拖拉机变速箱故障层次诊断及模糊识别技术 被引量：2

1

作者 李伯全 王要武 《农业机械学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1999年第3期56-61,共6页

对手扶拖拉机变速箱故障层次诊断模型及模糊识别方法进行了理论探讨和试验研究，应用典型实例进行了故障诊断分析。结果表明，采用层次诊断模型及模糊识别方法能有效地应用于手扶拖拉机变速箱复杂系统的故障诊断和模式识别。

关键词 拖拉机 故障诊断 模糊模式识别 分层 变速箱

在线阅读 下载PDF 职称材料

水田机械牵引力负载模拟系统的设计和研究 被引量：1

2

作者 周燕 王要武 徐刚 《江苏大学学报（自然科学版）》 EI CAS 2002年第5期34-38,共5页

介绍了室内农业机械牵引力负载模拟系统的组成、主要关键技术参数的设计及选择 ,详细介绍了电液施力伺服系统和计算机自动控制加载技术及动态品质因数指标分析 系统通过增加弹簧缓冲机构 ,提高了在多种波形的牵引力动态模拟加载时的动... 介绍了室内农业机械牵引力负载模拟系统的组成、主要关键技术参数的设计及选择 ,详细介绍了电液施力伺服系统和计算机自动控制加载技术及动态品质因数指标分析 系统通过增加弹簧缓冲机构 ,提高了在多种波形的牵引力动态模拟加载时的动态响应范围 本系统负载力在 5 0～ 10 0 0 0N范围内 ,加载频率在 - 3dB时 ,带宽为 15Hz ,适用于 15kW以内农业机械的室内负载模拟试验 在使用本系统对湖南 - 12拖拉机进行施加扭矩和牵引力载荷 ,并且模拟交变动载的可靠性、耐久性试验后 ,可以看出本系统能较好地反映出被测试机械的运行情况 ,达到了系统设计和工作的要求 展开更多

关键词 负载模拟系统 水田机械 牵引力 系统设计 农业机械 电液施力伺服系统

在线阅读 下载PDF 职称材料

隐性课程视阈下的学校德育 被引量：8

3

作者 赵坚 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第1期14-16,共3页

论文简要分析了隐性课程的作用和内涵,探讨了隐性课程对学生品德的影响作用,以期引发从事基础教育工作的学校和教师对隐性课程的关注,以增强学校德育工作的效果。

关键词 隐性课程 学校 德育

在线阅读 下载PDF 职称材料

论教学规范的习俗化 被引量：5

4

作者 赵坚 《现代教育管理》 北大核心 2009年第7期70-72,共3页

在学校生活中,教学规范主要表现为制度、组织、学科、意识、事务和物质六种形态;国家意志、专业研究、传统规则和群体、个体意识是教学规范习俗化的主要来源;教化、驯化和习化是形成教学规范习俗化的三种重要的机制;教学规范习俗化的日... 在学校生活中,教学规范主要表现为制度、组织、学科、意识、事务和物质六种形态;国家意志、专业研究、传统规则和群体、个体意识是教学规范习俗化的主要来源;教化、驯化和习化是形成教学规范习俗化的三种重要的机制;教学规范习俗化的日常表现形式主要体现在教师、学生和学校管理工作者对教学目标、教学内容、教学方法和教学评价认识程式化和行为惯常化四个方面。 展开更多

关键词 教学规范 习俗化

在线阅读 下载PDF 职称材料

中外高考作文命题中文化内涵与思维品质的比较研究 被引量：3

5

作者 王林 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2011年第3期62-65,共4页

与国外高考作文相比,我国近年各地高考的作文命题存在两个突出的问题:1、文化品位不足。2、思辨力和价值批判弱化。高考作文命题应发挥它的导向功能,推动语文教学的改革,并引导学生在精神上和文化品位上向上走。对命题者来说,要借鉴国... 与国外高考作文相比,我国近年各地高考的作文命题存在两个突出的问题:1、文化品位不足。2、思辨力和价值批判弱化。高考作文命题应发挥它的导向功能,推动语文教学的改革,并引导学生在精神上和文化品位上向上走。对命题者来说,要借鉴国外高考命题中的好做法,同时继承本民族文化中的思辨传统,改变长期以来只让学生写"散文"的现象,努力使高考作文命题从单向的选拔变为推动语文教学改革的巨大杠杆。 展开更多

关键词 高考作文 命题 比较研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

如何提高中学生对体育课的兴趣 被引量：1

6

作者 李华丰 《上海体育学院学报》 1983年第S1期78-80,共3页

体育课是学校体育的重要组成部分。要上好体育课、除了教师教的积极性外,还要注意调动学生的学习积极性。学生的学习积极性与学习的兴趣关系极为密切,所以,要让学生喜欢上体育课,高兴愉快地上体育课。怎样提高学生对体育课的兴趣呢?为... 体育课是学校体育的重要组成部分。要上好体育课、除了教师教的积极性外,还要注意调动学生的学习积极性。学生的学习积极性与学习的兴趣关系极为密切,所以,要让学生喜欢上体育课,高兴愉快地上体育课。怎样提高学生对体育课的兴趣呢?为了探索这个问题,我于1982年2月到11月,在全市5个区两个县观看了中小学体育课112节(中学79节、包括重点中学31节、非重点中学48节,小学33节。 展开更多

