 张向葵 于肖楠 《应用心理学》 CSSCI 2002年第3期9-14,共6页

本研究以 3 2 4名下岗人员为被试 ,考察不支持行为、应付方式、控制感与心理健康之间的关系。结果表明 ,情感不支持 ( β =0 .46)可以直接影响心理健康 ,同时情感不支持 ( β=0 .2 6)又通过自责 ( β =0 .3 1 )和发泄 ( β =0 .1 4 )两... 本研究以 3 2 4名下岗人员为被试 ,考察不支持行为、应付方式、控制感与心理健康之间的关系。结果表明 ,情感不支持 ( β =0 .46)可以直接影响心理健康 ,同时情感不支持 ( β=0 .2 6)又通过自责 ( β =0 .3 1 )和发泄 ( β =0 .1 4 )两种应付方式和人际关系控制感 ( β=-0 .1 0 )而间接影响心理健康 ,下岗人员的应付方式和控制感在不支持行为和心理健康之间起重要中介作用。 展开更多

关键词 下岗人员 应付方式 控制感 不支持行为 心理健康

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待岗人员的应付方式、控制感特点及其关系研究 被引量：7

10

作者 张向葵 于肖楠 《心理学探新》 CSSCI 2002年第4期50-54,共5页

对待岗人员的应付方式和控制感进行调查发现 :(1)待岗人员对待压力的应付方式依次为退避、合理化、求助、自责、发泄。女性更多地采用这五种应付方式 ,年龄偏大组更倾向于选择合理化和退避 ,30岁是应付方式发展的转折时期 ;(2 )待岗人... 对待岗人员的应付方式和控制感进行调查发现 :(1)待岗人员对待压力的应付方式依次为退避、合理化、求助、自责、发泄。女性更多地采用这五种应付方式 ,年龄偏大组更倾向于选择合理化和退避 ,30岁是应付方式发展的转折时期 ;(2 )待岗人员的控制感由高至低依次为环境变化、人际关系、情绪情感和生活方面的控制感。女性更能控制情绪情感 ;(3)在待岗人员应付待岗后各种压力的情境下 ,可将退避归为积极的应付方式 ,将自责、求助。 展开更多

关键词 待岗人员 应付方式 控制感 特点 压力

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心理健康与健康城市建设的推进 被引量：1

11

作者 张明 刘晓明 《心理与行为研究》 CSSCI 2011年第B06期42-45,共4页

城市化的快速发展，一方面直接带动了区域经济的迅猛发展，另一方面，过快的城市化进程，也会短时间导致过多人口向城市集中．不可避免地产生失业、淡水和能源供应紧张、交通拥挤、犯罪增加、环境恶化和各种危机风险增加等负面现象。20... 城市化的快速发展，一方面直接带动了区域经济的迅猛发展，另一方面，过快的城市化进程，也会短时间导致过多人口向城市集中．不可避免地产生失业、淡水和能源供应紧张、交通拥挤、犯罪增加、环境恶化和各种危机风险增加等负面现象。20世纪80年代（1984年）．面对城市化问题给人类健康带来的挑战．世界卫生组织（WHO）倡导并提出了“建设健康城市”这一全球性行动战略． 展开更多

关键词 城市建设 心理健康 20世纪80年代 城市化进程 世界卫生组织 城市化问题 区域经济 供应紧张

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飞行学员自我妨碍倾向、结果重要性知觉与赛前状态焦虑的关系 被引量：1

12

作者 李晓东 袁冬华 孟威佳 《应用心理学》 CSSCI 2004年第4期13-16,共4页

用问卷法研究了 2 0 6名飞行学员的自我妨碍倾向、结果重要性知觉与赛前状态焦虑之间的关系。结果表明 :( 1 )自我妨碍倾向和结果重要性知觉对赛前认知焦虑和生理焦虑有显著的正向预测作用 ,自我妨碍倾向对赛前状态自信有负向预测作用。... 用问卷法研究了 2 0 6名飞行学员的自我妨碍倾向、结果重要性知觉与赛前状态焦虑之间的关系。结果表明 :( 1 )自我妨碍倾向和结果重要性知觉对赛前认知焦虑和生理焦虑有显著的正向预测作用 ,自我妨碍倾向对赛前状态自信有负向预测作用。 ( 2 )自我妨碍倾向与赛前状态焦虑的关系比结果重要性知觉与赛前状态焦虑的关系更为密切。 展开更多

