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高校教师教学能力培养问题研究
被引量：
24
1
作者
曹月新
张博伟
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第2期208-213,共6页
提升高校教师教学能力是实现高校本科教学质量与教学改革的关键。通过对五所高校英语教师教学能力的研究,发现高校英语教师总体的教学能力水平偏低,教学实践能力较弱,需要多元化的教学交流平台和多层次的培训体系以满足教学能力"...
提升高校教师教学能力是实现高校本科教学质量与教学改革的关键。通过对五所高校英语教师教学能力的研究,发现高校英语教师总体的教学能力水平偏低,教学实践能力较弱,需要多元化的教学交流平台和多层次的培训体系以满足教学能力"终身化"发展的需求。提高高校教师教学能力,需要完善常规的教学能力监督评价体制和激励机制,建立交叉性教学能力培训体系,设计合理化培训方案,加强高校教师教学合作共同体建设,建立高校教师教学能力档案,把教学实践活动同教学学术研究结合起来,以教学驱动科研,以科研反哺教学。
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关键词
教学能力
开展教学活动能力
教学学术能力
高校英语教师
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职称材料
题名
高校教师教学能力培养问题研究
被引量：
24
1
作者
曹月新
张博伟
机构
东北师范大学出国留学人员培训部
吉林
大学
公共外语教育学院
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第2期208-213,共6页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880096)
吉林省社科项目(2013B82)
+1 种基金
吉林大学基本科研业务费项目(2014QY045)
东北师范大学教师教学发展基金项目(15B1XZJ016)
文摘
提升高校教师教学能力是实现高校本科教学质量与教学改革的关键。通过对五所高校英语教师教学能力的研究,发现高校英语教师总体的教学能力水平偏低,教学实践能力较弱,需要多元化的教学交流平台和多层次的培训体系以满足教学能力"终身化"发展的需求。提高高校教师教学能力,需要完善常规的教学能力监督评价体制和激励机制,建立交叉性教学能力培训体系,设计合理化培训方案,加强高校教师教学合作共同体建设,建立高校教师教学能力档案,把教学实践活动同教学学术研究结合起来,以教学驱动科研,以科研反哺教学。
关键词
教学能力
开展教学活动能力
教学学术能力
高校英语教师
Keywords
Abilities to Teach
Practical Teaching Strategies
Scholarship of Teaching and Learning
University English Teachers
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校教师教学能力培养问题研究
曹月新
张博伟
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016
24
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