关键词 体育课兴趣 学习积极性 中学生 学校体育 准备活动 小学体育课 教法手段 调动学生 教学步骤 游戏

在线阅读 下载PDF 职称材料

读《苏州园林》的三种意识 被引量：2

7

作者 陈叶 《语文建设》 北大核心 2011年第7期54-56,共3页

“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。用叶圣陶的话来讲，“苏州园林是我国各地园林的标本”。1979年初，香港有家出版社打算出版一本介绍苏外l园林的摄影集，约叶圣陶撰写一篇序文。叶圣陶是苏州人，又是文化人，写一篇序文自然不在... “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。用叶圣陶的话来讲，“苏州园林是我国各地园林的标本”。1979年初，香港有家出版社打算出版一本介绍苏外l园林的摄影集，约叶圣陶撰写一篇序文。叶圣陶是苏州人，又是文化人，写一篇序文自然不在话下。不过文章写好之后，书却没见出版。之后叶圣陶以“拙政诸园寄深眷”为题发表在《百科知识》杂志上。 展开更多

关键词 《苏州园林》 意识 《百科知识》 江南园林 叶圣陶 出版社 摄影集 文化人

在线阅读 下载PDF 职称材料

钢临界加热温度回归分析

8

作者 李国栋 《沈阳工业大学学报》 EI CAS 1998年第6期76-78,共3页

建立了钢的成分与临界温度之间的关系，分析了回归方程的显著程度．结果表明，相对误差在热处理温度波动范围之内；对制订钢的热处理工艺具有一定的指导作用．

关键词 碳钢 回归分析 钢 临界加热温度 热处理

在线阅读 下载PDF 职称材料

心理学在中小学体育教学中的运用——看部分中小学体育课后的情况初析

9

作者 李华丰 《体育科学》 1984年第1期70-72,89,共4页

一调查研究目的: 体育教学是教师根据教学大纲组织和指导学生参加体育活动,使他们通过反复练习,将思维活动与体力活动紧密结合,促进身体、知识技能和思想的变化。众所周知,任何活动都是在心理活动调节之下完成的。同样,学生上体育课时... 一调查研究目的: 体育教学是教师根据教学大纲组织和指导学生参加体育活动,使他们通过反复练习,将思维活动与体力活动紧密结合,促进身体、知识技能和思想的变化。众所周知,任何活动都是在心理活动调节之下完成的。同样,学生上体育课时的锻炼积极性,对体育知识、技术技能的掌握和道德品质的形成,都与他们的动机、兴趣、注意。 展开更多

关键词 心理学 教师 小学体育课 中小学体育教学 学生兴趣 公开课 教学大纲 心理活动 调查研究 学习积极性

在线阅读 下载PDF 职称材料

离子轰击加热回火与普通回火的组织和性能

10

作者 李国栋 《沈阳工业大学学报》 EI CAS 1999年第1期12-14,共3页

研究了采用离子轰击加热回火代替普通回火工艺的可行性问题．分析了两种回火方式 的组织和性能差异，认为这种新的回火方式对于要求表面光洁度高的精密工件具有重要的实用 价值．

关键词 离子轰击加热 回火 组织 热处理 冲击韧性

在线阅读 下载PDF 职称材料

写在人类元基因组计划启动前

11

作者 刘永亮 《生物学教学》 北大核心 2006年第11期76-77,共2页

关键词 人类基因组计划 诺贝尔奖获得者 美国国会

在线阅读 下载PDF 职称材料

评“河流地貌”一课的自主学习和育人价值

12

作者 虞倍利 《地理教学》 2010年第23期13-14,共2页

2010年10月21日，上海市教委教研室与我区联合举办了第三场“基于网络的地理课堂教学研讨活动”，闵行中学王老师执教的“河流地貌”一课，以谷歌地球软件为平台，以学习任务为引导，让学生自主考察长江上、中、下游的地貌特征和工程设... 2010年10月21日，上海市教委教研室与我区联合举办了第三场“基于网络的地理课堂教学研讨活动”，闵行中学王老师执教的“河流地貌”一课，以谷歌地球软件为平台，以学习任务为引导，让学生自主考察长江上、中、下游的地貌特征和工程设施，学生兴趣浓厚，参与积极，短短的40分钟，大家都各自顺利完成了学习任务，收获了自己的学习成果。这样的场景，不禁令人想到了新课程理念倡导的学生自主学习课堂。 展开更多

关键词 自主学习 河流地貌 育人价值 地理课堂教学 学生兴趣 学习任务 工程设施 课程理念

在线阅读 下载PDF 职称材料

生物学两种复习方法效果的比较试验

13

作者 唐元麟 《生物学教学》 1985年第4期13-14,共2页

复习巩固知识是教学的主要环节之一。如何调动学生积极性,使学生变被动为主动,从而提高复习效果,这是值得探索的重要课题,因而我对生物科的复习方法问题作了初步的研究。

关键词 复习方法 复习效果 自学辅导法 复习巩固 学生积极性 讲解法 理解记忆 问卷法 思维能力 复习课

在线阅读 下载PDF 职称材料