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题名论地理学科的空间观教育
被引量：11
- 1
-
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作者
袁孝亭
王向东
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机构
东北师范大学地理系
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出处
《地理教学》
2003年第1期10-11,共2页
-
文摘
地理空间观是地理科学素养的重要组成部分。地理空间观为人们提出、回答、识别和解决地理问题,以及评价可能产生的后果,提供了一个参考框架。中学生正处于思维发展或走向成熟的关键性阶段,也正值树立科学世界观和方法论的关键时期。因此基础地理教育在强调基础知识的同时还必须突出地理空间观的教学。
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关键词
地理位置
区位
空间分布
地理环境
地理学科
空间观教育
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
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题名论自然地理过程
被引量：9
- 2
-
-
作者
许嘉巍
刘惠清
-
机构
东北师范大学地理系
-
出处
《地理教学》
2004年第2期1-3,共3页
-
文摘
自然地理特征既包括组成地球表层的五个圈层的各自特征，如岩性、地貌形态、水文、土壤类型、生物群落、气候要素等特征，也包括地球表层整体的结构、功能等综合性特征。自然地理特征产生与消亡的变化称作自然地理过程。长期以来，自然地理学教学与研究的侧重点集中于自然地理特征上。
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关键词
自然地理
特征
过程
圈层
-
分类号
P90
[天文地球—自然地理学]
-
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题名城镇体系随机聚集的分形研究
被引量：85
- 3
-
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作者
陈涛
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机构
东北师范大学地理系
-
出处
《科技通报》
1995年第2期98-101,共4页
-
文摘
运用分形理论揭示城镇体系随机聚集的数学法则和空间扩展的物理机制，指出城镇分布的分形特征，为利用计算机模拟城镇体系的生成和演化奠定了理论基础。
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关键词
城镇体系
随机聚集
分形
分维
空间结构
-
Keywords
system of towns
random aggregation
equidistance law
fractals
fractal dimension
-
分类号
TU984.113
[建筑科学—城市规划与设计]
-
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题名对地理教学设计的认识与思考
被引量：4
- 4
-
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作者
王向东
袁孝亭
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机构
东北师范大学地理系
-
出处
《地理教学》
2002年第10期9-11,共3页
-
文摘
地理教学设计是运用现代学习与教学心理学、传播学、地理学、建构主义、教学媒体等相关的理论与技术,来分析地理教学中的问题和需要、设计解决方法、试行解决方法、评价试行结果,并在评价基础上改进设计的一个系统过程。地理教学设计具备理论和实践的双重性质,是一个综合性的研究领域。它既具有教学设计的一般性质,又必须遵循地理教学的基本规律。
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关键词
地理教学设计
行为主义学习观
认知心理学习观
教师
学生
教学目标
