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书斋与田野:率性教育的思与行——专访东北师范大学率性教育研究中心于伟
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作者 张婷 齐志荣 于伟 《教育学报》 北大核心 2025年第2期3-24,共22页
于伟教授基于二十余年教育哲学、教育基本理论研究的积淀,以东北师范大学附属小学为实践场域,构建以“保护天性、尊重个性、培养社会性”为核心要义的“率性教育”理论与实践体系,初步实现了教育理论研究者与实践者、大学教授与小学校... 于伟教授基于二十余年教育哲学、教育基本理论研究的积淀,以东北师范大学附属小学为实践场域,构建以“保护天性、尊重个性、培养社会性”为核心要义的“率性教育”理论与实践体系,初步实现了教育理论研究者与实践者、大学教授与小学校长的双向滋养。“率性教育”来自对《中庸》“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”之传统文化基因的创造性转化,为教育理论提供“借古开今”的范式参照;以儿童哲学为方法论引领实践,主张将作为“直接自然存在物”的儿童置于教育研究与实践的重要原点,呈现中国教育学自主知识体系构建的“东师附小经验”。率性教育研究经历了“自上而下的理论建构”“自下而上的实践反哺”“双向互动的高质量推进”三个阶段,通过东师附小连续三届荣获基础教育国家级教学成果奖、连续十年的“儿童哲学与率性教育”学术年会等载体实现理论与实践的迭代创新,一定程度上破解了教育理论与实践割裂的困境。于伟教授以理论自觉引领实践变革,以田野智慧反哺学术创新,实现了书斋与田野的共生,为回答教育学的“中国之问”提供了微观行动个案。 展开更多
关键词 率性教育 儿童哲学 中国教育学自主知识体系 东师附小经验
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博士生教学能力提升的思路与举措——以东北师范大学博士生教育改革为例 被引量:3
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作者 高文财 秦春生 饶从满 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期20-24,共5页
认为教学能力是衡量博士生质量的重要方面,提升博士生教学能力既是基于提高博士生培养质量和为高等院校储备教学人才的双重考量,也是进一步发挥师范大学的办学优势和特色的需求。介绍了提升博士生教学能力的基本思路,说明了具体的办法。
关键词 教学能力 博士生教育 东北师范大学
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构建师生学术共同体的实践探索——以东北师范大学的文科研究生培养为例 被引量:4
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作者 江涛 杨兆山 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第7期99-101,共3页
文科研究生的学术素养需要潜移默化的熏陶与积累,以导师为核心建构的师生学术共同体既蕴含着一所大学的文化,也是提高研究生培养质量的重要途径和手段。文章从师生学术共同体的本质内涵、具体模式和实效表征等维度对其展开了理论界说,... 文科研究生的学术素养需要潜移默化的熏陶与积累,以导师为核心建构的师生学术共同体既蕴含着一所大学的文化,也是提高研究生培养质量的重要途径和手段。文章从师生学术共同体的本质内涵、具体模式和实效表征等维度对其展开了理论界说,并结合东北师范大学的师生学术共同体的建构实践进行了文科研究生培养模式的新探索。 展开更多
关键词 师生学术共同体 文科研究生 东北师范大学
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个性化教学单元设计:以小学语文学科为例——来自东北师范大学附属小学的探索 被引量:3
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作者 熊梅 王艳玲 《中小学管理》 北大核心 2013年第12期7-11,共5页
个性化教学以"珍视和尊重学生的个性差异"为基本价值追求,它的有效实施需要与之相适应的课程内容。东北师大附小以单元为基本单位,进行教学内容的开发和改造,从宏观层面调整单元结构体系,重新规划中观层面的单元教学计划,并... 个性化教学以"珍视和尊重学生的个性差异"为基本价值追求,它的有效实施需要与之相适应的课程内容。东北师大附小以单元为基本单位,进行教学内容的开发和改造,从宏观层面调整单元结构体系,重新规划中观层面的单元教学计划,并具体设计微观层面的课堂教学各要素。要求教师以"建筑师"的身份进行层层设计,为每一个学生定制属于"我"的课程内容和学习过程。 展开更多
关键词 个性化教学 个性化教学单元设计 “定制”课程 单元结构调整 单元教学计划 学习任务 东北师范大学附属小学
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儿童哲学走“第三条道路”的可能与尝试——东北师范大学附小探索的历程与研究 被引量:17
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作者 于伟 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第1期27-33,共7页
世界范围内儿童哲学研究及实践正在蓬勃展开,李普曼的儿童哲学课程的方式或者马修斯的与儿童对话则是主要的实践方式。2014年以来,东北师范大学附属小学开始尝试在小学所有学科内进行"儿童之问、之思、之学"的教学研究,期盼... 世界范围内儿童哲学研究及实践正在蓬勃展开,李普曼的儿童哲学课程的方式或者马修斯的与儿童对话则是主要的实践方式。2014年以来,东北师范大学附属小学开始尝试在小学所有学科内进行"儿童之问、之思、之学"的教学研究,期盼能开辟出儿童哲学教育的"第三条道路",以求更好地促进儿童基本思维能力尤其是哲学思维的发展。 展开更多
