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计算机辅助教学与学生创新能力的培养
被引量：
22
1
作者
杜兴义
《开放教育研究》
2001年第2期45-48,51,共5页
本文依据目前各国运用计算机辅助教学培养学生创新能力的情况 ,分别论述了互联网(Internet)辅助学习与培养学生创新能力的关系 ,多媒体计算机辅助教学与培养学生创新能力的关系 ,及建构主义理论指导下的计算机辅助教学的教学环境对培养...
本文依据目前各国运用计算机辅助教学培养学生创新能力的情况 ,分别论述了互联网(Internet)辅助学习与培养学生创新能力的关系 ,多媒体计算机辅助教学与培养学生创新能力的关系 ,及建构主义理论指导下的计算机辅助教学的教学环境对培养学生创新能力的关系。
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关键词
计算机辅助教学
学生
创新能力培养
建构主义
教学环境
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职称材料
关于中小学“校校通”工程的思考
被引量：
4
2
作者
杜兴义
《开放教育研究》
2001年第6期42-45,共4页
目前，在我国的一些大中城市围绕实施“校校通”工程展开的城域教育网建设，已成为继几年前校园网热潮之后掀起的又一次高潮，且方兴未艾。城域教育网是推动“校校通”工程的有效途径之一，但是好事有时也会变成坏事，因为大家在对“校...
目前，在我国的一些大中城市围绕实施“校校通”工程展开的城域教育网建设，已成为继几年前校园网热潮之后掀起的又一次高潮，且方兴未艾。城域教育网是推动“校校通”工程的有效途径之一，但是好事有时也会变成坏事，因为大家在对“校校通”工程还不是很明确的情况下，往往是积极性越高，造成的浪费可能也就越大。本文以此为出发点，就通过城域教育网建设推动“校校通”工程的相关问题提出若干思考。
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关键词
城域教育网
资源建设
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远程学习
“校校通”工程
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职称材料
题名
计算机辅助教学与学生创新能力的培养
被引量：
22
1
作者
杜兴义
机构
上海
市
闸北
区
现代
教育
技术
中心
出处
《开放教育研究》
2001年第2期45-48,51,共5页
文摘
本文依据目前各国运用计算机辅助教学培养学生创新能力的情况 ,分别论述了互联网(Internet)辅助学习与培养学生创新能力的关系 ,多媒体计算机辅助教学与培养学生创新能力的关系 ,及建构主义理论指导下的计算机辅助教学的教学环境对培养学生创新能力的关系。
关键词
计算机辅助教学
学生
创新能力培养
建构主义
教学环境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
关于中小学“校校通”工程的思考
被引量：
4
2
作者
杜兴义
机构
上海闸北区现代教育技术中心
出处
《开放教育研究》
2001年第6期42-45,共4页
文摘
目前，在我国的一些大中城市围绕实施“校校通”工程展开的城域教育网建设，已成为继几年前校园网热潮之后掀起的又一次高潮，且方兴未艾。城域教育网是推动“校校通”工程的有效途径之一，但是好事有时也会变成坏事，因为大家在对“校校通”工程还不是很明确的情况下，往往是积极性越高，造成的浪费可能也就越大。本文以此为出发点，就通过城域教育网建设推动“校校通”工程的相关问题提出若干思考。
关键词
城域教育网
资源建设
资源共享
在线管理
远程学习
“校校通”工程
分类号
TP393.1 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
计算机辅助教学与学生创新能力的培养
杜兴义
《开放教育研究》
2001
22
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职称材料
2
关于中小学“校校通”工程的思考
杜兴义
《开放教育研究》
2001
4
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