关键词 自我妨碍 赛前状态焦虑

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社会文化因素对心理健康问题的影响 被引量：11

13

作者 张向葵 丛晓波 《心理与行为研究》 2005年第3期229-233,共5页

该文力图从人生命的生成性及其表现形式即社会文化视域研究心理健康问题,把心理健康问题看成是个体实现自身生命本质、占有人的本质力量的现实而必要的环节。人的生命的生成性决定了心理健康问题的社会文化性。一般从广义的角度说,社会... 该文力图从人生命的生成性及其表现形式即社会文化视域研究心理健康问题,把心理健康问题看成是个体实现自身生命本质、占有人的本质力量的现实而必要的环节。人的生命的生成性决定了心理健康问题的社会文化性。一般从广义的角度说,社会文化是人特有的生命活动的全部过程和结果。不同的社会文化对心理健康问题的界定不同,形成心理健康问题的规则不同,解决心理健康问题的方式亦不同。 展开更多

关键词 社会文化因素 社会文化的本质 心理健康问题.

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认清心理实质 寻求心理健康——论学校心理健康教育 被引量：1

14

作者 刘晓明 《中小学教师培训》 2001年第2期51-52,共2页

心理健康教育不是独立于学校教育工作之外的特殊活动,而是学校教育的有机组成部分;心理健康教育也不仅是一种具体的教育方法或手段,而首先是一种教育思想和理念.

关键词 学校 心理健康教育 教育思想

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不同认知偏好对大学生情感反应的影响:短期利益和长期代价

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作者 田录梅 张向葵 《心理学探新》 CSSCI 2009年第1期73-77,共5页

对99名大学生进行一个学期的追踪调查,探讨不同认知偏好对他们状态性情感反应的影响以及这种影响从长期看是利是弊的问题。结果发现:1)与其他组被试相比,积极认知偏好组产生了更少消极情感反应和更高情感反应积极性;2)认知偏好对个体情... 对99名大学生进行一个学期的追踪调查,探讨不同认知偏好对他们状态性情感反应的影响以及这种影响从长期看是利是弊的问题。结果发现:1)与其他组被试相比,积极认知偏好组产生了更少消极情感反应和更高情感反应积极性;2)认知偏好对个体情感反应的不同影响是暂时的,从长期看,既没有累积成稳定的情感健康差异也没有产生情感代价。最后对认知偏好的适应性进行了讨论。 展开更多

关键词 大学生 认知偏好 情感反应 短期利益 长期代价

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态度研究的新进展——双重态度模型 被引量：105

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作者 张林 张向葵 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第2期171-176,共6页

态度一直是社会心理学领域一个极为重要的研究课题,一直以来研究者只关注有意识状态下人们的外显态度,对于无意识状态下的内隐态度最近才引起人们的重视。双重态度模型理论认为,人们对同一态度客体可能同时拥有两种不同的态度棗外显态... 态度一直是社会心理学领域一个极为重要的研究课题,一直以来研究者只关注有意识状态下人们的外显态度,对于无意识状态下的内隐态度最近才引起人们的重视。双重态度模型理论认为,人们对同一态度客体可能同时拥有两种不同的态度棗外显态度和内隐态度,这一理论对传统的态度概念及测量技术都提出了新的挑战。该文对双重态度模型的理论来源、基本观点、双重态度类型及相关的研究证据作了详细介绍,最后探讨了双重态度模型理论对态度改变、态度测量及态度与行为一致性等未来研究方向的意义与启示。 展开更多

关键词 态度 外显态度 内隐态度 双重态度模型 理论来源 类型 实证支持 社会心理学

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学习困难儿童的元记忆监测与控制特点 被引量：27

17

作者 周楚 刘晓明 张明 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第1期65-70,共6页

以有无意义联系的两种中文词对为材料 ,采用 2× 3× 2混合实验设计 ,对小学三到五年级学习困难儿童的元记忆监测、控制水平与学优儿童之间的差异及其发展特点进行研究。结果表明 :(1)学习困难儿童在三种元记忆监测判断等级上... 以有无意义联系的两种中文词对为材料 ,采用 2× 3× 2混合实验设计 ,对小学三到五年级学习困难儿童的元记忆监测、控制水平与学优儿童之间的差异及其发展特点进行研究。结果表明 :(1)学习困难儿童在三种元记忆监测判断等级上均显著低于学优儿童 ;(2 )学习困难儿童具有元记忆控制能力 ,但其控制水平相对低于学优儿童 ;(3)学习困难儿童的元记忆监测判断和学习时间分配之间存在交互影响 ;(4 )学习困难儿童的元记忆监测和控制水平存在较为复杂的发展特点。据此得出结论认为 ,学习困难儿童的元记忆监测与控制能力都比学优儿童差 ,同时也表现出一定的发展趋势。 展开更多