关键词 儿童哲学 第三条道路 东北师范大学附小
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进一步深化马克思主义中国化基本问题的研究——东北师范大学当代中国马克思主义研究中心主任田克勤教授访谈 被引量:2
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作者 田克勤 邓祝仁 《社会科学家》 CSSCI 2006年第6期3-5,共3页
田克勤(1945-),吉林九台人。东北师范大学当代中国马克思主义研究中心主任,教授、博士生导师,中央马克思主义理论研究与建设工程高校思想政治理论课重点教材《毛泽东思想、邓小平理论“、三个代表”重要思想概论》编写组首席专家,教育... 田克勤(1945-),吉林九台人。东北师范大学当代中国马克思主义研究中心主任,教授、博士生导师,中央马克思主义理论研究与建设工程高校思想政治理论课重点教材《毛泽东思想、邓小平理论“、三个代表”重要思想概论》编写组首席专家,教育部邓小平理论研究中心理事、中国中共党史学会理事、吉林省社科联副主席、省中共党史学会会长。主要从事中共党史、现当代中国政治、马克思主义中国化等领域的教学和研究工作,先后出版学术著作20余部(含合著),发表论文200余篇,主持完成国家社科基金、教育部和省社科基金等科研和教学项目10余项,获国家级优秀教学成果二等奖1项、省级优秀教学成果一等奖3项、省政府优秀社科成果奖18项。个人学术著作《邓小平理论体系研究》获第三届中国高等学校人文社会科学研究优秀成果二等奖,并被教育部遴选为研究生教学用书;主编的《毛泽东思想概论》《邓小平理论概论》《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》被作为教育部“面向21世纪课程教材”和“新世纪网络课程”,其中《邓小平理论概论》教材获全国普通高等学校优秀教材二等奖;主讲的《邓小平理论课程》获2003年国家精品课程。1993年开始享受国务院特殊津贴,1998年以来先后被授予“曾宪梓优秀教师二等奖”“省有突出贡献的中青年专业技术人才“”省首批、第二批省管优秀专家”“省高级专家”“首届高等学校教学名师”等荣誉称号。 展开更多
关键词 马克思主义中国化 中国马克思主义 东北师范大学 研究中心 中共党史 学术道路
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立足校本教育科研,推进学校改革发展——东北师范大学附属小学科研立校的回顾与思考 被引量:3
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作者 熊梅 《中小学管理》 北大核心 2007年第9期47-49,共3页
东北师范大学附属小学创办于1948年,是一所全日制实验性学校。学校现有两个校区,438名教职工,156个教学班,8200多名学生,是国内规模最大的一所小学。在近60年的发展历程中,学校秉承“坚持实验,探索规律,科学施教,全面育人”的... 东北师范大学附属小学创办于1948年,是一所全日制实验性学校。学校现有两个校区,438名教职工,156个教学班,8200多名学生,是国内规模最大的一所小学。在近60年的发展历程中,学校秉承“坚持实验,探索规律,科学施教,全面育人”的办学思想,充分发挥教育科研的引领作用,不断深化课程教学改革,提升办学品位,凸显办学特色。在科研兴校、科研强校的实践中,我们走出了一条自主创新、改革发展之路。 展开更多
关键词 校本教育科研 东北师范大学 学校改革 附属小学 课程教学改革 科学施教 办学思想 全面育人
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东北师范大学、吉林大学教师设计作品选
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作者 姬莹 王莹 +3 位作者 宋晓凰 肖宏伟 兰巍 李锐 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2011年第14期172-172,共1页
作品名称:A招贴设计《文化传承》;B招贴设计《保护动物只差一点》;C招贴设计《扑克众生戏如人生》;D招贴设计《天人合一》:E招贴设计《选择公交出行为城市注入绿色生命》;F招贴设计《未来你在哪?全球变暖》
关键词 招贴设计 东北师范大学 作品选 吉林大学 教师 文化传承 保护动物 天人合一
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东北师范大学体育教育专业(师范类)课程计划的特色
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作者 张强 方志军 何劲鹏 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第5期96-98,共3页
《东北师范大学体育教育专业(师范类)课程计划》目标定位为"培养适应现代社会发展需要,引导和促进学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者,通过各种教育教学过程培养学生成为乐于为基础教育服务,富有创新精神和实践能力的... 《东北师范大学体育教育专业(师范类)课程计划》目标定位为"培养适应现代社会发展需要,引导和促进学生成为有见识、有能力、有责任感的自主学习者,通过各种教育教学过程培养学生成为乐于为基础教育服务,富有创新精神和实践能力的高素质、专业化的中小学体育教师"。课程体系由通识教育课程、专业教育课程和生涯规划课程以及毕业论文等4个模块构成,突出科学教育、人文教育和审美教育3者的融合,加强通识课程教育人文性、科学性;精化专业教育基础课和主干课;引导专业系列课程学习,明确生涯规划课程的职业取向。 展开更多
