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题名多属性视域下我国老年教育管理发展和创新研究
被引量：10
- 1
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作者
张瑾
韩崇虎
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机构
上海开放大学
上海老年教育研究院
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出处
《职教论坛》
北大核心
2019年第1期92-97,共6页
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文摘
我国老年教育经过30年的发展,形成多元化的管理体制,但由于对老年教育多重本质属性及对其认识的差异,完备有序的教育体系有待建构。老年教育管理在试图兼顾多重属性中呈现了办学主体的多样性导致的管理多元化、不同管理形式中的统一性、覆盖面的有限性、管理理念的人本化和过程中情感性缺乏共存等特征。因此,在对老年教育管理的设计与创新中必须坚持普及与提高并重的价值取向、从实际出发的科学取向、基于积极发展的实践取向。对我国老年教育管理模式的可能性选择必须基于老年教育多重属性的考量,采取多种方法论,逐渐实现主管单位的一体化,调动各方面的积极性,以便更好发展我国老年教育。
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关键词
老年教育
管理模式
教育性
老龄性
文化性
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名国际老年教育发展及启示
被引量：9
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作者
张兴
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机构
上海老年教育研究院
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出处
《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
2020年第5期50-60,共11页
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文摘
老年教育是人口老龄化的产物。我国已经并将长期处于老龄化社会,积极应对人口老龄化已经成为国家中长期战略。发达国家进入老龄化社会较早,开展老年教育的实践探索也较早,积累了较丰富的经验。借鉴发达国家老年教育的经验,未来我国老年教育发展应该注重推进老年教育办学主体多元化,推动老年教育组织形式多样化,拓展老年教育功能,多渠道筹措老年教育经费,加强老年教育法律保障。
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关键词
老年教育
老龄化社会
国际经验
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Keywords
aging of population
senior education
experience of developed country
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分类号
G777
[文化科学—教育学]
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题名中外老年教育政策的比较与反思
被引量：12
- 3
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作者
张瑾
韩崇虎
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机构
上海开放大学
上海老年大学
上海老年教育研究院
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出处
《成人教育》
北大核心
2019年第6期49-55,共7页
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文摘
中外老年教育办学政策都强调老年学校(大学)、社区型老年教育和远程老年教育等为主体的教育模式,我国应通过政策鼓励社会团体和民间组织参与老年教育,解决区域发展不平衡以及覆盖面窄等问题。国外老年教育课程和教材建设在相关政策指引下,内容和形式都很丰富且体系化,而我国老年教育在多元化政策指导下,课程建设虽然取得很大进步,但应进一步强化课程体系建设,采用更加灵活的课程形式满足老年人需求。
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关键词
老年教育
政策取向
课程建设
办学模式
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Keywords
elderly education
policy orientation
curriculum construction
school running mode
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分类号
G777
[文化科学—教育学]
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题名老年人力资源开发的若干基本问题
被引量：16
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作者
叶忠海
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机构
华东师范大学
中国成人教育协会学术委员会
上海老年教育研究院
中国人才研究会人才学专业委员会
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出处
《职教论坛》
北大核心
2020年第5期110-113,共4页
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文摘
国务院办公厅印发的《老年教育发展规划(2016-2020年)》指出,要“积极开展老年人力资源”。在阐明老年人力资源开发内涵的基础上,就开发老年人力资源的身心基础、价值、分类、路径和原则等基本问题分别作了论述。作者认为,老年人力资源开发是指老年人力资源潜能开掘,并转化发展为人才资源的过程。该过程有其认知基础,符合老年人人格特征和社会性发展取向。其对老年人提升综合素质、生存和发展能力、生活生命质量,促进终生而全面发展,从而缓解人口扶养比上升带来的社会矛盾,推进社会经济发展,促进和谐社会的形成和发展,促进民众的精神家园的建设等具有多方面的价值。老年人力资源开发,按其主体加以划分,可分为自主开发、组织开发、社会开发;开发路经可归纳为老年教育的开发路径和社会参与的开发路径;开发原则应把握自主选择原则、适宜性原则、弹性原则和保障性原则等。
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关键词
老年人力资源
开发
路径
原则
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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