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从信息资源支持到融入学习进程——香港高校图书馆信息共享空间建设发展进程考察及启示
被引量：
37
1
作者
刘金涛
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2014年第4期135-140,共6页
文章通过实地考察及国内外文献调研,比较了香港地区三所高校案例馆在信息共享空间建设的进展情况,归纳了IC理念在香港高校图书馆的实现特点及其发展进程,主要体现为建设重心从信息资源共享逐渐转移到融入知识创新的学习研究进程中去。...
文章通过实地考察及国内外文献调研,比较了香港地区三所高校案例馆在信息共享空间建设的进展情况,归纳了IC理念在香港高校图书馆的实现特点及其发展进程,主要体现为建设重心从信息资源共享逐渐转移到融入知识创新的学习研究进程中去。对于国内高校图书馆来说,香港高校图书馆的IC建设经验值得借鉴。
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关键词
信息共享空间
学习共享空间
大学图书馆
图书馆空间设计
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职称材料
题名
从信息资源支持到融入学习进程——香港高校图书馆信息共享空间建设发展进程考察及启示
被引量：
37
1
作者
刘金涛
机构
上海财经大学
图书馆
上海财经大学图书馆读者服务部
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2014年第4期135-140,共6页
文摘
文章通过实地考察及国内外文献调研,比较了香港地区三所高校案例馆在信息共享空间建设的进展情况,归纳了IC理念在香港高校图书馆的实现特点及其发展进程,主要体现为建设重心从信息资源共享逐渐转移到融入知识创新的学习研究进程中去。对于国内高校图书馆来说,香港高校图书馆的IC建设经验值得借鉴。
关键词
信息共享空间
学习共享空间
大学图书馆
图书馆空间设计
Keywords
information commons
learning commons
university library
library- space design
分类号
G253 [文化科学—图书馆学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从信息资源支持到融入学习进程——香港高校图书馆信息共享空间建设发展进程考察及启示
刘金涛
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2014
37
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