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2015年农村教育国际学术研讨会暨中加澳三国教育研讨会在东北师范大学举行
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《中小学教师培训》 北大核心 2015年第12期F0002-F0002,79,共1页
10月17日至18日,2015年农村教育国际学术研讨会暨中加澳三国教育研讨会在东北师范大学降晕举行。本次研讨会由东北师范火学农村教育研究所、教育学部,北京师范大学教育学部,中国农村教育发展协同创新中心,中国教育政策研究院联合主办。
关键词 东北师范大学 农村教育发展 国际学术研讨会 教育研讨会 教育研究所 大学教育 创新中心 教育政策
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构建适应农村教育发展的指标体系——“我国农村教育发展现状调查及农村教育发展指标体系研究”开题会议述评 被引量:2
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作者 孙艳霞 《当代教育科学》 北大核心 2004年第11期63-64,共2页
在全面建设小康社会背景下,农村教育发展问题更加成为科学研究的重点。如何在对农村教育发展现状进行深入调查的基础上,构建反映中国农村发展现实的农村教育发展指标,利用这些指标体系描述和测查农村教育发展现状,克服用一般教育发展指... 在全面建设小康社会背景下,农村教育发展问题更加成为科学研究的重点。如何在对农村教育发展现状进行深入调查的基础上,构建反映中国农村发展现实的农村教育发展指标,利用这些指标体系描述和测查农村教育发展现状,克服用一般教育发展指标测量农村教育发展的失切性。出席“农村教育发展现状及教育发展指标体系研究”开题会议的专家学者围绕这一中心问题进行了深入的探讨。 展开更多
关键词 农村教育 教育发展 教育指标体系 中国 述评 课题研究 教育内容
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教育要素府际分布与农村义务教育质量提升政策研究 被引量:2
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作者 秦玉友 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第12期39-42,共4页
农村义务教育质量提升研究有不同角度,并且特定角度对某一维度的研究更具有适切性。教育要素府际分布作为农村义务教育质量提升政策研究的概念工具,为农村义务教育质量提升提供了具有解释力优势的视域。通过对教育要素质量问题的府际分... 农村义务教育质量提升研究有不同角度,并且特定角度对某一维度的研究更具有适切性。教育要素府际分布作为农村义务教育质量提升政策研究的概念工具,为农村义务教育质量提升提供了具有解释力优势的视域。通过对教育要素质量问题的府际分析,可以深入理解农村义务教育质量问题,为农村义务教育质量提升的政策努力提供宏观思路。 展开更多
关键词 农村 教育要素 府际分布 义务教育质量 政策研究
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农村初中生均教育成本增长现象原因及趋向分析:一个案例研究 被引量:1
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作者 宗晓华 《当代教育科学》 北大核心 2005年第19期39-41,共3页
本文对一个农村初中的生均教育成本增长现象进行实证分析,引入农村义务教育投资主体转移这一变量构建解释框架,对生均教育成本增长及其内在构成的变迁历史进行解释,从中揭示投入主体从农民到政府的转移对生均教育成本增长的特殊作用。... 本文对一个农村初中的生均教育成本增长现象进行实证分析,引入农村义务教育投资主体转移这一变量构建解释框架,对生均教育成本增长及其内在构成的变迁历史进行解释,从中揭示投入主体从农民到政府的转移对生均教育成本增长的特殊作用。由于政府成为投资主体,使农村初中生均教育成本逐步增加,但与城市初中之间的差距仍在扩大。从公共教育资源配置效率角度看,必须增加对农村初中的投资,使农村初中生均教育成本增长至一个合适的水平。 展开更多
关键词 农村初中 生均教育成本 增长现象 原因 案例研究 教育投资主体 公共教育资源 河南 教育经济学
