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盐酸尼非卡兰的合成新方法 被引量:3
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作者 林淑英 余早鲜 +3 位作者 桑晓燕 林敏 刘晓玲 盛寿日 《江西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2007年第4期340-343,共4页
以β-苯基丙酸为起始原料,依次经硝化、N-酰化和还原反应合成了盐酸尼非卡兰药物关键中间体——N-(2-羟乙基)-N-[3-(4-硝基苯基)]丙胺,三步总收率达66.5%.又以1,3-二甲基脲为原料,依次经氰基乙酸环合、乙醇胺脱胺、二氯亚砜氯化制得另... 以β-苯基丙酸为起始原料,依次经硝化、N-酰化和还原反应合成了盐酸尼非卡兰药物关键中间体——N-(2-羟乙基)-N-[3-(4-硝基苯基)]丙胺,三步总收率达66.5%.又以1,3-二甲基脲为原料,依次经氰基乙酸环合、乙醇胺脱胺、二氯亚砜氯化制得另一中间体——6-(2-氯乙基)氨基-1,3-二甲基-嘧啶二酮.上述二中间体反应形成1,3-二甲基-6-{2-[N-(2-羟乙基)-3-(4-硝基苯基)丙氨]乙氨基}-2,4-(1H,3H)-嘧啶二酮盐酸盐(盐酸尼非卡兰),总收率为54.5%(以β-苯基丙酸基准计算). 展开更多
关键词 盐酸尼非卡兰 N-(2-羟乙基)-N-[3-(4-硝基苯基)]丙基胺 6-(2-氯乙基)氨基-1 3-二甲基-嘧啶二酮 合成
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赣东北国家地理标志农产品融入植物组织培养理论教学的研究与实践 被引量:1
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作者 王艾平 郭庆 +3 位作者 汪伟明 邓红根 张莉莎 尹明华 《黑龙江农业科学》 2017年第5期142-145,共4页
为提高植物组织培养的理论教学质量,阐述了植物组织培养的教学改革状况以及赣东北国家地理标志农产品融入植物组织培养理论教学的合理性,并指出赣东北国家地理标志农产品融入植物组织培养理论教学首先在于教师必须转变观念,即赣东北国... 为提高植物组织培养的理论教学质量,阐述了植物组织培养的教学改革状况以及赣东北国家地理标志农产品融入植物组织培养理论教学的合理性,并指出赣东北国家地理标志农产品融入植物组织培养理论教学首先在于教师必须转变观念,即赣东北国家地理标志农产品是一个为学习植物组织培养理论提供有现实意义环境的理想媒介。对赣东北国家地理标志农产品融入植物组织培养理论教学的一些实践和经验进行归纳和总结。 展开更多
关键词 赣东北国家地理标志农产品 植物组织培养 理论教学 研究与实践
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H2SO4-硅胶固体酸催化乙醇和乙酸的酯化反应实验 被引量:4
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作者 黄婷 周丽英 +1 位作者 熊建蓉 杨静茹 《化学教学》 CAS 北大核心 2013年第6期44-44,78,共2页
制备H2SO4-硅胶固体酸,用约0.2g的硅胶固体酸替换2mL浓H2SO4-应用于催化乙醇和乙酸的酯化反应,通过减小当量进行对比实验后发现,只要0.1g硅胶固体酸即可达到2mL浓H2SO4-的催化效果。在该反应中固体酸催化剂使用量少,危险性小,操... 制备H2SO4-硅胶固体酸,用约0.2g的硅胶固体酸替换2mL浓H2SO4-应用于催化乙醇和乙酸的酯化反应,通过减小当量进行对比实验后发现,只要0.1g硅胶固体酸即可达到2mL浓H2SO4-的催化效果。在该反应中固体酸催化剂使用量少,危险性小,操作简单,反应产生酯的现象明显。 展开更多
关键词 酯化 H2SO4-硅胶固体酸 乙酸乙酯
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观摩物理优质课评选活动的思考 被引量:2
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作者 王锡猷 《教学与管理(中学版)》 2002年第5期25-26,共2页
关键词 物理优质课评选活动 观摩 平抛物体 教师 高中 示教 期中 学生
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