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名地理教学中“先行组织者”的类型
被引量：3
- 5
-
-
作者
袁孝亭
娄晓黎
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机构
东北师范大学地理系
-
出处
《地理教学》
1999年第5期15-16,共2页
-
文摘
“先行组织者”是一种提高教材可理解性的重要教学技术。它常被用于引起学生的学习动机和促进新旧学习材料的连结上。在地理教学中，恰当根据学习课题的特点．设计与呈现“先行组织者”．可在已知与未知、具体与抽象、简单与复杂、实际与理论之间为学生架设“认知桥梁”，提供同化新知识的“认知停靠点”，最大限度地促进学习迁移，从而达到提高地理教学质量和效率的目的。
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关键词
先行组织者
地理教学
学生
学习课
教学技术
高教
学习材料
可理解性
新知识
最大
-
分类号
P456.7
[天文地球—大气科学及气象学]
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名“学习对生活有用的地理”与课程编制
被引量：3
- 6
-
-
作者
袁孝亭
王向东
-
机构
东北师范大学地理系
-
出处
《地理教学》
2003年第7期12-15,共4页
-
文摘
一、"学习对生活有用的地理"的价值追求"学习对生活有用的地理"理念的提出,对于改变以往地理课程中知识与生活相悖离、课程学习与实际生活之间缺乏有机联系的现状,指导构建"生活世界"与"科学世界"相统一的地理课程,意义重大。这一理念也为地理课程目标制定、课程内容编制、课程资源开发、课程内容的分析和组织指明了方向。
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关键词
课程编制
地理教学
联系生活
激发兴趣
运用
课程内容
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
K909
[历史地理—人文地理学]
-
-
题名“地理科学导论”教材建设论纲
被引量：2
- 7
-
-
作者
潘玉君
武友德
杨青山
-
机构
云南师范大学旅游与地理科学学院
东北师范大学地理系
-
出处
《云南师范大学学报（教育科学版）》
2002年第1期38-41,共4页
-
文摘
地理科学专业类特别是地理科学专业的专业核心课程'地理科学导论'的教材的建设,是这门课程的建设以及专业建设的一项重要任务.现有的教材或专著性教材因编撰者的着眼点和学术水平以及对'地理科学导论'这门课程认识上的差别,或者强调学术性与系统性而忽视基础性与入门性; 或者强调基础性与入门性而忽视学术性与系统性,而没有很好地将二者统一协调起来.'地理科学导论'虽与'通论'和'概论'有基本相同之处,但应该更强调或侧重于'引导'和'导入',着重于地理科学研究之前的知识性和思想性的准备工作.基于这样的理性认识,我们确定了<地理科学导论>的编撰大纲或目录.
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关键词
地理科学专业
教材
基础性
学术性
系统性
入门性
《地理科学导论》
-
Keywords
introduction of geographical sciences teaching-material construction
catalogue
-
分类号
P90-4
[天文地球—自然地理学]
-
-
题名21世纪中国国际性城市体系的结构与布局
被引量：4
- 8
-
-
作者
王士君
田饶
-
机构
东北师范大学地理系
-
出处
《城市规划》
北大核心
1995年第3期30-31,共2页
-
文摘
中国的国际性城市正处于起步与发展阶段，距离国际性城市体系的形成尚有一段艰难的国际化进程，这是一项跨世纪的、涉及几代人的大工程，科学规划与指导是其成功与否的关键，其中又以国际性城市的职能结构、层次结构和空间布局为规划与指导的核心内容。本文对此进行了探讨。
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关键词
国际性城市
城市体系
21世纪
布局
结构
-
分类号
F291.1
[经济管理—国民经济]
-
-
题名从区域系统的视角看区域开发
被引量：2
- 9
-
-
作者
杨青山
丛东来
-
机构
东北师范大学地理系
-
出处
《地理教学》
2004年第3期1-4,共4页
-
文摘