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农村义务教育投入保障机制研究——中原某县“以县为主”的个案调查与反思 被引量:1
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作者 许丽英 《当代教育科学》 北大核心 2003年第23期30-32,共3页
中原某县2002年初实施“以县为主”的义务教育管理新体制后,该县的中小学教师工资发放虽有所好转,但主要是上级转移支付在缓解这一矛盾。透过对该县的个案调查,笔者认为“以县为主”的义务教育投入管理模式只是转型期的一种过度模式,从... 中原某县2002年初实施“以县为主”的义务教育管理新体制后,该县的中小学教师工资发放虽有所好转,但主要是上级转移支付在缓解这一矛盾。透过对该县的个案调查,笔者认为“以县为主”的义务教育投入管理模式只是转型期的一种过度模式,从长远来看,它并未从根本上改变义务教育管理重心过低问题,未能为城乡义务教育均衡发展提供可靠的制度保障和支持。因此,我们有必要对这种新的体制进行现实的关照与反思,从而建构起切实可行的农村义务教育投入保障机制。 展开更多
关键词 农村义务教育 教育投入 教育收费 教师工资 财政预算 中国
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高中发展供需矛盾与农村高中发展潜力调查研究报告 被引量:8
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作者 袁桂林 秦玉友 《当代教育科学》 北大核心 2003年第11期6-10,共5页
关键词 高中发展 供需矛盾 农村高中 发展潜力 调查研究报告 教育经费 乡土化程度
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农村社会阶层结构变迁与农村教育发展重新定位 被引量:13
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作者 秦玉友 杨兆山 《当代教育科学》 北大核心 2004年第22期9-11,共3页
从农村社会阶层结构现状、流动特点和未来流动趋势,研究了农村社会阶层结构与农村教育关系取向问题,指出农村社会阶层结构与农村教育发展关系取向应该由单向决定论走向互动论,并且在农村社会阶层结构分析以及农村社会阶层结构与农村教... 从农村社会阶层结构现状、流动特点和未来流动趋势,研究了农村社会阶层结构与农村教育关系取向问题,指出农村社会阶层结构与农村教育发展关系取向应该由单向决定论走向互动论,并且在农村社会阶层结构分析以及农村社会阶层结构与农村教育发展关系取向研究的基础上重新思考了农村教育发展的定位问题。 展开更多
关键词 农村社会阶层结构 农村教育 教育发展 教育质量 中国
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农村普通高中与职业高中关系调查研究报告 被引量:3
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作者 袁桂林 秦玉友 《山东教育科研》 北大核心 2002年第9期3-7,共5页
关键词 农村 普通高中 职业高中关系 中国 中等教育 中等职业教育
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县域义务教育资源配置现状分析与对策研究 被引量:10
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作者 任仕君 《当代教育科学》 北大核心 2005年第23期24-26,共3页
本文以教育资源的来源和配置模式作为切入点分析县域义务教育资源配置现状,分析结果显示:县域义务教育资源配置不均衡主要表现在教育经费投入和教师队伍的差距上。造成这种不平衡发展的根本原因在于县域内城乡教育的支撑系统不同,具体... 本文以教育资源的来源和配置模式作为切入点分析县域义务教育资源配置现状,分析结果显示:县域义务教育资源配置不均衡主要表现在教育经费投入和教师队伍的差距上。造成这种不平衡发展的根本原因在于县域内城乡教育的支撑系统不同,具体体现在由历史和制度原因所造成的教育资源的来源和配置模式的不同。针对这一现状,笔者提出了县域义务教育资源合理化配置的建议。 展开更多
关键词 县城 教育资源配置 配置模式 对策
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新时期欠发达地区农村中等职业教育面临的挑战与对策 被引量:16
