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基于语料库的读者参与手段使用对比研究——以中美大学生英语议论文为例
被引量：
2
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作者
朱玉山
王慧慧
罗茜
《现代教育技术》
CSSCI
2013年第12期68-72,共5页
读者参与手段的使用与作者的语言水平有一定的关系。该研究以三组不同英语水平的中国大学生和一组美国大学生为研究对象,采用语料库研究的方法,对比分析了他们议论文中读者参与手段的使用情况。研究发现,中国大学生在使用读者参与手段...
读者参与手段的使用与作者的语言水平有一定的关系。该研究以三组不同英语水平的中国大学生和一组美国大学生为研究对象,采用语料库研究的方法,对比分析了他们议论文中读者参与手段的使用情况。研究发现,中国大学生在使用读者参与手段的总量上高于美国大学生,而且差异显著。但在各子类读者参与手段的使用上,各组中国大学生以及中美大学生之间并没有呈现某一特定的分布趋势。
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关键词
语料库
中美大学生
议论文
读者参与
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题名
基于语料库的读者参与手段使用对比研究——以中美大学生英语议论文为例
被引量：
2
1
作者
朱玉山
王慧慧
罗茜
机构
上海
外国语
大学
出国培训部
上海纽约大学运营部
上海
外国语
大学
研究生部
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2013年第12期68-72,共5页
基金
上海外国语大学校级一般科研项目(规划基金)"基于语料库的英语专业大学生作文语篇结构模式多维度研究"(项目编号KY171097)的阶段性研究成果
文摘
读者参与手段的使用与作者的语言水平有一定的关系。该研究以三组不同英语水平的中国大学生和一组美国大学生为研究对象,采用语料库研究的方法,对比分析了他们议论文中读者参与手段的使用情况。研究发现,中国大学生在使用读者参与手段的总量上高于美国大学生,而且差异显著。但在各子类读者参与手段的使用上,各组中国大学生以及中美大学生之间并没有呈现某一特定的分布趋势。
关键词
语料库
中美大学生
议论文
读者参与
Keywords
corpora
Chinese and american college students
argumentative essays
reader engagement
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于语料库的读者参与手段使用对比研究——以中美大学生英语议论文为例
朱玉山
王慧慧
罗茜
《现代教育技术》
CSSCI
2013
2
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