区域系统的思想萌芽由来已久，但是它作为一个科学的概念则是现代系统科学理论诞生之后的产物。按大多数地理学者愿意接受的概念，区域系统是指在地球表层具有一定的分类意义并可以表征的地域范围内，由自然、经济和社会文化等组成要素相互联系、相互转化、相互作用组成的。
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关键词
区域系统
区域人地关系
区际关系
区域空间结构
地理学
地球表层
区域开发
可持续发展
-
分类号
F127
[经济管理—世界经济]
-
-
题名环境意识培养——地理教育的重要目标
- 10
-
-
作者
秦丽杰
-
机构
东北师范大学地理系
-
出处
《地理教学》
2001年第2期15-16,共2页
-
文摘
环境意识直接影响人们的生产方式、生活方式和思维方式。其内容主要包括三个方面：第一，意识到自然环境的存在及其演变是不以人的主观意志为转移的；第二，意识到环境问题关系到全人类的生存与发展；第三，意识到人与自然环境的密切关系。正确的环境意识可以指导人们摆正自己在大自然中的位置，尊重自然发展的客观过程，自觉根据自然规律来控制自己的行为，进而能够使人们合理开发利用环境资源，保护环境和创造美好环境。提高今日和未来社会公民的环境意识，已成为必须认真完成的现实而紧迫的任务。地理作为实施环境教育的主要学科，理应担负起提高学生环境意识的重任。
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关键词
地理教育
环境意识培养
美好
创造美
学科
学生
指导
实施环境
直接影响
生产方式
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名中国人地系统研究浅谈
- 11
-
-
作者
李振泉
-
机构
东北师范大学地理系
-
出处
《地理教学》
1999年第5期3-5,共3页
-
文摘
中国人地系统是近年来中国地理科学提出的新概念。它是对长期以来地理科学不断分化．自然地理、人文地理二元结构的分道发展局面的逆反。即在现代地理学发展的新阶段．融合地理学各分支学科．形成综合的人地系统。这是社会实践发展的客观需求，学科发展的客观必然。
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关键词
理科
中国地理
社会实践
新概念
客观需求
学科发展
人文地理
中国人
逆反
分化
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分类号
P208
[天文地球—地图制图学与地理信息工程]
G633.57
[文化科学—教育学]
-
-
题名土壤的多角度偏振反射光谱研究
被引量：19
- 12
-
-
作者
赵虎
晏磊
赵云升
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机构
北京大学遥感与地理信息系统研究所
东北师范大学地理系
-
出处
《土壤学报》
CAS
CSCD
北大核心
2004年第3期476-479,共4页
-
基金
国家自然科学基金项目 ( 4 97710 5 7)资助
-
-
关键词
土壤
多角度偏振反射光谱
遥感
图像识别
图像分类
地物
-
分类号
S151.92
[农业科学—土壤学]
S127
[农业科学—农业基础科学]
-
-
题名农作物单产水平预测实用方法探讨
被引量：4
- 13
-
-
作者
王士君
-
机构
东北师范大学地理系
-
出处
《农业系统科学与综合研究》
CSCD
北大核心
1993年第3期218-220,223,共4页
-
文摘
作物单产是确定耕地规模及其人口承载力、制定农业生产计划的重要依据,预测方法很多。本文从农业生产和作物生长特点出发,总结归纳出四种简明、易行、可操作的预测方法。即层次递减法求极限单产;增产因素多元回归法求集约单产;多曲线模型法求常态单产;最大值推算法求目标单产。
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关键词
作物
产量
预测
-
分类号
F326.11
[经济管理—产业经济]
-
-
题名新课程中教师角色的基本定位及其转变策略
被引量：4
- 14
-
-
作者
王向东
-
机构
东北师范大学地理系
-
出处
《中小学教师培训》
2003年第3期10-11,共2页
-
文摘
在新一轮基础教育课程改革中,知识观、学生观以及评价观的变革呼唤教师角色的转变,教师的任务不再局限于"传道、授业、解惑",而且要"启智、陶情、冶性、锤志、健体".