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作者 许丽英 《职业技术教育》 2005年第7期57-59,共3页
中国进入入世后过渡期.欠发达地区农村职业技术教育应以"促进农业分化,促进农民职业化,促进农村中等城镇化"为要旨,努力培育职教发展的多种模式.在农村中等职业教育的现实困境下,可以从培养目标、培养模式、课程设置与实施、... 中国进入入世后过渡期.欠发达地区农村职业技术教育应以"促进农业分化,促进农民职业化,促进农村中等城镇化"为要旨,努力培育职教发展的多种模式.在农村中等职业教育的现实困境下,可以从培养目标、培养模式、课程设置与实施、师资队伍建设和职业资格认证等方面,探索欠发达地区农村中等职业教育发展出路. 展开更多
关键词 WTO 欠发达地区 农村中等职业教育
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新农村建设中的家庭教育问题 被引量:14
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作者 李伯玲 《当代教育与文化》 2010年第1期51-55,共5页
农村教育研究是教育研究中的薄弱环节,农村家庭教育研究更是薄弱,研究农村家庭教育对丰富和完善我国的农村家庭教育理论具有重要意义,同时家庭教育在农村中又事关"三农"问题,事关农村人口转移问题和家庭健全功能的发挥,因此,... 农村教育研究是教育研究中的薄弱环节,农村家庭教育研究更是薄弱,研究农村家庭教育对丰富和完善我国的农村家庭教育理论具有重要意义,同时家庭教育在农村中又事关"三农"问题,事关农村人口转移问题和家庭健全功能的发挥,因此,我们必须站在建设新农村的高度,重新审视农村家庭教育对家庭成员的影响,探讨如何加强和改进农村家庭教育的对策。 展开更多
关键词 农村 家庭教育 学习型社会
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金融危机时期加强农村职业教育发展的作为 被引量:1
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作者 邬志辉 《职业技术教育》 北大核心 2009年第18期23-23,共1页
目前我国第二产业中,农民工已经占到60%,在制造业高达70%,农民工事实上已经成为我国工人队伍的主体。系统地提高农民工素质,关键是加快发展农村的职业教育,为此建议:
关键词 职业教育发展 危机时期 农村 农民工素质 金融 第二产业 工人队伍 制造业
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贫困地区农村中小学信息技术教育开展策略探讨——吉林省个案调查分析 被引量:2
13
作者 姜玉莲 解月光 满海峰 《中小学信息技术教育》 2004年第12期49-51,共3页
关键词 信息技术教育 农村中小学 “十五”规划课题 舒兰 教育科学 农村教育 中国 经济发展 吉林 策略探讨
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人口流动与农村基础教育可持续发展 被引量:1
14
作者 赵岚 《当代教育科学》 北大核心 2004年第5期24-27,共4页
农村基础教育是我国基础教育整体发展的重要环节,多年来一直问题不断。而近年来,我国人口流动不断加快,在这种势不可挡的洪流之下,我国农村基础教育又将何去何从呢?本文就从人口流动这一社会现象出发,探讨农村基础教育的未来发展。
关键词 人口流动 农村基础教育 可持续发展 中国 人口素质
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金融危机背景下中国农村教育发展的政策选择 被引量:1
15
作者 邬志辉 《当代教育与文化》 2010年第1期38-45,共8页
美国的金融危机正在诱发全球性的经济动荡。由于中国经济发展背后存在国际打压势力,经济全球化进程中存在不安全因素和经济增长模式存在结构性隐患,中国具有爆发全面性经济危机的潜在因素。经济危机的出现,可能导致教育经费预算紧缩、... 美国的金融危机正在诱发全球性的经济动荡。由于中国经济发展背后存在国际打压势力,经济全球化进程中存在不安全因素和经济增长模式存在结构性隐患,中国具有爆发全面性经济危机的潜在因素。经济危机的出现,可能导致教育经费预算紧缩、入学率下滑和质量下降以及知识青年的失业率增加。在经济危机时期投资于农村教育有助于近期拉动内需增长,全面促进社会公正,大量累积人力资本。在政策选择上,应实施农村中小学危旧校舍改造和基本办学条件配备工程,全国性的农村教师特设岗位计划和青壮年农民及农民工职业技能培训计划。 展开更多