关键词 学校体育 体育教育专业 课程计划 基础教育 东北师范大学
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东北师范大学横山明聪优秀博士研究生奖学金
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作者 刘玉学 《发光学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2012年第1期114-114,共1页
横山明聪先生现任台湾义守大学教授、大日本印刷株式会终身顾问等职,曾任日本长岗技术科学大学教授、日本精机株式会社董事、台湾成功大学教授等职。东北师范大学横山明聪优秀博士研究生奖学金是由横山明聪教授个人出资,为奖励凝聚态物... 横山明聪先生现任台湾义守大学教授、大日本印刷株式会终身顾问等职,曾任日本长岗技术科学大学教授、日本精机株式会社董事、台湾成功大学教授等职。东北师范大学横山明聪优秀博士研究生奖学金是由横山明聪教授个人出资,为奖励凝聚态物理和材料物理与化学专业应届毕业的优秀博士研究生而设立的。该项奖学金具体工作由东北师范大学物理学院承担,并制定相应奖学金条例。按照条例规定,东北师范大学研究生院及物理学院负责组织每年度的奖学金评选工作, 展开更多
关键词 东北师范大学 博士研究生 奖学金 横山 物理学院 凝聚态物理 技术科学 株式会社
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中共创办第一所师范大学的历程及论析——关于中共东北大学(东北师范大学前身)的历史定位研究
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作者 严蔚刚 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第6期132-138,共7页
关于中共创办第一所师范大学的学术话题,未曾见到明确结论,更没发现系统研究。本文提出,中共东北大学(东北师范大学前身)是中国共产党历史上创办的第一所师范大学,通过系统梳理中共东北大学的创办历程、比较中共在苏区和抗日根据地创办... 关于中共创办第一所师范大学的学术话题,未曾见到明确结论,更没发现系统研究。本文提出,中共东北大学(东北师范大学前身)是中国共产党历史上创办的第一所师范大学,通过系统梳理中共东北大学的创办历程、比较中共在苏区和抗日根据地创办的师范院校情况以及国内其他师范院校的创办简况,全面论析了该校这一重要的历史定位。这一历史定位的提出,既是对东北师范大学及东北地区高等教育的历史地位的重新审视和确认,对我国高等教育史、师范教育史的一种丰富和拓展,同时也是对更好理解新时代党的高等教育政策的一种深化和助益。 展开更多
关键词 东北师范大学 历史定位 东北解放区 中国共产党 师范教育
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东北师范大学张英杰 设计作品选
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作者 张英杰 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2007年第10期162-,共1页
关键词 张英杰 东北师范大学 东北师大
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优化培养模式 提高培养质量--东北师范大学硕士生培养的改革与探索 被引量:10
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作者 饶从满 秦春生 +1 位作者 高文财 刘国军 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第11期8-12,共5页
介绍了东北师范大学进行硕士生培养改革的做法,即"以增强硕士生的适应性和发展性为出发点,进一步加强硕士生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养,全面提高硕士生培养质量"为主旨,以"拓宽培养口径,扩大自主选择,加强... 介绍了东北师范大学进行硕士生培养改革的做法,即"以增强硕士生的适应性和发展性为出发点,进一步加强硕士生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养,全面提高硕士生培养质量"为主旨,以"拓宽培养口径,扩大自主选择,加强实践教育,突出研究训练"为改革的基本思路,主要举措包括:明确培养目标定位,增强培养的针对性;优化培养方式,提高培养效益;改革课程设置,提高课程学习的效用;调整学位论文评价取向,突出研究训练;加强教师教育,适应社会和硕士生的需求。同时说明了改革取得的初步成效和存在的问题。 展开更多
关键词 研究生教育 培养模式 培养质量 改革
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“书随影行”:东北师范大学图书馆的阅读推广探索 被引量:20
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作者 周秀霞 刘万国 刘青华 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期76-79,75,共5页
介绍了东北师范大学图书馆阅读推广的成功案例——"书随影行"活动,并详细阐述了活动设计的思路、原则及实施的模式,总结了活动的经验与启示。
关键词 高校图书馆 阅读推广 立体阅读
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强化导师责任 扎实推进研究生思想政治教育——以东北师范大学为例 被引量:11
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作者 唐德先 刘国军 彭涛 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第5期54-56,共3页
