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题名茶文化背景下高职计算机教育翻转课堂教学模式研究
被引量：1
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作者
汪昱君
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机构
上饶幼儿师范高等专科学校现代教育技术教研室
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出处
《福建茶叶》
2020年第10期271-272,共2页
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文摘
茶文化知识在高职教育中的渗透,可全面丰富学生的知识层次,并提升其文化素养。而当学生个体的观念获得良好引导后,更利于高效的开展计算机教学活动。因此,教师需以茶文化为思想引擎,强化课前预习教学环节作用。以学生个体问题为核心,加强课堂面对面授课环节优势。积极拓展人才培养视域,最大程度展现课后实践锻炼的育人价值。由此,全面发挥翻转课堂教学模式的优势。
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关键词
茶文化
高职
计算机教育
翻转课堂教学模式
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名茶文化下计算机应用基础教程课程改革分析
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作者
汪昱君
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机构
上饶幼儿师范高等专科学校现代教育技术教研室
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出处
《福建茶叶》
2020年第10期293-294,共2页
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文摘
多元文化背景下,茶文化具有丰富学校教育文化内涵、培育当代大学生正确人生观和价值观的作用。同时,为充分发挥茶文化推动学生成长与发展的作用,还需要积极结合茶文化,加强教学工作的改革。还要提升学生主动承担继承茶文化的责任和意识,实现对学生的全面培养。在计算机应用基础教程课程改革中,还存在许多教学问题和不足,这就需要在分析计算机应用基础教程课程教学问题的基础上,明确茶文化背景下计算机应用基础教程课程改革价值,然后根据茶文化特征,分析和寻找茶文化背景下的计算机应用基础教程课程改革策略,以此实现对学生的全面培养,推动教学改革工作的创新发展。
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关键词
茶文化
计算机应用基础教程课程
创新
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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