关键词 金融危机 农村教育 投入政策 战略选择
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深化改革 发展农村教育——中国教育学会第17次全国学术年会综述
16
作者 孙艳霞 曾庆伟 《当代教育科学》 北大核心 2004年第20期61-63,共3页
关键词 农村教育 小康社会 中国教育学会 第17次 学术年会 会议综述 课程改革
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农村教师继续教育目标反思与重构
17
作者 刘朝锋 周生芳 宗晓华 《中小学教师培训》 北大核心 2006年第3期6-8,共3页
我国农村教师继续教育目标呈现出单一性、功利性和失切性,严重影响农村教师继续教育质量。因此。我们必须从目标取向、目标内涵、目标核心和目标实现四个方面来对农村教师继续教育目标进行重新思考,以建立一种适合农村教师发展的、促... 我国农村教师继续教育目标呈现出单一性、功利性和失切性,严重影响农村教师继续教育质量。因此。我们必须从目标取向、目标内涵、目标核心和目标实现四个方面来对农村教师继续教育目标进行重新思考,以建立一种适合农村教师发展的、促进农村教育质量提高的农村教师继续教育目标。 展开更多
关键词 农村教师 继续教育目标 反思与重构
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农村义务教育课程改革的体制性困境
18
作者 洪俊 刘焕君 《当代教育与文化》 2010年第2期57-61,共5页
体制性的困境是农村义务教育课程改革复杂性与艰巨性的根源,深化农村基础教育管理体制及课程开发机制的改革是推进农村义务教育课程改革的根本之策。
关键词 农村教育 义务教育 课程改革 体制性因素
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多元文化教育视角下农村教育的几点思考 被引量:2
19
作者 刘秋红 《职业技术教育》 2006年第4期64-65,共2页
当前的农村教育忽视农村实际,否定农村文化。多元文化教育视角下,农村教育应重在挖掘农村隐性的教育资源,积极结合现代教育手段和传统的经验传递方法,培养学生具有开放的思维体系,了解不同文化的价值系统,并认识和接纳城乡差异,... 当前的农村教育忽视农村实际,否定农村文化。多元文化教育视角下,农村教育应重在挖掘农村隐性的教育资源,积极结合现代教育手段和传统的经验传递方法,培养学生具有开放的思维体系,了解不同文化的价值系统,并认识和接纳城乡差异,充分发掘自身的潜能。 展开更多
关键词 多元文化教育 农村教育 农村文化
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人的城镇化:内涵、要素与教育能为 被引量:14
20
作者 邬志辉 姜超 《当代教育与文化》 CSSCI 2014年第5期75-84,共10页
国家新型城镇化发展战略强调以人的城镇化为核心。人的城镇化具有丰富内涵,战略目的强调城乡居民全面发展,价值取向强调城乡共同精神,核心任务是农民工市民化,工作抓手在于利益格局调整,转化机制上强调整合而非分治。人的城镇化要素包... 国家新型城镇化发展战略强调以人的城镇化为核心。人的城镇化具有丰富内涵,战略目的强调城乡居民全面发展,价值取向强调城乡共同精神,核心任务是农民工市民化,工作抓手在于利益格局调整,转化机制上强调整合而非分治。人的城镇化要素包括具有内在关联的五个方面:物质资源、生活方式、行为模式、工作能力和观念意识的城镇化。教育是实现人的城镇化的重要途径。基础教育需要面向未来的人的城镇化,培育孩子树立城乡共同体的思想。职业教育需要基于职业发展需要,大胆创新人才培养模式。成人继续教育可以针对人的城镇化的时代焦点问题,侧重于技术技能培训,提高农民工市场竞争力。高等教育需要发挥自身在科学研究优势,为人的城镇化的政策制定提供高水平的管理咨询服务。需要强调的是人的城镇化的过程不但包括农民工的转化,更涉及到决策主体和城市居民由"病态城镇化"向"健康城镇化"的转化。人的城镇化的推进应该采取优势互补和共同建设的包容立场,而不是互相分治和夸大差异的态度。 展开更多
关键词 人的城镇化 内涵 要素 教育能为
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