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我国中学数学教育十年改革回顾与展望
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《中学教师培训》 1990年第9期32-34,25,共4页
教育改革是社会进步的必要因素。实践表明,改革开放给我国中学数学教育注入了新的血液,带来了勃勃生机,取得了举世瞩目的重大成就。鉴此,本文对我国中学数学教育十年改革的主要成就、基本特征和发展趋势作了初步探讨。一、主要成就 1.... 教育改革是社会进步的必要因素。实践表明,改革开放给我国中学数学教育注入了新的血液,带来了勃勃生机,取得了举世瞩目的重大成就。鉴此,本文对我国中学数学教育十年改革的主要成就、基本特征和发展趋势作了初步探讨。一、主要成就 1.我国于1986年首次参加国际中学生数学奥林匹克竞赛,就取得了团体总分第四名的好成绩,引起了世界各国的普遍关注与重视。尤其是去年和今年举行的第卅届和第卅一届国际中学生数学奥林匹克竞赛,我国分别获得了四枚金牌印五枚金牌,连续两届获团体总分第一名。这一世界瞩目的重大成就的取得,使得我国中学数学教育以惊人的速度,步入了世界先进行列。 2.改革十年,以加强基础、着眼能力,深化改革,大面积提高数学教育质量。 展开更多
关键词 中学数学教育 团体总分 引导发现法 奥林匹克竞赛 布尔巴基 教育质量 中学数学课程 思维教育 教育工作者 社会进步
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