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关键词
教师角色
转变策略
课程改革
角色定位
-
分类号
G423.07
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名吉林省梨树县玉米产量波动与气候灾害定量分析
被引量：1
- 15
-
-
作者
张继权
范长波
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机构
东北师范大学地理系
-
出处
《农业系统科学与综合研究》
CSCD
北大核心
1993年第4期289-292,296,共5页
-
基金
国家自然科学基金
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文摘
本文以1949年～1991年43年的统计资料分别计算了全县范围内的玉米产量波动,讨论其与农业气候灾害的关系,并且进行了定量分析,为进一步发展全县玉米生产提供了科学依据。
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关键词
玉米
产量
气候灾害
定量分析
-
分类号
S162.53
[农业科学—农业气象学]
-
-
题名第二松花江干流水环境承载能力地域分异研究
- 16
-
-
作者
李艳芹
冯仲科
刘惠清
周嘉
孟昭虹
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机构
哈尔滨师范大学地理系
北京林业大学测绘与
东北师范大学地理系
-
出处
《北京林业大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第S1期263-266,共4页
-
文摘
该文依据第二松花江干流的地形、水文、水质信息及其干流社会经济发展等因素,选用合理的水环境承载力研究模型,将水环境纳污能力与水环境的地理、水文等要素有机地结合起来,研究第二松花江干流水环境承载力的地域分异特征,探索水环境承载力与其水体动力特征、环境压力之间的相关关系,以此深入探讨第二松花江流域存在的主要水环境问题(水资源短缺、水体污染、水土流失),并提出减污、增水、污水资源化等提高水环境承载力的建议和措施,进而为该流域污染控制管理和决策提供科学依据。
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关键词
水环境承载力
地域分异
纳污能力
承载支持力
承载压力
-
Keywords
water environmental loading capacity
regional differentiation
ability to receive dirty
loading support
loading pressure
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分类号
X52
[环境科学与工程—环境工程]
-
-
题名小波域子空间滤波法研究
- 17
-
-
作者
王金芳
杨宝俊
李月
王金宝
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机构
吉林大学通信工程学院
吉林大学地球探测与技术学院
东北师范大学地理系
-
出处
《大连交通大学学报》
CAS
2008年第2期36-41,共6页
-
基金
国家自然科学基金资助项目(40574051)
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文摘
将时域子空间法和小波变换结合在一起,推出小波域子空间滤波算法.具体地讲,把整体观测信号小波系数子空间划分为信号加噪声小波系数子空间和噪声小波系数子空间,根据尺度内时间估计准则,由信号加噪声小波系数子空间重构信号小波系数,从而获得估计信号.实验表明,当用于恢复高斯噪声中Ricker子波时,小波域子空间滤波法相对于传统软、硬阈值法具有明确优势.
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关键词
噪声消除
子空间法
尺度内时间估计
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Keywords
noise removal
subspace method
time constraint estimate within a scale
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分类号
TN713
[电子电信—电路与系统]
-
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题名区域经济发展战略的定量研究
- 18
-
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作者
杨令宾
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机构
东北师范大学地理系
-
出处
《农业系统科学与综合研究》
CSCD
北大核心
1989年第1期69-72,共4页
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文摘
一 概述 区域经济发展战略是指关于某一区域经济发展全局性行动的谋划。进一步讲,是指在较长时间内,如:五年、十年、二十年等,根据对本区域经济发展各种因素、条件的估量,从关系本区经济发展全局的各个方面出发。
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关键词
区域经济
农业经济
定量分析
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分类号
F323.1
[经济管理—产业经济]
-
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题名地图在“有意义学习”中的作用
- 19
-
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作者
孙丽华
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机构
东北师范大学地理系
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出处
《地理教学》
1998年第6期17-18,共2页
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文摘
1996年召开的第28届国际地理学大会上．“有意义学习”的教育理论受到地理教育委员会的高度重视和推崇。在地理教学中运用“有意义学习”的理论指导教学实践，正成为世界各国地理教育工作者所关注的课题。
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关键词
有意义学习
地理教育
教育理论
地理教学
教学实践
课题
地图
大会
作用
召开
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分类号
P28
[天文地球—地图制图学与地理信息工程]
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名浅谈吉林省地表水污染及防治对策
- 20
-
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作者
秦丽杰
曹艳秋
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机构
东北师范大学地理系
长春松辽水利委员会
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出处
《吉林水利》
1998年第11期15-16,共2页
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文摘
吉林省在经济和社会的发展过程中，不能超越水资源和水环境的承载力，只有使“有限”的水资源得到永续利用，才能满足区域可持续发展的需要。１吉林省地表水污染状况分析吉林省地表水资源的区域分布规律是由东向西递减，时空分布不均，由于水资源开发利用程度不高，以及需...
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关键词
地表水污染
吉林省
地表水资源
水环境规划
保护水环境
防治对策
循环利用率
环境管理
主要污染物
污染物排放
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分类号
X52
[环境科学与工程—环境工程]
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