导师是研究生思想政治教育的首要责任人,具有其他责任者不可替代的优势和条件。分析了导师开展研究生思想政治教育的现实问题,介绍了东北师范大学强化导师思想政治教育责任的措施和所取得的效果。
关键词 导师 研究生 思想政治教育
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明确导向坚持公平 激励拔尖创新人才成长--东北师范大学研究生国家奖学金评审工作的实践与思考 被引量:11
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作者 刘国军 唐德先 +1 位作者 彭涛 申姗姗 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2014年第10期35-39,共5页
介绍了东北师范大学在研究生国家奖学金评审工作实践中,通过加强顶层设计、明确奖励导向、规范评审程序等一系列措施,使国家奖学金真正起到激励拔尖创新人才成长的作用,并提出了对国家奖学金评审工作的一些体会。
关键词 研究生 国家奖学金 评审
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我国速度滑冰项目“体教融合”培养模式实证研究——以东北师范大学速度滑冰队为例 被引量:17
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作者 卢卓 张强 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2017年第4期160-163,178,共5页
采用文献资料法对我国速度滑冰人才培养模式进行梳理,并对目前"体教结合"或"体教融合"的现状进行分析。通过探究国外成熟的培养模式,设计成功个案—东北师范大学速滑队,并对东北师范大学先后与白城市体工队、河北... 采用文献资料法对我国速度滑冰人才培养模式进行梳理,并对目前"体教结合"或"体教融合"的现状进行分析。通过探究国外成熟的培养模式,设计成功个案—东北师范大学速滑队,并对东北师范大学先后与白城市体工队、河北省体育局共同建设高水平运动队的经验进行总结,提出改进"体教融合"培养高水平运动员的建议:竞技体育后备人才培养需要"体教融合",重视竞技水平提高的同时也不能忽略文化学习和行业适应力的发展;体育与教育正确有效的结合能提高运动员就业竞争力,解决运动员择业问题;高校培养后备人才要充分整合利用自身优势资源,提高人才质量,为我国竞技体育输送更多的优秀运动员。 展开更多
关键词 体育教育 速度滑冰 体教融合 培养模式 实证研究
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东北师范大学国际与比较教育研究所成功举办中国教育学会比较教育分会第十六届年会 被引量:1
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作者 林伟 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期127-128,共2页
2012年9月15日-16日,中国教育学会比较教育分会第十六届年会在长春市东北师范大学隆重召开。本届年会是由中国教育学会比较教育分会主办,由东北师范大学国际与比较教育研究所承办的。来自全国59所高等院校、数所中小学校、多个教育科学... 2012年9月15日-16日,中国教育学会比较教育分会第十六届年会在长春市东北师范大学隆重召开。本届年会是由中国教育学会比较教育分会主办,由东北师范大学国际与比较教育研究所承办的。来自全国59所高等院校、数所中小学校、多个教育科学研究单位和多家出版社、期刊杂志社、报社以及美国、日本、韩国等国家的300多名代表参加了大会。 展开更多
关键词 第十六届年会 中国教育学会 东北师范大学 教育研究所 比较教育 国际 成功 科学研究单位
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对东北师范大学女篮参加CUBA的技术分析 被引量:4
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作者 王桂先 程冬美 孙建华 《东北师大学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2002年第2期122-124,共3页
关键词 大学生 CUBA 技术统计 篮球
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5R视角下CASHL学科用户调研及营销策略研究——以东北师范大学为例 被引量:4
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作者 杨贺晴 徐枫 +1 位作者 周秀霞 商依婷 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2020年第6期19-27,共9页
基于5R营销理论,利用问卷调查法对东北师范大学历史学、教育学、语言学等七个学科的CASHL用户进行了调研、比较与分析,从产品与服务关联、用户感受、服务响应、用户回报、用户关系等五个维度挖掘了学科用户的共性与差异,构建了明确CASH... 基于5R营销理论,利用问卷调查法对东北师范大学历史学、教育学、语言学等七个学科的CASHL用户进行了调研、比较与分析,从产品与服务关联、用户感受、服务响应、用户回报、用户关系等五个维度挖掘了学科用户的共性与差异,构建了明确CASHL现有用户与潜在用户,优化CASHL服务感知度与响应率,凝聚持久的关联力、关系力与回报力的营销策略,可为CASHL转型与发展提供新思路。 展开更多
关键词 CASHL 图书馆营销 学科用户 5R理论
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