关键词 学习困难 元记忆 元记忆监测 元记忆控制

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小学三年级数学学优生与学困生解决比较问题的差异 被引量：33

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作者 李晓东 张向葵 沃建中 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第4期400-406,共7页

运用实验法和临床访谈法研究了数学学优生与学困生在解决比较问题时的差异及元认知对解题成绩的影响。被试为 4 0名小学三年级学生。比较问题分为一致问题和不一致问题。元认知包括元认知知识和元认知监控技能。结果表明 :(1)学优生与... 运用实验法和临床访谈法研究了数学学优生与学困生在解决比较问题时的差异及元认知对解题成绩的影响。被试为 4 0名小学三年级学生。比较问题分为一致问题和不一致问题。元认知包括元认知知识和元认知监控技能。结果表明 :(1)学优生与学困生解决比较问题的成绩差异显著 ,学优生在一致问题和不一致问题上的解题成绩均优于学困生。这种差异与其解题时所运用的表征策略有关。 (2 )学生在解决比较问题中出现的主要错误为转换错误 ,在不一致问题中出现的错误多于一致问题中出现的错误。 (3)学优生与学困生在元认知知识和监控技能上均有显著差异 。 展开更多

关键词 数学 问题解决 元认知

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高自尊的异质性研究述评 被引量：59

19

作者 田录梅 张向葵 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第5期704-709,共6页

自尊不只有高低之分,很多研究者分别从实证研究的结果矛盾性、对自尊的概念及其测量方法的理论思考等方面论述了高自尊异质性存在的可能性,并分别从不同角度提出了高自尊的不同类型及其测量方法,如,不稳定的高自尊与稳定的高自尊、防御... 自尊不只有高低之分,很多研究者分别从实证研究的结果矛盾性、对自尊的概念及其测量方法的理论思考等方面论述了高自尊异质性存在的可能性,并分别从不同角度提出了高自尊的不同类型及其测量方法,如,不稳定的高自尊与稳定的高自尊、防御的高自尊与真诚的高自尊、相倚的高自尊与真正的高自尊、高外显低内隐自尊与高外显高内隐自尊、脆弱的高自尊与安全的高自尊等,其测量方法也因不同类型而不同。这些研究均说明高自尊存在异质性,需在未来的自尊研究中加以注意。 展开更多

关键词 自尊 高自尊异质性 类型 测量方法

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自我参照框架决定了自我面孔优势效应的出现 被引量：8

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作者 王凌云 张明 隋洁 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第5期494-499,共6页

研究使用外显面孔再认实验(实验一)和内隐面孔感知实验(实验二)检验自我参照框架是否是自我面孔加工优势出现的决定性因素这一假设。具有不同朝向(左或右)的被试自己面孔和朋友面孔呈现在视野中央,实验一中,被试的任务为参照自我框架(... 研究使用外显面孔再认实验(实验一)和内隐面孔感知实验(实验二)检验自我参照框架是否是自我面孔加工优势出现的决定性因素这一假设。具有不同朝向(左或右)的被试自己面孔和朋友面孔呈现在视野中央,实验一中,被试的任务为参照自我框架(观察者角度)或他人框架(被观察的像的角度)判断自我面孔的朝向(忽视朋友面孔),或者判断朋友面孔的朝向(忽视自我面孔);实验二中,被试的任务为参照自我框架或他人框架判断所有面孔的朝向。结果表明:自我参照框架促进自我面孔加工优势的出现,而他人参照框架消减自我面孔优势,这种效应稳定地存在于外显和内隐两项任务中。并且,自我参照框架对自我优势效应的促进作用不依赖于面孔刺激背景。 展开更多

关键词 自我优势 面孔知觉 自我参照框架 注意

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